【文章內(nèi)容簡介】 方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點內(nèi)容擔挈整個內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容?；居柧?反復進行學習數(shù)學，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張題海戰(zhàn)術，而是提倡精練，即反復做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要作到不用書寫，就象棋手下盲棋一樣，只需用腦子默想，即能得到正確答案。這就是我們在常言中提到的，在20分鐘內(nèi)完成10道客觀題。其中有些是不用動筆，一眼就能作出答案的題，這樣才叫訓練有素，熟能生巧，基本功扎實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，作練習時，眼高手低，總找難題作，結果，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)作過的類似的題目都有可能不會。不少考生把會作的題算錯了，歸為粗心大意，確實，人會有粗心的，但基本功扎實的人，出了錯立即會發(fā)現(xiàn)，很少會粗心地出錯。調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。以上就是查字典數(shù)學網(wǎng)為大家提供的初二年級數(shù)學學習方法指導希望能對考生產(chǎn)生幫助，更多資料請咨詢查字典數(shù)學網(wǎng)中考頻道。第三篇：高一語文學習方法指導高一語文學習方法指導北京80中學高考語文狀元老師李偉玉加強閱讀，厚積薄發(fā)高中語文學習內(nèi)容多，知識變深、變廣，再延續(xù)初中語文的學習方法顯然是不夠的，高中語文更強調(diào)主動、自主學習，也就是說自學顯得非常重要，否則將與高分漸行漸遠。一：它山之石，可以攻玉平時學習借鑒別人好的學習經(jīng)驗，就會少走彎路。語文學習途徑可以分為“正途”與“小道”。所謂“正途”，就是抓住語文考試的根本，提高你的素養(yǎng)?！靶〉馈本褪轻槍Ω鞣N題型，依靠一些方法，盡量多得分，摸索一些做題的技巧。這就要求該死記的知識點一定死記，不斷重復，有個牢固的印象，?？嫉闹R點，不該失分的一定不要失分。每次考試要學會分析試卷，不斷擴大會做的知識點，縮小不會做的知識點，不斷積累，這樣進入高三才會有“底氣”。二、提高語文素養(yǎng)素養(yǎng)是在平時培養(yǎng)起來的，那么，怎樣培養(yǎng)素養(yǎng)呢？“素”就是平素之意，它是一個積少成多，潛移默化，量變到質變的過程。具體說，很簡單，你只需上課跟著老師一起分析文章、思考問題、表達看法，該背誦的就背誦，只要你積極參與其中，完成該完成的任務，在不知不覺中一定會有收獲的，所以“語文課無用論”是錯誤的。另外，要想再提高一層境界，就必須借助課外閱讀了，因為關于語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，完全是自生自滅。素養(yǎng)培養(yǎng)好了，就有了”底氣“。三、有深刻的思想感悟這是語文的命門，語言是思維的外殼，思想感悟要正確、深刻、個性，語言表達還要簡明、連貫、得體。有深刻感悟的人才能寫出好文章。四、主動學習的意識⑴預習成為課前的必修課對于文章中的重點字詞要重點預習，自己不會的就是重點的，其次對文章內(nèi)容的理解和質疑。⑵背誦成為我們每天的例行公事背誦文章包括課內(nèi)的背誦篇目和課外的精彩片段⑶閱讀成為我們生活的佐餐如我們每天的摘抄本⑷寫作成為自己一天生活的集結號如：聚沙集自己的感悟總之，每天做好自己該做的事，慢慢地你的語文成績就提高了，如果你真的想提高自己的成績，對你會有所啟發(fā)的，平時你自己也會想辦法的，希望能對你有所幫助。第四篇：四年級語文學習方法指導四年級語文學習方法指導一、背誦1．背誦時要理解內(nèi)容，理解得越深越容易背，其記憶量也越大。2．要在讀熟的基礎上背誦，未讀熟之前不要急于背誦。3．找出背誦內(nèi)容與自己已有知識之間的聯(lián)系，這樣易于背誦。4．根據(jù)自己的實際，擬定背誦的“量”，并要求在一定時間內(nèi)背出。5．邊讀邊記，比只讀不記效果好，單純地讀一般要40遍才能背出，讀記結合 10遍就足夠了。6．背誦時，要注意間隔一段時間后的復背，這樣便不易忘記。7．背誦要有恒心。開始背誦時，往往前記后忘，這是難免的。這時千萬不要被 暫時的困難所嚇倒。8．兩個同學為一組，你背我聽，我背你聽，互相提示，互相糾正，這樣加深印 象，更易背出。9．選擇最佳時間進行背誦，一般清早空氣新鮮，環(huán)境安靜，頭腦清晰；臨睡前，背好即入睡，有后來學習內(nèi)容的干擾。10．躺著背誦比坐著背誦更易于記憶，因為這時的大腦供血情況良好，但注意不要睡著。二、閱讀1． 不動筆墨不讀書俗話說“好記性不如爛筆頭”。在讀書過程中，把你認為用得好的詞語，寫得好的句子或精彩的段落，隨時用筆圈點勾畫出來。在你讀不懂的地方隨時用筆作個記號，待通篇讀完后再認真思考或向別人請教。2． 勤查字典、詞典 課外閱讀時一般沒有老師指導，在這種情況下，同學們很可能會遇到許多 “攔路虎”。這時你可以請教你的第二任老師——字典，“他” 能幫你掃清閱讀障礙，同時也豐富了我們的知識。3．勤記筆記或寫閱讀心得在讀書過程中，把書中優(yōu)美的句子、精彩的段落摘抄下來，這樣日積月累，持之以恒，充實和豐富自己的知識。讀完書后，可以把你的感受、受到的啟發(fā)寫在筆記本上。這樣不僅提高了你的閱讀和理解課文內(nèi)容的能力，而且還養(yǎng)成了勤于動筆的好習慣。4．勤于思考，積極討論讀完一篇文章要回過頭來想一想，這篇文章主要寫的是什么，還要想一想作者寫這篇文章的目的是什么，是為了說明什么。遇到個人難以解決的問題時，可以讓別的同學也讀一讀那篇文章，然后共同討論。發(fā)揮大家的力量，可較好地解決疑問。三、作文讀中學就是要讀懂文章的思想內(nèi)容、文章結構、文章所要表達得情感。寫就是要學習作者的表達方法，把自己的所見、所聞、所感寫出來。按事情發(fā)展順序寫事圍繞一個意思去寫，要把步驟交待清楚。可以運用“先、然后、接下來、最后”等關聯(lián)詞語。還可以抓細節(jié)、抓動作使文章更生動。按方位的變化寫景我們看到的景物不是靜止不動的一個畫面，沒有一個單純的景物，我們要注 意方位的變化要交待清楚。寫各處的景物要抓住特點。注意詳略得當。動靜結合寫植物文中不但要有靜態(tài)描寫，還要有動態(tài)的襯托，這樣形象才生動。運用恰當?shù)男稳菰~，如：ABB、ABAB、AABB式。運用恰當?shù)臄?shù)量詞，如：一根根、一朵朵、一條條等。抓住特點寫動物描寫動物要抓住它的特點。使人一眼就能看到其非他物。描寫動物的外形要按順序?？梢赃\用比喻、擬人的寫作手法。警示語人性化的警示語，對人們有提示的作用，有易于讓人們接受。讀后感可概括為概——聯(lián)——議——結。概就是概括你讀的文章的主要內(nèi)容、中心思想或特受感動的句子，這部分是“讀后感”的次要內(nèi)容；聯(lián)就是聯(lián)系自己或社會舉例談感受，舉12個事例即可，正反