農(nóng)村中小學(xué)遠程教育管理工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-29 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （3）、設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時應(yīng)及時向電教室報告。保證設(shè)備專項用于接收下載資源，不挪作他用，保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應(yīng)用成為遠程教育建設(shè)項目的再一個重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：（1）定期組織老師收看遠程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。（2）組織老師參加各項教學(xué)研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。（3）定期開展資源應(yīng)用教研活動，做好相關(guān)活動記錄。（4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，不少于1次，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。鳳慶縣青樹中學(xué) 2010年7月20日第三篇：農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工作總結(jié)農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工作總結(jié)一、工作模式經(jīng)過兩年多的使用，在教學(xué)中賡續(xù)摸索，管理職員具體實施，全體師生貫徹落實。資本領(lǐng)受工作本學(xué)年，我校認(rèn)實做好遠程教育收視工作，堅持工作日天天早上8：00開機收視、實時將當(dāng)代遠程教育領(lǐng)受站領(lǐng)受到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)的計較機里，然后教師根據(jù)各自教學(xué)的需要，從遠程教育領(lǐng)受的資本中提取需要的資本，重新組合，豐富本人的教學(xué)。三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)本學(xué)年，我校盤繞多媒體教學(xué)課的相閉需求，認(rèn)實組織了教師學(xué)習(xí)有閉多媒體教學(xué)課方面的知識，開展了多媒體教室設(shè)備操縱培訓(xùn)和制作培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師制作多媒體的水平有了極大的提高。本學(xué)年，我校充分利用遠程教育豐富的資本，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，組織了學(xué)生進行學(xué)習(xí)。如：執(zhí)法法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生張揚、禁毒張揚、團隊勾當(dāng)、防震減災(zāi)等。四、學(xué)生勾當(dāng)多媒體課本學(xué)年，教師根據(jù)本人的教學(xué)進度陳設(shè)多媒體教學(xué)，同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學(xué)期的盡力工作，教師們進一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能。教師們運用當(dāng)代教育手藝進行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績也因此有了一定的提高。六、其它工作在做好各方面工作的同時，我校也十分重視各種資料的記錄與分類回檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設(shè)備維護方面，遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開展。通過不懈的盡力，我校遠程教育工作取得了一定的成績。當(dāng)然，我校遠程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力收持，離不開學(xué)校的精確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開全校師生的共同盡力，存身當(dāng)前，展望未來，我校將繼承盡力地開展好遠程教育工作，為山區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻。本學(xué)年來，我校遠程教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的極力閉心收持和學(xué)校泛博師生的積極合營之下，發(fā)展迅速，前進很大，取得了優(yōu)秀的成績。為了今后能夠更好地開展遠程教育工作，現(xiàn)將本學(xué)年以來的工作情況總結(jié)以下：第四篇：農(nóng)村中小學(xué)遠程教育“農(nóng)村中小學(xué)遠程教育”和西部遠程教育資源是由國家財政部、教育部、中央電教館共同研發(fā)的，旨在改善西部地區(qū)教育教學(xué)條件，提高西部地區(qū)教育教學(xué)水平的一項工程，我校屬首批項目試點學(xué)校，通過兩年的應(yīng)用，我認(rèn)為農(nóng)村中小學(xué)遠程教育在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到了積極的促進作用。我校的西部遠程教育資源是與學(xué)校校園網(wǎng)融合在一起提供給全校師生的，只要在學(xué)校校園網(wǎng)局域網(wǎng)內(nèi)部，全校師生可以通過“IE”地址欄輸入：“”進入到“國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育資源”服務(wù)器中，查看和下載遠程教育資源?；蛘咻斎耄骸埃?024”就可以進入到“騰圖教育資源”可以說，西部中小學(xué)遠程教育資源在全校是完全共享的，只要你有一臺與學(xué)校校園網(wǎng)相連的計算機，就可以無限制的使用“西部中小學(xué)遠程教育資源”的任何資源，為我們的教育教學(xué)服務(wù)。一、改善于學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境分硬環(huán)境和軟環(huán)境，教學(xué)資源屬于軟環(huán)境，作為西部欠發(fā)達地區(qū)，教育資源的匱乏是制約教育發(fā)展和教育質(zhì)量提高的瓶頸之一。西部遠程教育的建立無疑為落后地區(qū)的教育發(fā)展注入了活力。一方面，西部遠程教育資源為落后地區(qū)的教育帶來了先進與發(fā)達地區(qū)全新的教育理念和教育方法，通過“課程改革”的“課標(biāo)解讀”，老師們在教育專家、學(xué)者的指導(dǎo)下，準(zhǔn)確的把握
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