【文章內容簡介】 之間互相溝通、互相理解、互相尊重、互相支持。做到講團結，顧大局，形成合力，不斷增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。加強政務公開和監(jiān)督管理。要在遵守水文工作紀律，維護水文保密工作的嚴肅性和不涉及國家秘密的前提下，增加水文工作的透明度，推進政務公開向深層次發(fā)展。每月召開一次局務工作會議，由局長主持，副科級以上人員參加?？剖邑撠熑藚R報當月工作開展情況，總結成績和經驗，找出工作中的問題及解決問題的辦法，提出下個月工作計劃。副局長對分管科室的工作提出意見或要求，局長歸納、總結會議內容，對全局工作情況作講評，并明確下一步工作任務。各科室每周召開一次科室工作會議，科室成員匯報和研討當月工作情況，科長（主任）總結本科室工作，講評成績和問題，提出下月工作安排。工作人員思想情況分析。局黨組每季度進行一次干部職工思想情況分析，切實加強新時期的思想政治工作，建立局機關工作人員思想情況定期分析制度，及時發(fā)現問題，提出教育整改措施，防微杜漸，保持隊伍的純潔性和戰(zhàn)斗力。勤政廉政，抓好黨風廉政建設工作。嚴格遵守中央、省和地區(qū)制定的有關勤政廉政的規(guī)章制度，并實行層級負責制，一級抓一級。黨組書記對水文局黨風廉政建設負總責，凡因教育、管理不力，措施不當，領導班子成員出現違法違紀問題，黨組書記要負領導責任；各科室工作人員出現違法違紀問題，科長要負主要責任，分管副局長和局長都要負領導責任。自覺接受地區(qū)、自治區(qū)紀委、基層和群眾對機關廉潔辦事的監(jiān)督。受理群眾來信來訪。把處理好群眾來信來訪問題當作改變工作作風，密切黨群關系的切入點，正確處理好群眾來信來訪問題，認真傾聽群眾呼聲。一要做到領導有分工，科室有登記有匯報；二要努力做到“件件有著落，事事有回音”；三要堅持按原則辦事、按政策辦事，以理服人。（三）形式活。在確保局機關集中學習的基礎上，給每位職工發(fā)放學習《社會主義榮辱觀教育》讀本和筆記本，要求職工撰寫不少于3000字的學習筆記，不定期檢查學習筆記，做到學習不流于形式。由于汛期即將來臨，所屬各測站點多線長，人員分散，我局結合實際，給各測站發(fā)放學習《社會主義榮辱觀教育》讀本，采取個人自學的方式，測站人員利用學習空余時間抓好工作，既保證學習質量，又不影響工作，真正做到“兩不誤，兩促進”。對每個干部職工機關作風建設方面的情況進行考核。主要考核內容包括：熟悉本職工作的政策法規(guī)、工作內容、工作程序、工作要求；積極主動熱情為基層服務，注重工作實效；辦事不拖拉、不推諉，特事特辦，實行便捷服務、預約服務；創(chuàng)造性地開展工作，原則性與靈活性統(tǒng)一；對所受理事項在規(guī)定時限內辦理；無機關工作作風問題投訴；積極為群眾辦實事、辦好事，及時解決實際問題。第二階段，自查自糾階段第二階段通過召開座談會、明查暗訪、發(fā)放征求意見表，領導班子成員與每位職工撰寫了作風分析材料，以書面形式報勘測局機關作風整頓工作領導小組辦公室，召開批評與批評職工大會，大家從根本上找缺點，找不足，逐條排查出各自存在的突出問題、產生問題的根源、問題的危害性及今后努力整改的基本方向。在開展機關作風整頓過程中，抓學習是前提、是基礎，集中查擺、集中整改是關鍵，各科室按照《實施方案》要求扎扎實實搞好整頓的同時，重點抓好以下五項工作:一是典型示范，黨員帶頭，發(fā)揮基層黨組織和黨員的模范作用。二是把學習和整改貫穿于整頓工作的始終，堅持“邊學、邊查、邊改”，隨時發(fā)現問題，隨時整改。三是按《實施方案》的總體要求，把握進度，注重質量，不走過場，抓緊實施，杜絕了個別行動遲緩現象。四是全方位、多層次強化督查。將地直整頓工作領導小組不定期督查、六大督查口經常性督查和聘請社會各界人士擔任監(jiān)督員進行暗訪督查相結合。五是多渠道、多側面抓好宣傳。通過召開現場會進行經驗交流，弘揚正面典型，以點帶面；對個別出現問題的個人公開批評，鞭策后進，同時加大對外宣傳力度。