【文章內(nèi)容簡介】 得的準(zhǔn)備。與此同時，要真正實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還要求畢業(yè)生提高擇業(yè)的自主性，并結(jié)合自己的情況合理定位。六、展望未來就業(yè)市場需要健全法律監(jiān)管保障機(jī)制，而法律機(jī)制的健全需要全社會每一個成員的共同努力。作為一個求職者，應(yīng)該學(xué)會主動運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。面對招聘單位毫無道理的苛刻條件，大學(xué)生應(yīng)該意識到這是一種“就業(yè)歧視”，在目前尚缺乏法律監(jiān)督和保護(hù)措施的情況下，可以通過社會輿論監(jiān)督機(jī)制反映情況，尋求解決問題的辦法，而不是簡單的聽天由命，逆來順受。目前，越來越多的媒體把目光轉(zhuǎn)向?qū)Υ髮W(xué)生就業(yè)問題的關(guān)注，通過各種渠道主動反映就業(yè)、求職過程中的不良現(xiàn)象和問題，可以在全社會形成一種良好的輿論監(jiān)督氛圍，同時促進(jìn)我國相關(guān)立法建設(shè)的步伐。古代阿拉伯有句諺語“有的人知道他知道—重用他；有的人知道他不知道—教育他；有的人不知道他知道—點(diǎn)撥他；有的人不知道他不知道—遠(yuǎn)離他！”在我們的社會中，確有不少權(quán)利主體不懂得如何形勢和維護(hù)自己的權(quán)利，成為權(quán)利的“睡眠者”。權(quán)利的“睡眠者”越多，權(quán)力被忽視甚至被踐踏的可能性就越大。作為受過高等教育的大學(xué)生應(yīng)該知道什么是他應(yīng)該享有的合法權(quán)益，什么好似他應(yīng)該維護(hù)的合法權(quán)益，什么事他應(yīng)該起的作用—哪怕這種作用微不足道，只要全社會每一個求職者主動運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己，保護(hù)就業(yè)市場的正常秩序，一個健全化的、法制 6 化的就業(yè)市場距離我們就將不再遙遠(yuǎn)！若想有地位，必須有作為。衷心地希望廣大大學(xué)畢業(yè)生能夠正視現(xiàn)實(shí)、面向未來，踏踏實(shí)實(shí)做好在校期間應(yīng)該做的事情，完善自我，提高能力，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。來源：中國教育在線四,大學(xué)生如何面對就業(yè)諸如應(yīng)聘時如何包裝，怎樣留下良好的第一印象，怎樣與對方交談等等，其中都有許多技巧。(自己打開看一下,以上供借鑒參考)第二篇：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告前景論文關(guān)于大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告前景論文大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年上升,城鎮(zhèn)新增勞動力和農(nóng)村富余勞動力過剩,大學(xué)生就業(yè)面臨巨大的 壓力,由于就業(yè)心里不成熟,職業(yè)規(guī)劃劃剛起步,面對全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)機(jī),我們要鼓勵學(xué)生先就業(yè), 開拓就業(yè)市場,做好11年的學(xué)生就業(yè)工作。結(jié)合調(diào)查問卷的理解，我們可以從下列的幾個觀點(diǎn)看大學(xué)生就業(yè)前景的需求。第一．社會就業(yè)因素由于現(xiàn)階段出現(xiàn)大量畢業(yè)生，與前期畢業(yè)生一起找工作的熱潮。工作單位欠缺。大學(xué)生們高不成低不就。大部分學(xué)生從家人的社會交際關(guān)系獲得工作的途徑。仍有大部分學(xué)生處于找不到工作的狀態(tài)2.、社會的招聘勞動力目的有時候不夠明顯，部分招聘資料的缺失讓大部分大學(xué)生不明所以的不能針對自身所學(xué)的專業(yè)選擇就業(yè)，應(yīng)該明確招聘要求。樹立明確商業(yè)目的。部分學(xué)生憑借家里人或親戚方面的人際關(guān)系開始就業(yè)，這也給了多數(shù)的大學(xué)生不能就業(yè)的原因造就了一個缺陷。有能力者居之。社會問題仍是大學(xué)生畢業(yè)生的首要原因第二．大學(xué)生本身的素質(zhì)因素很多學(xué)生一畢業(yè)，紛紛尋找各種路途獲得工作的門徑。有的學(xué)生因個人關(guān)系，找工作的同時只想到自己本身所處地區(qū)。不贊同離開自己熟悉的地方遠(yuǎn)走他方尋找工作，導(dǎo)致部分地區(qū)勞動力不夠。而部分地區(qū)勞動力泛濫，導(dǎo)致大部分人無業(yè)。學(xué)生的個人經(jīng)歷和交際問題。從小的飯來張口等性格鑄就很多學(xué)生至今缺乏活動能力，尋找工作也成了他們的一個問題，從小養(yǎng)成的各種習(xí)慣以及對生活的不同態(tài)度，同樣成為就業(yè)的重要障礙因素之一。面試時的反應(yīng)和態(tài)度取決于該生的自我約束與完善能力。有些學(xué)生心理不夠強(qiáng)大。面對失敗一蹶不振。導(dǎo)致個人對就業(yè)的信心缺失。