家校聯(lián)手_共建平安和諧校園(編輯修改稿)
2025-10-29 03:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 始終做到關(guān)愛“三個(gè)優(yōu)先”，即學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校對(duì)留守兒童生活、學(xué)習(xí)上給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計(jì)劃，通過免收學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)、提供生活補(bǔ)貼等方式，確保他們完成義務(wù)教育。我們關(guān)心留守兒童的身體健康，每年都會(huì)定期為他們進(jìn)行體檢，經(jīng)常組織他們參加各種體育活動(dòng)，按時(shí)和他們的監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，交流他們的身體情況，并提出合理的建議，讓孩子們感受到和其他孩子同樣的關(guān)懷。我們注重對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康教育，針對(duì)品行存有偏差和心理存在障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢、心理矯正等活動(dòng)，定期組織開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育、體諒父母教育等，使留守兒童倍受關(guān)愛，體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。今年以來，我們專就留守兒童的心理健康問題進(jìn)行了五次專題講座，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間的真情，切實(shí)提高了留守兒童的社會(huì)適應(yīng)能力和心理健康水平；著力做好學(xué)生的心理健康教育工作，培養(yǎng)他們良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)意識(shí)，大大增強(qiáng)了他們的社會(huì)適應(yīng)性。三、播灑真情，精心組織關(guān)愛留守兒童活動(dòng)對(duì)每個(gè)人來說，家是溫暖的。對(duì)于留守兒童來說，學(xué)校就是他們溫暖的第二個(gè)家，老師就是他們臨時(shí)的“父母”，除了減免其各種費(fèi)用外，各班還在日常工作中格外照顧留守兒童，班隊(duì)會(huì)給留守兒童更多的傾訴機(jī)會(huì)；課外活動(dòng)、課外輔導(dǎo)讓留守兒童位于最前面，組織留守兒童春游、秋游、野炊?！傲弧眱和?jié)的文藝演出，讓留守兒童有更多的參與面，我們還通過組織留守兒童智力賽等活動(dòng)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里照樣健康快樂的成長(zhǎng)。學(xué)校為了關(guān)愛留守兒童，開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即一個(gè)臨時(shí)父母，開學(xué)初在對(duì)每個(gè)留守兒童進(jìn)行調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，學(xué)校老師和部分有心理問題的同學(xué)結(jié)成對(duì)子，擔(dān)任他們的“臨時(shí)父母”；一次集體生日，由于他們的父母長(zhǎng)期在外，許多留守兒童已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間沒有享受到生日的熱鬧場(chǎng)面和開心氣氛，學(xué)校每年組織他們一起過一個(gè)集體生日；一次座談，留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人大部分是爺爺奶奶、外公外婆，上了年紀(jì)，缺乏現(xiàn)代教育的正確方法，我們將把他們請(qǐng)到學(xué)校，利用家長(zhǎng)學(xué)校面授機(jī)會(huì)，由家長(zhǎng)學(xué)校教師主講，并交流他們教管孩子的好的經(jīng)驗(yàn)，一次外出活動(dòng)，我們每年都要組織學(xué)校的留守兒童或去旅游勝地、或到青少年教育基地等地方至少參觀學(xué)習(xí)一次，使他們了解外面的世界多精彩，開闊他們的視野，增長(zhǎng)他們的見識(shí)，陶冶他們的情操，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們愛黨愛國、報(bào)效祖國之情；一封信，每學(xué)期期末結(jié)束，組織留守兒童給父母寫一封信，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)要求家長(zhǎng)務(wù)必回信。為了讓我校留守兒童感受“師愛”的溫暖，健康快樂地成長(zhǎng)，今年五月份，我們?cè)俅伍_展了“心與心的交流、紅燭工程家訪”活動(dòng)。在活動(dòng)中，很多老師分別來到留守兒童家中，向家長(zhǎng)了解孩子的生活情況、興趣愛好以及存在的困難，同時(shí)也向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣等。老師與家長(zhǎng)為了孩子的明天進(jìn)行了心與心的溝通，學(xué)校要求老師一并作好記載，下發(fā)了留守兒童家訪登記卡，規(guī)定時(shí)間交學(xué)校查閱。此次活動(dòng)，不僅讓領(lǐng)導(dǎo)、老師掌握了解了留守兒童的各種情況，還讓家長(zhǎng)、孩子感受到了“師愛”的溫暖。我們堅(jiān)信，只要家校共同努力，搭建起溝通的橋梁，孩子的明天會(huì)更加燦爛，家長(zhǎng)學(xué)校的明天第五篇：家校共建 和諧育人家校共建 和諧育人——校長(zhǎng)在第三屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)上的講話各位家長(zhǎng)、各位老師：大家好！今天，xx換屆選舉暨第三屆家長(zhǎng)代表大會(huì)隆重舉行，這是我們xx學(xué)校教育的一件大事、喜事。在此，我代表學(xué)校全體師生向各位家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎！向一貫支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝！對(duì)2011年xx學(xué)校第三屆家長(zhǎng)委員會(huì)的即將成立表示真誠地祝賀！各位家長(zhǎng)，密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校合作，是現(xiàn)代學(xué)校和學(xué)校教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)行為是現(xiàn)代民主辦學(xué)的基本要求，我們建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)就是為了表明我們民主開放辦學(xué)的決心和信心，就是為了堅(jiān)持家校溝通與合作，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境；深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。下面首先給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下近兩年學(xué)校的發(fā)展情況： ——學(xué)校硬件建設(shè)再上新臺(tái)階自去年以來，學(xué)校以示范市建設(shè)為契機(jī)，統(tǒng)一思想，科學(xué)安排，學(xué)校硬件建設(shè)煥然一新。經(jīng)過對(duì)上積極爭(zhēng)取，對(duì)內(nèi)積極動(dòng)員，先建設(shè)后分期償還等多種籌資形式，學(xué)校累計(jì)投入160多萬元，對(duì)所有教學(xué)樓進(jìn)行防漏改造、內(nèi)外粉刷；對(duì)南樓鋼窗全部進(jìn)行了更換；完成了班班通
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