高考狀元談：高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-04-14 03:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 憶其作品、所屬流派、朝代等，在注釋中標(biāo)出，并把注釋中沒(méi)有而參考資料上有的重要信息，整理到課本注釋處，這樣信息就比較集中、完整了。再結(jié)合上課時(shí)老師出示的，進(jìn)行補(bǔ)充。
④分層次、概括大意：讀兩遍課文后，要試著去分析文章的結(jié)構(gòu)層次了，了解大體講了幾個(gè)方面的問(wèn)題，根據(jù)這幾個(gè)主要問(wèn)題把課文分層，那這幾個(gè)問(wèn)題基本就是段落大意了。
三、如何閱讀理解？
大體來(lái)講是四個(gè)步驟：
整體把握。大體了解課文內(nèi)容。
劃分層次。分析課文講了幾個(gè)方面的問(wèn)題，根據(jù)這幾個(gè)主要問(wèn)題分層，并概括每層大意。每個(gè)層次會(huì)有一個(gè)中心意思，如果能體會(huì)到這個(gè)中心意思，可以試著找中心句，如果沒(méi)有中心句就要試著自己概括。
分析段落。一般每個(gè)段落也都有一個(gè)中心意思，所以也會(huì)有一個(gè)中心句，中心句一般會(huì)在段落的開頭或結(jié)尾，比較少的情況下會(huì)在中間。
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