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機關作風教育整頓活動宣傳口號(編輯修改稿)

2024-10-29 02:33 本頁面
 

【文章內容簡介】 頓征求意見活動中,堅持以“兩滿意”(黨滿意、人民滿意)、“三服務”(為基層服務、為群眾服務、為大局服務)為落腳點,針對縣作風整頓領導小組提出的12項意見,采取設置意見箱、個別訪談,召開征求意見會,發(fā)放征求意見表等形式,多渠道、多層次、全方位地廣泛征求上級部門、下級部門及服務對象的意見和建議,累計發(fā)放印制的實名征求意見表30余份,經過認真歸納整理,梳理出對領導班子的建議2條。五、認真撰寫剖析材料,開好民主評議會全局干部職工結合近幾年的工作,圍繞“”事件的教訓,從思想認識、履行職責、查擺問題、努力方向、對照檢查等方面認真撰寫了自我剖析材料,并在班子成員與成員、班子成員與干部職工、干部職工與干部職工之間進行了相互的傳閱,相互提醒,積極開展批評與自我批評。通過填寫民主評議表對剖析材料的真實性和深刻程度進行評議,經過民主評議,全局干部職工剖析材料滿意率均達85%以上。六、精心準備,召開作風整頓專題會議認真做好準備工作,在廣泛征求意見,每個干部職工認真撰寫了以“機關作風整頓密切干群關系”為主題的發(fā)言提綱的基礎上,于8月21日晚召開了作風整頓專題專題會議。會上,圍繞影 響干群關系,影響領導干部形象及干群關注的熱點、難點問題,做到人人發(fā)言、個個表態(tài),認真開展了批評與自我批評,做到自我批評不遮掩,聽取批評不怕刺。通過專題會的召開,真正達到溝通思想、相互提醒、增進團結、促進工作的目的。在局黨組的組織領導和縣巡視組的指導監(jiān)督下開展了民主測評工作,測評采取上評下、職工互評、下評上的方式進行,測評結果按縣作風教育整頓領導小組測評計分方式進行了匯總計分,通過測評計分,我局所有測評對象得分均在80分以上。七、制定切實可行的整改方案,建立健全各項規(guī)章制度,確保作風教育整頓活動取得實效針對第二階段征求到的意見和自我剖析查找出來的問題,以及通過民主評議中反映出來的問題,認真的制定了整改方案,明確了整改重點,確定了整改時限,做到了件件抓落實、抓整改提高。針對學習不夠深入的情況,制定了詳細的學習計劃,采取了集中學習和個人自學的方式,并要求每一個干部職工認真做好學習筆記,保證了學習效果;針對領導干部下基層指導需加強的情況,我局制定了領導經常定期下基層制度和領導輪流下基層指導工作的制度,切實為基層干部職工和解決實際困難創(chuàng)造了條件;明確整改時限,使整改工作落到實處,取得實效。通過這些方案的制定,明確了整改的方向,落實了整改責任,確保了整改取得實實在在的效果。通過建立健全各項規(guī)章制度,徹底解決了干部職工的思想作風和工作作風方面存在的突出問題;針對作風教育整頓中查擺出來的問題,認真從規(guī)章制度上查找原因和漏洞,及時制定了有力措施,確保制度的執(zhí)行。切實解決工作中的“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的情況,強化了為人民服務的宗旨意識;健全各工作崗位職責和道德行為規(guī)范等制度,明確了我們的干部職工應該做什么,應該怎樣做以及不該做什么的問題,從源頭上杜絕了我們的干部 “吃、拿、卡、要”的現(xiàn)象。八、建立長效回頭檢查機制,鞏固教育整頓活動成果。在總結整個干部作風教育整頓活動所取得成效的同時,對局 機關作風教育整頓活動各階段工作的完成情況進行了認真總結,及時開展了自查工作,同時開展好以“六查六看”為主要內容的“回頭看”活動。通過開展機關作風教育整頓活動,一是增強了廣大干部職工的責任感和緊迫感,明確了機關作風整頓中存在的問題和差距,增強了自我提高的自覺性,圍繞“滿、懶、散、庸、浮”五個突出問題,著力在解決思想認識問題、增強發(fā)展動力;解決觀念問題、增強創(chuàng)新能力;解決精神狀態(tài)和工作作風問題,提高工作實效和服務水平等方面上下大力氣,改善了干群關系,進一步鞏固和深化了我局保持共產黨員先進性教育活動成果。二是進一步明確了我縣衛(wèi)生工作的著力點和落腳點,增強了工作效能和服務水平。我局以全縣機關作風整頓活動為契機,緊借東風,身體力行、積極做好表率,著力在抓集中整頓活動與促進工作的結合上下功夫,以推動工作提高服務水平作為檢驗集中整頓活動成果的出發(fā)點和落腳點,努力“建設一支好隊伍、建立一套好制度、營造一種好環(huán)境”,以學習帶動作風轉變和工作提高,促進我局機關作風進一步轉變,工作節(jié)奏進一步加快,工作效率進一步提高,服務意識進一步加強,切實增強了政治意識、大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識和服務意識,不斷開拓衛(wèi)生工作新局面。第四篇:機關作風教育整頓活動工作總結機關作風教育整頓活動工作總結為進一步轉變我局機關作風,提高工作效率,建設學習型機關、服務型機關
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