【總結(jié)】中小學(xué)課件列夫·托爾斯泰茨威格教學(xué)目標(biāo)1、了解托爾斯泰的生平事跡;學(xué)習(xí)通過肖像描寫客戶人物性格的方法。2、感知課文對(duì)托爾斯泰獨(dú)到細(xì)致的刻畫;體會(huì)作者對(duì)托爾斯泰的崇敬、贊美、之情,體會(huì)課文采用欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。文體知識(shí)——傳記傳記:是文學(xué)體裁的一種。也是早期
2024-12-14 22:54
【總結(jié)】膽小鬼三毛作者:(),選自()。()作家。原名()。文學(xué)常識(shí):作者:三毛,原名陳平,出生于四川重慶。中國臺(tái)灣作家。選自《傾城》。自幼體弱多病,敏感而倔強(qiáng)、任性酷愛文學(xué)。幼年時(shí)期的三毛就
2024-12-11 04:31
【總結(jié)】漁家傲秋思范仲淹譯文:秋天到了,邊塞的景物與江南迥然不同,大雁早早向衡陽飛去,毫不留戀。風(fēng)吼、馬嘶,同號(hào)角聲連在一起,構(gòu)成塞下特有的聲音。夕陽西下,暮靄沉沉,座落在群山中的小城城門早已關(guān)閉。鄉(xiāng)思涌起,濁酒一杯也消不散萬里鄉(xiāng)愁,多想那遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)啊,但邊患未平,功業(yè)未立,沒有辦法回去。夜深寒重,冷霜滿地,羌笛悠悠,將軍和征夫們難
2024-12-07 13:15
【總結(jié)】孟子學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握“欲、舍、甚、惡”等文言詞語的意義和用法。2、正確分析并理解文章的論證思路和論證方法。3、了解孟子“舍生取義”的道德主張。?作者及題解?課文翻譯?字詞解析?分析與探討?中心小結(jié)孟子(前372至前289):是戰(zhàn)國時(shí)期的思想家、教育家、散文家,
2024-12-08 03:20
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件復(fù)習(xí)鞏固?1、李清照在《武陵春》中用“載不動(dòng)許多愁”說盡了“愁”之沉重。?2、《武陵春》最后兩句歷來為人稱道,請(qǐng)簡要賞析。?這兩句詞把看不見摸不著的愁緒,比作可用小船來承載的具體東西,形象地寫出了內(nèi)心哀愁的沉重。7C中小學(xué)課件范仲淹漁家傲秋思7C中小學(xué)課件
【總結(jié)】《游子吟》唐·孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?胡適你知道作者其人其事嗎?胡適(1891-1962),字適之,安徽績溪人?,F(xiàn)代學(xué)者,歷史學(xué)、文學(xué)家,哲學(xué)家。以倡導(dǎo)“五四”文學(xué)革命
2024-12-08 06:44
【總結(jié)】一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.準(zhǔn)確、流暢、有感情地朗讀詩歌并背誦。2.在誦讀中體味詩人濃烈的懷鄉(xiāng)思國之情。3.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用鮮明的意象表達(dá)情感的寫法。余光中,臺(tái)灣省當(dāng)代著名詩人。祖籍福建永春,1928年生。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期他隨母親流亡于華東和西南一帶,1949年5月去香港,
2024-12-07 13:18
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟讀并背誦,把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。2.把握詩歌的意象,領(lǐng)會(huì)其象征意義。3、體味詩歌抒發(fā)的戀土深情和思鄉(xiāng)愁緒,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想情感。我愛這土地艾青假如/我是/一只鳥,我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱:這被/暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地,這
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件悼念瑪麗·居里——愛因斯坦7C中小學(xué)課件法國著名的放射化學(xué)家和物理學(xué)家。1867年11月7日生于波蘭華沙,原名瑪麗·斯科羅多夫斯卡,后因嫁給法國科學(xué)家皮埃爾,居里,故稱她為居里夫人。1883年以優(yōu)異成績畢業(yè)于高級(jí)中學(xué),獲金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。由于?dāng)時(shí)波蘭大學(xué)不接受女生及家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù),故在華沙當(dāng)了8
2024-12-07 13:13
【總結(jié)】隆中對(duì)陳壽相關(guān)資料《蜀相》杜甫蜀相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻繁天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟日月同懸出師表
2024-12-07 13:17
【總結(jié)】敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超考考你◆題目中那兩個(gè)字是題眼?敬樂2析題◆敬業(yè)——對(duì)自己的事業(yè)很盡職(“發(fā)憤忘食”)◆樂業(yè)——把學(xué)習(xí)工作當(dāng)作一件樂事(“樂以忘憂”)3應(yīng)該怎樣理解“業(yè)”的含義?◆業(yè),并不局限于狹義的職業(yè)?!艏床恢?/span>
【總結(jié)】再塑生命——海倫·凱勒我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的光明,別人耳朵聽見的音樂當(dāng)成我的交響樂,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物:一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒?!绹厚R克·吐溫美國
2024-12-07 13:20
【總結(jié)】一日為師,終身為父——關(guān)漢卿學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也?!填U為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也?!n愈7C中小學(xué)課件藤野先生魯迅7C中小學(xué)課件藤野先生,名叫藤野嚴(yán)九郎,是魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的先生。7C中小學(xué)課件
2024-12-07 13:16
【總結(jié)】鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。(白居易)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。(杜甫),自在嬌鶯恰恰啼。
2024-11-17 22:33
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件詞五首7C中小學(xué)課件詞:興起于唐,盛行于宋。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”,是配音樂的。后來詞也跟樂府一樣逐漸跟音樂分離了,成為詩的別體,所以有人把詞稱為“詩余”。詞,因句式不齊,又稱長短句。一首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、韻律、平仄,都有固定的格式,這就是詞譜,詞人依照詞譜填詞,詞譜的