實驗中學留守兒童之家建設和管理工作(編輯修改稿)
2024-10-29 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 案。繼續(xù)深入了解留守學生的家庭情況，及時補充和完善留守學生檔案，加強對留守學生的管理與保護，真正做到底子清、情況明。搞好學校“留守兒童之家”的硬件設施建設。室內(nèi)設施配備：電視機一部，親情電話一部，一定數(shù)量的報刊，象棋等文體器材，一部電腦和一部DVD播放機。建立關(guān)愛幫扶制度。實施關(guān)愛“留守兒童”的“結(jié)對幫扶”計劃，即：一位老師與兩名“留守兒童”結(jié)成朋友，每周與“留守兒童”談心一次，每月與“留守兒童”家長談心一次，每學期為“留守兒童”做一件實事，每學年為學習和生活有困難的“留守兒童”獻愛心一次，使得留守兒童時刻生活在“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”的社會大家庭里。設立親情熱線和心理咨詢室。借助“親情電話”，加強學生、家長、臨時監(jiān)護人、老師四者之間的聯(lián)系，及時交流，指導督促家長承擔起應有的家庭教育責任；在心理咨詢室內(nèi)，在心理咨詢老師的疏導和幫助下，留守孩子們可以將不愿對父母和監(jiān)護人說的話盡情傾訴，也可以將遇到的各類困難向老師求助。積極開展人文關(guān)愛活動。定期舉行主題班會、少先隊活動、唱國歌活動，舉辦演講比賽、文藝演出，開展好各項法制、安全、健康專題教育。通過法制專題講座，主題教育月方式對學生進行《未成年人犯罪法》、《道路交通法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。組織學生學生對常見病、傳染病預防的專題教育，注意對校園周邊的巡查。開展各種戶外實踐活動，鼓勵“留守兒童”積極參加社會實踐活動，在實踐中培養(yǎng)留守孩子的實際操作能力及創(chuàng)新能力，豐富他們的日常生活，培養(yǎng)學習興趣。固鎮(zhèn)縣劉集中學2012年2月第四篇：中學留守兒童之家建設和管理辦法方集鎮(zhèn)中心校留守兒童之家建設和管理辦法為認真落實阜陽市教育民生工程，認真做好農(nóng)村留守兒童工作，確保留守兒童健康成長，充分發(fā)揮留守兒童之家作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學習、娛樂活動，讓留守兒童之家真正成為孩子們“學習的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”。根據(jù)《阜陽市校內(nèi)留守兒童之家建設和管理辦法》規(guī)定，結(jié)合學校實際，特制訂本辦法。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題、促進農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā)，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，形成學校、家庭、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，基本建立起促進農(nóng)村留守兒童健康成長的關(guān)愛體系，保障農(nóng)村留守兒童健康快樂成長，促進義務教育均衡發(fā)展和教育公平。二、目標任務通過對留守兒童基本情況的調(diào)查、分析，建立健全留守兒童工作檔案，分析影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的辦法和措施，建立目標責任制和完善的工作考評制度，狠抓落實。要加強領(lǐng)導，大力宣傳，爭取社會支持，形成合力，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。建立留守兒童檔案，全面掌握留守兒童的基本情況，詳實記錄留守兒童成長過程，并及時更新，確保無一遺漏，使留守兒童入學率、鞏固率和建檔率均達100％；創(chuàng)造“多方合力”的保障機制，促使我校關(guān)愛留守兒童工作的長期有效開展。創(chuàng)造“留守兒童之家”，以優(yōu)越的條件，引導留守兒童開展健康有益、積極向上的活動。形成“三線相交”（家庭——學校線、課內(nèi)——課外線、教學——活動線）的策略，加大學習、生活和心理等方面的幫扶力度，促進留守兒童的生理和心理健康成長，綜合素質(zhì)得到不斷提高，杜絕未成年人犯罪和意外傷害的發(fā)生。打造“三位一體”（書信、電話、網(wǎng)絡）的溝通網(wǎng)絡，幫助留守兒童通過多種途徑與遠在他鄉(xiāng)的父母進行親情，以經(jīng)常的聯(lián)系消除時空隔閡帶來的負面影響。三、建設標準（一）硬件方面活動用房不低于20平方米，房舍安全、方便、實用。活動室可單獨設立，也可以與校內(nèi)圖書閱覽室、多媒體教室、會議室、各類活動室等合并設立。配備電視和一定數(shù)量的圖書、期刊、報紙和文體器材，基本滿足留守兒童的學習和娛樂需求。配備電話或電腦等設施設備，方便留守兒童與父母交流聯(lián)系。配備基本的課桌。（二）軟件方面建設學校有“留守兒童之家”建設及管理領(lǐng)導組；有專職或兼職的管理人員及相對穩(wěn)定的關(guān)愛隊伍。有健全的管理規(guī)章制度和具體的活動安排計劃。有留守兒童基本狀況資料、關(guān)愛活動開展情況資料，成長記錄袋資料等。有工作總結(jié)和工作檔案。五、日常管理及保障措施留守兒童之家的日常管理要堅持責任明確、安全第一、嚴格有序、關(guān)愛到位的原則。加強力量配備，明確專門人員，切實加強管理，保證在課余和節(jié)假日開放，有計劃開展活動。要通過家校聯(lián)系、心理咨詢輔導、生活關(guān)心、學習輔導、結(jié)對幫助、親情電話等方式給予留守兒童關(guān)愛。要積極爭取當?shù)鼗鶎咏M織、群眾團體參與留守兒童之家的建設和管理。學校日常管理工作至少要做到以下幾點：有機構(gòu)。學校要成立留守兒童之家建設和管理領(lǐng)導小組。校長任組長負總責，學校教導處、總務處、工會、少先隊組織負責日常管理工作，建立一支社會責任心強、具備一定管護能力、相對穩(wěn)定的教師管
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