也是一個障礙因素之一。第三．社會工作單位因素由于大學(xué)生們找工作無疑就只有學(xué)生親自到用人單位應(yīng)聘、通過人才市場中介或者學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)中介、靠父母，親戚、社會招聘會、學(xué)校招聘會等途徑尋找各自適合的工作。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)。大部分大學(xué)生尋業(yè)的途徑大同小異。這可以歸結(jié)為社會工作單位的招聘途徑不夠?qū)拸V。導(dǎo)致就業(yè)人員對工作等問題的理解不足和缺乏。部分工作部門只針對個別文憑的高低錄取大學(xué)生，給大學(xué)生帶來了心理上的壓力。認(rèn)為工作部門該針對市場缺乏勞動力進(jìn)行招聘，個人能力代表一切。第四．學(xué)校因素學(xué)生的所有知識不僅取決于該生的認(rèn)真能力還跟該校有很大聯(lián)系。如果大學(xué)生處在的學(xué)校不能提供一個很好的就業(yè)前景，大學(xué)生們就會少很多該認(rèn)識和該學(xué)習(xí)的機(jī)會和經(jīng)歷。經(jīng)驗(yàn)是大學(xué)生就業(yè)面臨的第一個要素。學(xué)校該給予更多的實(shí)踐機(jī)會以充足學(xué)生的課外經(jīng)歷。第五．家庭因素很多學(xué)生家里對于學(xué)生們還不能找到工作就業(yè)施與過分的壓力，每次使用對學(xué)生的與別人家孩子的各種對比，打擊畢業(yè)生的積極性，不能好好地和畢業(yè)生們進(jìn)行溝通，使大多數(shù)畢業(yè)生還沒就業(yè)就開始面臨擇業(yè)的種種壓力和煩惱。家庭因素是為幾大因素之首。溝通仍然需要。綜上所有因素的分析和結(jié)論表明發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)不僅僅是大學(xué)生該面臨的事情。需要從各方面以至于社會，家庭，畢業(yè)生本身，學(xué)校，就業(yè)部門等各方面進(jìn)行詳細(xì)考慮。大學(xué)生就業(yè)需要不斷地與各方面進(jìn)行溝通和交流。就業(yè)固然重要，但是畢業(yè)生的畢業(yè)情緒調(diào)整也很重要。不然大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)，將面臨很大的困難和抉擇，從而使他們放棄就業(yè)和失去就業(yè)信心。就業(yè)的前景有著各種艱難和阻礙，但是只要調(diào)整好自己的情緒和心態(tài)，用正確的態(tài)度對待畢業(yè)和擇業(yè)以至于就業(yè)。放寬對人的交往和充實(shí)自己的社會實(shí)踐，這樣就能有著正確的就業(yè)心態(tài)。從而走向成功。第三篇：大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查（推薦）大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查為了解企業(yè)對大學(xué)生的需求狀況和大學(xué)生的就業(yè)前景，特做本次調(diào)研活動，這次調(diào)研本小組共有五人參加進(jìn)行參加實(shí)施調(diào)查研究，于6月3日—6月4日通過集體的商討，制定出調(diào)查方案并進(jìn)行資料收集，6月5日—6月6日問卷的設(shè)計(jì)和印制，6月9日進(jìn)行數(shù)據(jù)復(fù)查，6月10日——6月13日進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)整理分析，6 月14日——6月17日調(diào)查報告的撰寫。這次調(diào)查采取電話調(diào)查和朋友介紹的方式抽樣調(diào)查，樣本N=50個，經(jīng)過嚴(yán)格的控制，整體數(shù)據(jù)分析結(jié)果良好，朋友介紹較片面，在某種程度上影響了數(shù)據(jù)的分析的質(zhì)量和效果。內(nèi)容摘要本次調(diào)查可以概括如下：企業(yè)對大學(xué)生的需求，集中在本科生，其次是?？粕?，他們在選擇大學(xué)生的時候主要看實(shí)踐能力，綜合素質(zhì)，處事能力，以及專業(yè)知識，占據(jù)較大的比例，社會上網(wǎng)絡(luò)和營銷專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢良好，企業(yè)對大學(xué)生各種證書也是比較看重的，大多數(shù)企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生的知識面不夠廣，因?yàn)樗麄兇蠖嘈枰C合型的人才，給大學(xué)生的薪酬考慮的方面較多，如：基本工資、業(yè)績、獎金和福利等。調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生還需加強(qiáng)專業(yè)技能、計(jì)算機(jī)知識、外語知識、工作能力、集體觀念的培養(yǎng)，才能適應(yīng)社會的需求和找到合適的崗位。背景資料（一）一、本次調(diào)查共有50個樣本，全部為盈利機(jī)構(gòu)；二、50個樣本中共包含了18個行業(yè)。