【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫(xiě)作手法值得我們學(xué)習(xí)。其次要圍繞中心，精心選擇材料。作者寫(xiě)文章的目的無(wú)外乎有兩種，一種是表明自己對(duì)某種現(xiàn)象、問(wèn)題等的態(tài)度或立場(chǎng)，另一種是歌頌（贊美）或揭露（鞭撻）一些人物和事件等。所以，同學(xué)們?cè)谶x擇材料的時(shí)候一定要想一想，這個(gè)材料寫(xiě)進(jìn)作文能不能為你所要表現(xiàn)的中心服務(wù)？如果能表現(xiàn)中心的就要采用；如果不能表現(xiàn)中心的，則要毫不留情地舍去。一個(gè)星期日的早晨，陳玉英同學(xué)跟著媽媽去鎮(zhèn)上的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)菜，回到家后，她準(zhǔn)備寫(xiě)一篇作文，取的題目為《菜場(chǎng)見(jiàn)聞》。以下是她收集的作文素材：1．從家里出發(fā)一路到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，公路兩旁景色十分優(yōu)美。2．農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)外觀：嶄新、寬敞、明亮。3．市場(chǎng)里一片繁榮景象：買(mǎi)菜的人多、攤位多、貨物品種多。4．一個(gè)蔬菜攤位前的一位顧客在向攤主討教種黃瓜的經(jīng)驗(yàn)。5．在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里媽媽碰到過(guò)去念初中時(shí)的一位同學(xué)，兩人談了很長(zhǎng)時(shí)間的話。6．現(xiàn)在的這個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)與過(guò)去的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)簡(jiǎn)直不能相比。俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，但反過(guò)來(lái)是否一旦你有了大米，飯就可亂做一氣呢？也不能。經(jīng)過(guò)反復(fù)篩選，陳玉英同學(xué)去除了5三則素材，請(qǐng)同學(xué)們想一想，這是為什么？由于精心選材，陳玉英同學(xué)終于寫(xiě)出了一篇思路清晰、有條有理、重點(diǎn)突出并且充滿了真情實(shí)感的好作文，后來(lái)該文還被上海市特級(jí)教師徐永森收錄在他的《徐老師教作文》一書(shū)里，作為他指導(dǎo)學(xué)生如何寫(xiě)好“見(jiàn)聞”一類(lèi)作文的范例。如果一篇作文里有幾件事的，還要注意事與事之間的過(guò)渡、照應(yīng)等，這樣文章就顯得自然流暢。第三描寫(xiě)好事件中人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等。我們說(shuō)記事作文雖然主要在記事，但是事情的發(fā)生、發(fā)展無(wú)不與人息息相關(guān)。如果我們?cè)谧魑牡臅r(shí)候一味地記事，那么所寫(xiě)作文只能是一個(gè)干巴巴的故事梗概，必須要把事件中的人物描寫(xiě)好刻畫(huà)好，這樣的文章就顯得有血有肉，厚實(shí)飽滿。請(qǐng)看下面的一個(gè)片段——［片段］“老李，趙縣長(zhǎng)看你們來(lái)啦！”隨著喊聲，鄉(xiāng)長(zhǎng)張伯伯領(lǐng)著一行人涌到俺家門(mén)口。身材魁梧的趙縣長(zhǎng)冒著大雨走進(jìn)俺棚，俺全家驚喜萬(wàn)分，熱淚盈眶。俺爺手忙腳亂地拉出一條長(zhǎng)凳，用袖子抹了抹，請(qǐng)趙縣長(zhǎng)坐下。卻趙縣長(zhǎng)沒(méi)有坐，就一把握住俺爺?shù)氖终f(shuō)：“老鄉(xiāng)，你們受苦了?！苯又旨鼻械貑?wèn)：“家里的糧食搬出來(lái)沒(méi)有？救濟(jì)糧、救濟(jì)款發(fā)到手了嗎？”俺爺眼含淚花，哽咽著說(shuō)：“都搬出來(lái)了，都發(fā)到手了！”趙縣長(zhǎng)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。趙縣長(zhǎng)推推支撐庵棚的木樁，摸摸發(fā)潮的床鋪，隨后掏出手帕擦拭濕潤(rùn)的眼角……片段寫(xiě)的是趙縣長(zhǎng)下基層看望慰問(wèn)受災(zāi)群眾的事情。