小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查表及分析5篇(編輯修改稿)
2024-10-29 03:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題“你心中的秘密最想告訴”A老師；B家長(zhǎng)；C好朋友；D誰(shuí)也不說(shuō)。我對(duì)同學(xué)的回答進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，選A的1人，選B的沒(méi)有，選C的18人，選D的27人；從以上數(shù)據(jù)可以看出，此班的孩子特別需要心理輔導(dǎo)課，因?yàn)橐粋€(gè)人總把事情藏在心里，不能得到釋放，長(zhǎng)此以往對(duì)健康成長(zhǎng)不利。還可以看出一點(diǎn)——六年級(jí)學(xué)生對(duì)教師已經(jīng)沒(méi)有了依賴，對(duì)家長(zhǎng)的依賴也不多，同伴交往成了他們主要的情感溝通渠道。第13題“當(dāng)別人不小心踩了你一腳”，其中選A的是多數(shù)，選B的10人，選D的10人；從這道題目的回答也可以看出班級(jí)與班級(jí)的學(xué)生之間存在著不協(xié)調(diào)性，此班的學(xué)生比較頂真，若正確引導(dǎo)，讓它在學(xué)習(xí)、工作發(fā)揮其長(zhǎng)處，那就是好事，若沒(méi)有正確引導(dǎo)，讓它存在于人際交往中，那將影響學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。第15題“對(duì)左右為難的事要果斷選擇一種方法”，我也是對(duì)六（1）班同學(xué)的回答進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，選B的20人，從這兒能看出學(xué)生還需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，需要增強(qiáng)自信。這對(duì)他們的未來(lái)是非常需要的。第16題“做事情不成功時(shí)”，我對(duì)同學(xué)的回答進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，選A的15人，選B的9人，選C的18人。我認(rèn)為選A的學(xué)生比較有個(gè)性，我喜歡；選B的學(xué)生比較會(huì)做事，成功的機(jī)會(huì)更多一些；選C的同學(xué)比較容易放棄，當(dāng)然也不排除明智的特例。從問(wèn)卷情況來(lái)看，學(xué)生需要老師對(duì)他們進(jìn)行一些心理輔導(dǎo)與咨詢，相信心理輔導(dǎo)與咨詢對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常渴望的，這就對(duì)教師提出了更高的要求。我們高年級(jí)的老師應(yīng)該努力學(xué)生相關(guān)的心理衛(wèi)生知識(shí)，做學(xué)生的心理顧問(wèn)，及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，營(yíng)造更和諧的師生關(guān)系。第三篇：小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查表小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查表下面有一些關(guān)于心理健康方面的問(wèn)題，請(qǐng)根據(jù)自身實(shí)際感受選擇相應(yīng)回答。你上學(xué)讀書是為了（）A、沒(méi)有知識(shí)不能生存 B、替老師學(xué)習(xí)C、替父母學(xué)習(xí)D、讀書后 賺大錢F、同學(xué)間好玩課堂上老師提問(wèn)（）A、馬上回答B(yǎng)、想一會(huì)再回答C、等別人答D、老師抽問(wèn)才答，一般不回答老師布置的作業(yè)（）A、認(rèn)真完成 B、完成一些 C、不完成 D、邊做邊玩期末考試時(shí)（）A、心情緊張 B、有點(diǎn)緊張 C、無(wú)所謂D、有信心，不緊張爸爸媽媽回家晚了感到不安。（）A、是B、不是看電視遇到傷心或感人處時(shí)（）A、跟著流淚B、沒(méi)有眼淚C、那是假的D、非常激動(dòng)和同學(xué)在一起，你感到（）A、快樂(lè)B、一般C、不合群D、孤獨(dú)E、自卑見了認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩（）A、主動(dòng)熱情招呼B、不好意思C、躲起來(lái)家里來(lái)了陌生客人：（）A、喜歡B、主動(dòng)招呼C、不理睬D、怯生與新朋友在一起（）A、主動(dòng)邀請(qǐng)一起玩 B、不好意思接近C、只顧自己玩1受到委屈時(shí)（）A、為自己辯解B、與人爭(zhēng)吵C、獨(dú)自生悶氣1你心中的秘密最想告訴（）A、老師B、家長(zhǎng)C、好朋友D、誰(shuí)也不說(shuō)1當(dāng)別人不小心踩了你一腳時(shí)（）A、原諒B、要求對(duì)方道歉 C、罵對(duì)方D、反踩他一腳1對(duì)小動(dòng)物，你（）A、喜歡B、不傷害C、捉弄D、喜歡弄死1學(xué)校做清潔時(shí)（）A、認(rèn)真做B、老師在就認(rèn)真，不在就馬虎C、邊做邊玩D、不做要受罰，只好做1做事不成功時(shí)，你是（）A、不服氣，再做B、總結(jié)教訓(xùn)C、請(qǐng)別人幫助D、不再做1對(duì)學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)要求（）A、自覺(jué)遵守B、老師來(lái)就遵守C、有時(shí)違犯D、經(jīng)常違犯1競(jìng)選干部時(shí)（）A、我能行 努力爭(zhēng)取B、當(dāng)干部要多做事C、無(wú)所謂D、不愿當(dāng)E、我不行1你到學(xué)校的心情是（）A、愉快B、一般 C、有時(shí)煩D、不愉快你是這樣想的或這樣做的請(qǐng)打√，否則打。A、校園有紙屑，不是我丟的，我才不撿。（）B、在操場(chǎng)上體育課，教室燈亮著，不關(guān)我的事。（）C、自來(lái)水沒(méi)關(guān)，又不是我交錢，不管它。（）第四篇：龍崗區(qū)小學(xué)生健康狀況調(diào)查表尊敬的家長(zhǎng)：龍崗區(qū) 小學(xué) 學(xué)生健康狀況調(diào)查表您好！為了做好學(xué)生的健康保健工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，能更好的參加體育活動(dòng)，我校每年都會(huì)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行健康狀況調(diào)查。此表由了解學(xué)生健康情況的家長(zhǎng)填寫（建議不要由學(xué)生代寫代簽），請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必真實(shí)填寫。感謝您的配合！一、您的孩子所在的 班級(jí) 姓名 性別 電話二、到目前為止，身體一切正常，無(wú)任何特殊體質(zhì)，能正常參加任何體育活動(dòng)。（如是，請(qǐng)打√）三、您的孩子是否患有以下疾?。海ㄕ?qǐng)?jiān)谟械募膊∏啊醮颉?；有“重大手術(shù)史”的，請(qǐng)祥細(xì)說(shuō)明是何種手術(shù)；有鉤“其他”的，請(qǐng)注明具體病情□心臟病 □糖尿病 □腎臟疾病 □血友病 □蠶豆病 □肺結(jié)核 □哮喘上述疾?。?□已痊愈□正接受治療□未痊愈，但目前不需要治療上述疾病需特別注意的事項(xiàng)：您的孩子不宜參加學(xué)校活動(dòng)的項(xiàng)目有：家長(zhǎng)簽名：2018年 月 日□癔病 □癲癇 □腦炎 □1疝氣 □1白血病 □1過(guò)敏性疾病□1肝炎（甲 乙 丙 丁戊）□1精神疾病□1骨折病史（請(qǐng)說(shuō)明）□1其他（請(qǐng)說(shuō)明）□17
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