房地產(chǎn)業(yè)：5個（10%）教育業(yè)：2個（4%）金融業(yè)：2個（4%）裝飾業(yè) 5個（10%）加工生產(chǎn)業(yè)：9個（18%）物資業(yè)：3個（6%）冶金業(yè)： 4個（8%）航運(yùn)業(yè)：1個（2%）制造業(yè)：7個（14%）電子通訊業(yè)：2個（4%）餐飲業(yè)：1個（2%）美容業(yè)：1個（2%）物業(yè)管理業(yè)：1個（2%）貿(mào)易業(yè)：2個（4%）稅務(wù)業(yè)：1個（2%）百貨業(yè)：1個（2%）服裝業(yè)：1個（2%）醫(yī)務(wù)業(yè)：2個（4%）背景資料（二）三、被調(diào)查企業(yè)大型企業(yè)比例較大，占64%，其次為中型企業(yè)為24%，最后是小型企業(yè)為12%。背景資料（三）四、被調(diào)查企業(yè)職工人數(shù)200以上的占52%，其次為100—150人占22%，再次為少于50人的占20%，最后為50—100人的占6%。重要發(fā)現(xiàn)（一）一、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)用本科生的比例明顯要高，本科生的比例為56%，?？粕谋壤秊?4%，碩士占4%。重要發(fā)現(xiàn)（二）二、企業(yè)選擇大學(xué)生考慮更多的幾個方面是實(shí)踐能力占80%，綜合素質(zhì)占70%，處事能力占54%，專業(yè)知識占46%，形象占46%。重要發(fā)現(xiàn)（三）三、在考慮證書方面更重要的計(jì)算機(jī)證書50%，英語等級證書占48%，其次的職業(yè)資格證書32%，普通話等級證22%。重要發(fā)現(xiàn)（四）四、大學(xué)生的知識面較窄，說明大學(xué)生的知識面還需增廣，才能夠適應(yīng)市場的需求。其中認(rèn)為： 非常廣（10%）較廣（48%）一般（38%）較窄（2%）非常窄（0%）重要發(fā)現(xiàn)（五）五、大學(xué)生的自考文憑企業(yè)比較重視，也占了相當(dāng)?shù)谋壤７浅Ｖ匾暎?6%）較重視（44%）僅作參考（40%）較不認(rèn)可（0%）極不認(rèn)可（0%）重要發(fā)現(xiàn)（六）六、目前企業(yè)認(rèn)為市場上最好的幾個專業(yè)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，市場營銷，連鎖經(jīng)營和建筑工程。連鎖經(jīng)營（24%）市場營銷（56%）會計(jì)審計(jì)（8%）建筑工程（24%）機(jī)械工程（16%）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（64%）財務(wù)管理（20%）企業(yè)管理（16%）電氣及自動化工程（12%）重要發(fā)現(xiàn)（七）七、企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生的專業(yè)技能還需加強(qiáng)，評價非常好的比例相對較少，只占了10%。說大學(xué)生必須牢固的把握學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。重要發(fā)現(xiàn)（八）八、企業(yè)考核大學(xué)生的素質(zhì)方面更多的是考慮綜合素質(zhì)，其次是德育素質(zhì)，最后是智育素質(zhì)和體育素質(zhì)。德育素質(zhì)（20%）智育素質(zhì)（2%）體育素質(zhì)（2%）綜合素質(zhì)（90%）其他（0%）重要發(fā)現(xiàn)（九）九、對大學(xué)生發(fā)要求不考慮需求來源，由于他們所需要更多的是綜合型人才，只要能為企業(yè)創(chuàng)造利潤。名牌大學(xué)（8%）重點(diǎn)大學(xué)（12%）本科院校（22%）?？圃盒＃?6%）無所謂（42%）重要發(fā)現(xiàn)（十）十、企業(yè)大多數(shù)都是較贊同大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，說明大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)前景有很大的希望，根據(jù)他們的口述，關(guān)鍵是要有信心和不怕吃苦的精神。非常贊同（28%）較贊同（42%）無所謂（22%）較不贊同（6%）非常不贊同（2%）重要發(fā)現(xiàn)（十一）十一、企業(yè)對大學(xué)生的試用期一般都在3—6個月，占60%；其次為03個月，占32%；再次為9—12個月，占6%；最后是一年以上的占2%。重要發(fā)現(xiàn)（十二）十二、企業(yè)給付大學(xué)生的工資主要考慮基本工資和獎金，其次是業(yè)績和福利?；竟べY（94%）業(yè)績工資（44%）獎金（96%）福利（46%）重要發(fā)現(xiàn)（十三）十三、市場上需要的人才更多的是綜合型人才（78%），其次是管理型（46%）和技術(shù)型人才（56%），再次是特殊專門人才（28%），生產(chǎn)研發(fā)人才的比例較小占16%，最后是熟練工人占10%。重要發(fā)現(xiàn)（十四）十四、企業(yè)認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的交際能力反應(yīng)如下：非常強(qiáng)（6%）較強(qiáng)（50%）一般（44%）