第二階段工作中做到了以下三點要求:一是全體職工思想認識有了提高。在自查自糾階段機關作風整頓這一具有決定意義的階段，從實踐“三個代表”重要思想、從加強黨的執(zhí)政能力的高度充分認識到加強機關作風整頓是有利于水文事業(yè)向前發(fā)展的一項重大舉措,有利于地區(qū)在”十一五”經濟發(fā)展的一項重大決策。二是全體職工充分認識到機關工作作風一定要實。只有充分發(fā)動群眾，堅持開門搞整頓，通過多形式、多渠道廣泛征求意見，進一步找準、抓住自身存在的突出問題，才能為今后水文工作夯實基礎。三是全體職工認為機關作風整頓的程序執(zhí)行一定要嚴。雖然這次機關作風整頓時間緊、任務重，但是我局機關干部職工嚴格按照《阿勒泰水文水資源勘測局機關作風整頓實施方案》的要求，正確處理日常工作與機關作風整頓的關系，沒有一位職工產生以任何借口影響整頓進度，因工作拖拉而影響作風整頓的有效開展。第三階段，整改落實階段在第三階段的整頓工作中,一是把學習和整改貫穿于整頓工作的全過程,及時發(fā)現問題，及時整改；二是將作風整頓與具體工作緊密結合起來，做到“兩不誤，兩促進”；三是提高思想認識，處理好單位與督查組的關系。四是把第三階段的工作確實抓好。多渠道、多方式、多手段廣泛征求意見，切實將存在問題查深、查透、查細、查實，確保了整改階段有的放矢。對照李湘林書記局機關作風整頓動員大會局領導的講話,查找出存在幾方面的突出問題:一是學習氛圍不夠濃，對理論學習認識不夠，缺乏緊迫感。雖然局黨組組織的各項政治和業(yè)務學習大家都能積極參加,也能關心國家大事,但很少對專業(yè)知識進行深入地學習。相對來說, 以忙于工作為由，鉆研水文業(yè)務理論和實踐知識的少。重視文憑學習、忽視理論學習，尤其是系統(tǒng)化的理論學習。平時學習，也多以應付為主，黨組的學習安排，有時也以工作忙為由，沒有參加，學習筆記也常常以講話稿或工作筆記代替，學習上抓得不嚴，學得不透。二是本職工作不夠新?？傉J為自己只需要做好份內的事就可以了，工作中領導安排什么就做什么,總是按部就班,只立足于把工作做好,不孜孜追求于把工作做新，沒有大的、明顯的創(chuàng)新特色。三是工作紀律不夠嚴，機關管理不夠嚴。應該說大家總體上還是能遵守單位的各項工作紀律,但有個別現象不容忽視,如工作時間玩電腦游戲、看電影,考勤制度形同虛設,想來就來不想來則不來，來不來都是全勤。對一些作風懶散、出工不出力的現象和個人，雖然有時也進行了批評教育，但都是蜻蜓點水，沒有深究，也沒有認真去查辦，使一部分工作人員養(yǎng)成了得過且過，做一天和尚撞一天鐘的不良習慣。四是對干部教育不夠嚴。機關仍然人浮于事，人員整體素質相差太大，一方面業(yè)務干部少，另一方面又有一部分人事情不多，甚至有因人設事的現象。因此，導致機關部分工作人員作風懶散，不講成績，攀比待遇；管理跟不上，競爭力不強，發(fā)展后勁不足等等。五是銳意改革力度不夠。雖然在不同場合，利用不同形式對干部多次進行教育，也一再強調大家要珍惜崗位、珍惜機遇，但總是從一般傾向問題提醒大家多，抓典型進行批評處理的少。對個別人、個別現象，只是在一定的場合進行批評教育，沒有動真格去整治。因此，工作中主要抓好目標任務的完成落實，更多強調的是要保持職工思想穩(wěn)定、工作穩(wěn)定，沒有采取大的、深層次的改革措施。六是群眾觀點不夠強。一些管理制度沒有認真去完善，制定了的也沒有認真去執(zhí)行，對一些工作的把握和對一些問題的處理，事先缺乏細致調查、認真考慮，因而使之有效率不高的現象。老百姓關注的熱點問題解決不到位，沒有始終堅持深入實際調查研究解決服務對象的有關問題。針對存在的問題,從以下幾個方面著手予以改進:加強政治學習,提高服務水平認真學習馬列主義、毛澤東思想，尤其是加強dxp特色理論和“三個代表”重要思想的學習，面對新的機遇、新的挑戰(zhàn)要與時俱進,要不斷更新觀念。重點學習黨章、十六大、十六屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想，并將在實踐中忠實履行“三個代表”重要思想。運用辯證唯物