學院教學督導室09上半年工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-29 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 充實管理隊伍一是繼續(xù)對科室成員加強思想政治教育。如堅持“三個一”廉政談話制度，從思想源頭上抵制歪風邪氣，為學院教學督導工作公平公正的開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。二是規(guī)范工作流程。其一根據(jù)學院ISO質(zhì)量管理體系要求，我室通過內(nèi)審明晰自身不足并加以改進；其二制定了近三年的《質(zhì)量管理目標》，從而使工作做到有的放矢；其三根據(jù)ISO改版需求及新標準，編寫了質(zhì)量管理手冊中有關(guān)教學督導的內(nèi)容，使工作流程明晰化，進一步提升工作水平。三是繼續(xù)聘請兼職督導員參與教學督導，達到“導教相長”的目的。特別是聘請從事專業(yè)教學的教師參與到教學督導中，使他們明晰教學管理全過程，將其所悟能在教學中實施，達到身先垂范的目的。目前，學院教學督導組有兼職督導員7人，專職督導員3人。二、以日常督導為，重視隨堂聽課，抓好專項檢查（一）日常教學督導情況 日常教學是最能反映上課常態(tài)。為了解教學常態(tài)，我室盡可能每天做到全覆蓋式教學巡查。一學期來，共巡堂近190天次，近18000個課堂（含理論、實訓、機房課堂）。在督查過程中，對發(fā)現(xiàn)教學異常情況及時與相關(guān)教學系或教務(wù)科進行核實，并按要求定時向院領(lǐng)導進行匯報。同時對教學環(huán)境及節(jié)能狀況加強檢查，從而為相關(guān)職能部門的管理提供事實依據(jù)。如下半年在學生科根據(jù)本科室反映的情況加大了對節(jié)能降耗的管理力度，收到了較好的效果。（二）隨常聽課情況比較全面地掌握了學校教學工作的狀況，督導組成員深入理論課堂教學、實踐教學第一線，認真調(diào)查研究，督促檢查教學工作，為年輕教學的水平提升，規(guī)范教學做出了應(yīng)有的貢貢獻。聽課總體情況。本共督導聽課136節(jié)。每次完成課后，督導員均對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題都及時在課后同教師進行了溝通和交流，每周定期將有關(guān)情況匯總并向主管教學的副校長、教學系部及教務(wù)科進行信息反饋。上半年聽課對象主要為青年教師和兼職教師。以通過聽評課加快青年老師的成長，了解兼職老師的授課狀態(tài)，上半年聽課對象主要中從教5年以下的人員及兼職教師占比50%以上；%。下半年聽課對象增加了對“老教師”（任教5年以上）聽課的力度以及學生反饋為“不滿意”的老師。以了解老教師是否存在職業(yè)倦怠及跟進被評價為“不滿意”的教師的改進狀況。下半年聽課老教師占該學期聽課人數(shù)的50%以上。上半年鑒于15高級即將頂崗實習，特別重視了對《就業(yè)指導》課程聽課，本學期共聽9人所授的《就業(yè)指導》；二是對基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課開展了聽課，如已聽5名擔任《數(shù)學》課程的老師授課，5名擔任《電工基礎(chǔ)》課程的教師授課，6名擔任《計算機基礎(chǔ)技能訓練》課程的教師授課；三是除了關(guān)注對專業(yè)課聽課力度外，結(jié)合兼職督導員的專業(yè)情況選擇聽課內(nèi)容，使得指導意見更有針對性。如上半共對6名汽修老師、4名制圖教師的教學隨堂聽課。通過聽評課，為老師們今后改進教學提供了較好的建議和意見?！盎仡^聽”的方式。本學期，對于在第一次聽課的情況不甚理想的人員，在學期后半段再次進行聽課，從而檢驗他們的備課及授課的是否有所提升，本年共對5名老師開展了回頭聽課。（二）專項檢查情況。如開學初對教學場地、課程安排、教學的準備等情況進行檢查。如上半年開學第二周對幼教、機電專業(yè)的實習設(shè)備進行檢查，并及時向主管領(lǐng)導反映，排除的教學隱患。如上半年通過現(xiàn)場查看的方法，利用兩天的時間對80余名教師的的教案及授課進度；下半年通過隨堂聽課對62名教師的教案進行檢查。不論是期中還是期末，我室均做好各系所交紙質(zhì)試卷的檢查工作，每次檢查的試卷均不少于150份。一般期中抽取34個系的試卷進行了全查，期末則對6個系的試卷進行檢查。如在每日的教學檢查中對教學場地的安全狀況進行檢查，并做好記錄。重大問題做到及時匯報。三、注重信息反饋，加強師生聯(lián)系，發(fā)揮導向功能 一是在每天教學檢查及專項檢查中，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)教學系溝通，并向相關(guān)領(lǐng)導匯報，有效地保障了教學的順利。如學期初反饋了備的檢查狀況后，在劉副校長的督促下，設(shè)備的安全管理得到了有效的增強，保證了在安全的環(huán)境下進行教學。二是加強對教師課堂教學的引導。隨堂聽課是及時和真實了解老師的授課情況的重要手段。我們延續(xù)以往的做法，每次聽完課后均是及時地與老師進行溝通，意見和建議及時反饋給他們，以促進其教學能力的提升。三是通過學生信息員會議，信息員、學生座談會、學生評議等方式及時了解教學的動態(tài)及學生的學習狀態(tài)，并及時將相關(guān)信息反饋給各教學及相關(guān)部門，為其教學管理決策提供基礎(chǔ)。全年共召開學生信息員會議7次、學生評議2次、學生座談會2次。并對收集的信息進行集中或分散式反饋。四是做好每周的教學情況通報。每周我室均將日常教學檢查情況、聽課情況、課室節(jié)能狀況、衛(wèi)生狀況及相關(guān)建議分系匯報，總體則向校領(lǐng)導匯報，為各教學系、校領(lǐng)導了解教學動態(tài)提供參考。每學期編寫了19周的教學情況檢查情況通報。四、其它工作，共評審論文44篇；，并撰寫了2017年暑假教師下企業(yè)實踐的報告；；“2017年全省技工院校技能大賽”會議簽到工作； “高水平技師學院”申報方案的匯總及修訂工作。五、存在的不足及今后的工作打算 本學期的教學督導工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。（一）加強服務(wù)意識，堅持督導結(jié)合，以導為主在今后工作中我們要不斷加強學習，不斷改
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