蘇科版初中物理八下92牛頓第一定律4(編輯修改稿)
2025-01-13 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。 4 分鐘 學(xué)生實驗： 探究力與運動的關(guān)系 先讓學(xué)生閱讀實驗報告單（見課件）再由教師強調(diào)實驗中注意事項：同一小車、同一斜面、同一高度由靜止下放，滑到底端的速度相同，不同的是水平面材料。學(xué)生實驗：觀察并記錄在報告單表格中。教師引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)想象、推理：教師問：小車為什么在毛巾面上很快停下來？教師再問：能讓小車在水平面上運動得再遠些嗎？學(xué)生回答：減少水平面對小車的阻力。結(jié)論：表面越光滑，小車受阻力越水，小車速注重全體學(xué)生的發(fā)展，提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)想象和推理能力。 18分鐘 度變化越慢，小車前進越快。教師問：同學(xué)們可以想象出小車在比木板更光滑的平面上能前進多遠嗎？能沒想出小車在什么樣的表面上永遠運 動下去嗎？學(xué)生推理：找到一塊絕對光滑的理想表面，沒有阻力，小車將以不變的
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