作者通過(guò)對(duì)趙縣長(zhǎng)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)，反映了趙縣長(zhǎng)工作深入細(xì)致、關(guān)心群眾疾苦的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)然記事作文的寫(xiě)作除了以上談的三個(gè)注意點(diǎn)外，還有在記敘事件中可適當(dāng)運(yùn)用倒敘、插敘等手法，這樣能使文章“曲折”多變，引人入勝。第三篇：怎樣寫(xiě)好記事作文怎樣寫(xiě)好記事作文怎樣寫(xiě)好記事作文在豐富多彩的生活中，我們常常會(huì)遇到一些事情，有些事情很有教育意義，值得宣揚(yáng)，提倡；有的事情卻給人留下深刻的教訓(xùn)、啟迪。把這些事情的全過(guò)程或某一階、某一側(cè)面如實(shí)地、有條理地記敘下來(lái)轉(zhuǎn)告給更多的人。這樣的文章就是敘事作文，當(dāng)然記敘描寫(xiě)任何事件，總離不開(kāi)人物及其活動(dòng)，但這里的人物描寫(xiě)并不作為文章描寫(xiě)的主要任務(wù)，只需要把與事件有關(guān)的人物交代清楚就可以了。以敘事為主的記敘文，有四種不同的類(lèi)型。一、記一件事在記敘文寫(xiě)作中，敘述好一件事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)功夫，以后敘述更多的事，也就有了基礎(chǔ)。德國(guó)大作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要能把一件事說(shuō)得很清楚，他也就能把許多事情說(shuō)得清楚了?！蹦敲?，怎樣記敘好一件事呢？要寫(xiě)印象最深的事，在我們的日常生活中，會(huì)遇到許許多多的事情，只有對(duì)這件事印象深，感受多，寫(xiě)也的文章才會(huì)真切而自然，給人留下深刻的印象。要把記敘文的“六要素”交代清楚。一件事，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。只有把這“六要素”寫(xiě)清楚了，才能使別人明白你寫(xiě)了一件什么事。把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。事情的經(jīng)過(guò)是文章的主要部分。這部分如果寫(xiě)得空洞，文章就缺少感人的力量。二、記幾件事有的文章記敘了好幾件事。寫(xiě)幾件事要注意什么呢？幾件事要互相聯(lián)系，有一個(gè)中心。一篇文章記敘的事情可以是一件，也可以是幾件。如果寫(xiě)幾件事，也只能?chē)@一個(gè)中心，不能有兩個(gè)或多個(gè)中心，而且要在同一范圍之內(nèi)，互相有聯(lián)系。要注意詳略得當(dāng)。如果要在一篇文章里記敘好一件事，不可能每一件事都詳盡地寫(xiě)下來(lái)，一般可用一詳幾略或兩詳幾略的方面組織材料。三、寫(xiě)一次活動(dòng)寫(xiě)一次活動(dòng)指的是記敘參觀、訪問(wèn)以及一些有組織的班隊(duì)活動(dòng)、文體活動(dòng)。記敘一次集體活動(dòng)是屬于敘事范圍的，也要按照事情發(fā)展的順序?qū)?。一般說(shuō)來(lái)，一次集體活動(dòng)空間大，人物多，內(nèi)容繁，只要在記敘過(guò)程中，把握住這些特點(diǎn)，就能得心應(yīng)手地記敘活動(dòng)的情景了。寫(xiě)一次活動(dòng)，要注意以下幾點(diǎn)：要把各種環(huán)節(jié)寫(xiě)清楚?；顒?dòng)都有一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程，作文時(shí)只有把這個(gè)過(guò)程交代清楚了，讀者才能有身臨其境的感覺(jué)。把不同的反映寫(xiě)清楚。寫(xiě)活動(dòng)時(shí)，許多同學(xué)往往只寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程，沒(méi)有寫(xiě)出活動(dòng)中自己或別人的內(nèi)心感受，因此文章寫(xiě)得不生動(dòng)，不感人。記敘過(guò)程也要有詳有略，寫(xiě)活動(dòng)時(shí)，許多同學(xué)都寫(xiě)成“流水帳”，從“活動(dòng)”開(kāi)始到“活動(dòng)”結(jié)束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的作文就顯得平