【文章內(nèi)容簡介】 導室在領導指導下，學習先進的理念，增強督導水平，為學院教學質(zhì)量的再上一個臺階作出貢獻。教學督導室 2017年12月25日第三篇：2016年教學督導室工作總結(jié)2016教學督導室工作總結(jié)為切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學校教風和學風的進一步好轉(zhuǎn)與提高，本，我室在學校領導的關(guān)心及指導下，以學院《2016年工作重點》為指引，繼續(xù)堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強教學督導工作。一年來，教學督導對穩(wěn)定教學秩序，提高教學質(zhì)量起到了積極的作用，為提高我校整體辦學水平和育人質(zhì)量，做出了重要貢獻?，F(xiàn)對本的工作情況作如下總結(jié)：一、深入教學一線，督導教學全過程近一年來，督導組成員勤奮工作，深入課堂教學、實踐教學第一線，認真調(diào)查研究，督促檢查教學工作，比較全面地掌握了學校教學工作的狀況，為穩(wěn)定教學秩序，不斷提高教學質(zhì)量做出了重要貢獻。1．“推門聽課”勤指導督導成員嚴格按照學院教學督導工作會議的要求，克服教學任務重等困難，認真履行職責，既督又導，且重點是導，能及時把建議和需要改進的地方及時反饋給授課教師及教學系。全年共聽課125人次，其中上半年教學督導員共聽課57人次，主要聽課對象為任教年限不足3年的教。其中工商系24人次；信息系11人次；機電系2人次；數(shù)控系4人次；工模系5人次；汽車系11人次。下半年教學督導員共聽課68人次，主要針對部分同一課程但任教人數(shù)較多的人員課堂實行“推門聽課”。其中工商系35人次，重點聽取了《心理健康課程》；信息系10人次，重點聽取了《商品拍攝與詳情設計》課程；機電系10人次；重點聽取了《電工基礎》；數(shù)控系4人次；工模系5人 次；汽車系4人次。通過聽評課，對全面掌握我校教師隊伍的教學水平和學校的整體教學狀況，不斷提高教學質(zhì)量起到了重要的作用。我們在擴大課堂、實踐教學的督導面的同時，強化了課堂教學督導的針對性和引導性，堅持原則，注意方法，這突出表現(xiàn)為：（1）在狠抓課堂教學質(zhì)量督查的基礎上，特別重視了《心理健康》、《電工基礎》、《商品拍攝與詳情設計》的教學；（2）加強了對一些新生事項的關(guān)注。如對“手機休息站”使用情況的記錄，加大了對一體化堂的督查力度，特別是對一體化課堂的教學；（3）加強了對一些年青教師課堂的關(guān)注及對于課堂教學狀況不理想或是學生反映較大的教師課堂進行了重復聽課，如駱昌林、李全黨等老師。（3）加強了與教師、學生的聯(lián)系，進一步促進教風與學風建設。一方面是對青年教師課堂教學的引導，了解他們的情況，反映他們的意見，充分肯定青年教師的成績；二是通過學生座談會，學生信息員會議溝通上下的信息，促進學院良好教風、學風的氛圍的形成。全年共召開學生座談會2次，學生信息員會議6次。學生信息員參加就如何搞好課堂教學、提高教學質(zhì)量、改善教學管理等問題進行了相互溝通和交流，同時本科室對相關(guān)的信息進行了實行反饋；三是通過學生信息員交流及時收集和答復學生的問題，為信息的渠道的暢通打下良好的基礎。根據(jù)教學檢查值日安排表，本平均一周的課堂教學檢查量為10—15次，而且督導檢查區(qū)域基本涵蓋所有的教學區(qū)域，以保證能對日常的教學狀 況做到心中有數(shù)。每次檢查均做好記錄，并對于重大問題督導員會及時與相關(guān)部門進行反饋。全年共編制35期《周教學情況通報》。為實現(xiàn)督導工作從以“督”為主逐步轉(zhuǎn)變到以“導”為主，“督”與“導”有機結(jié)合，簡報中除了反映教師教學、教學管理、教學設施等方面存在的一些問題、提出改進建議以外，特別注意宣傳在教學督導過程中發(fā)現(xiàn)好的典型。如記錄每個系在教學中做得好的教師，并建議相關(guān)教學系給予肯定和表揚。通過學校OA平臺進行反饋，做到“有檢查、有記錄、有反饋、有跟進”，為切實提高一線教學效果提供依據(jù)。當前存在主要問題課堂的有效性不夠，而且學生上課玩手機較多。二、檢查教學環(huán)節(jié)，督導教學全周期。開學初本部門分別對教學設施、教學場地教材的到位情況、教師到課情況等情況進行了全面督查、檢查，本學期整體情況良好。、期未考試檢查制度。一是通過抽檢試卷并對結(jié)果及時反饋，以此來規(guī)范考試內(nèi)容。每學期期中期末抽檢的試卷不少于四個系，試卷數(shù)不少于100份，特別是在下半年期末試卷數(shù)達240余份，通過輪翻的抽檢，試卷的合格率達95%以上；二是開展對期中、期末考試的考試時行巡查，填寫檢查記錄對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，其中每學期期中、期末巡查不少于100場次。（3）教學計劃進度的制定情況檢查。每學期通過隨堂聽課中對老師的授課的教學進度進行檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)在授課的前半學期教學進度一致性較好，但隨著教學的推進，受教學難度，學生的接受能力及其它因素的影響，教學進度的一致性有所降低。此外在教案的檢查中發(fā)現(xiàn)大部分教師均能帶電子或紙質(zhì)教案授課，但教案中能教學設計的理念體現(xiàn)不夠，基本上是教學內(nèi)容的“搬運工”。三、參與學院重點工作，助力課程教學改革本，創(chuàng)一流教學改革是學院的重點工作，本學期共參與了如下工作： ，全校36份論文提出評審意見； ；、幼教專業(yè)、計算機安裝教師能力比賽策劃工作“綜合機械及自動化、數(shù)控車和數(shù)控銑”的賽務工作；“2016全國技能大賽”閉幕式的簽到工作； （21名）的認定工作；。四、存在的不足及今后的工作打算本學期的教學督導工作，在領導的正確指導下，取得了一定的成績，但還存在一些不足。如對教學規(guī)范性的檢查和指導有待進一步加強，對老師的引導還需在各系的共同協(xié)助下做得理有針對性教學督