蘇教版語文七上我愛文學(xué)3篇(編輯修改稿)
2025-01-13 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、制訂計劃： 根據(jù)印發(fā)的初中階段課外閱讀文學(xué)作品目錄，結(jié)合學(xué)生自己的興趣，制訂閱讀計劃，教師給予方法指點。 三、安排“我愛文學(xué)”閱讀周活動： 學(xué)生確定書目，精心準備閱讀周。 學(xué)生分組分工，具體安排閱讀周活動。 ⑴ 分小組開展文學(xué)創(chuàng)作活動。 ⑵小組配合辦報。 ⑶制作有關(guān)專集，介紹作家、作品。 ⑷交流心 得，以組為單位，確定近期研究課題。 教學(xué)建議： 這一課時是對前面所學(xué)內(nèi)容的綜合，也是由課堂走向?qū)嵺`的開始。因此在充分發(fā)揮學(xué)生的自主性的同時，教師更需要較好地組織指導(dǎo)學(xué)生，讓他們能真正地把所學(xué)知識用到實踐中，也讓讀書周活動真正落到實處。 附錄：見教參第 8。 第二課時 課前準備： 學(xué)生： 學(xué)生分組分工，精心準備四組文學(xué)作品。 (詩散文小說戲劇 ) 開展文學(xué)討論和創(chuàng)作活動。 (奧運 ) 請學(xué)生帶自己最喜愛的作品原文來（周前填寫佳作欣賞表每人至少一張）。 教師 ： 設(shè)置一張佳作欣賞表。 文學(xué)作品四大內(nèi)容簡介。 準備好投影儀、投影片、錄音機。 佳 作 欣 賞 表 篇名 精美語句摘錄 本文感受最深的地方 對自己有什么影響 （ 2）如沒有影響最深的作品，可利用一周時間仔細閱讀冰心的《繁星 春水》 （ 3）讓學(xué)生準備一兩個自己在閱讀過程中遇到的問題課上提問。 教學(xué)過程： 教師導(dǎo)入： 今天，我們一起探討一下“文學(xué)”這個話題。 通過小學(xué)六年和平時的閱讀，大家想一想哪部作品對自己感受最深？下面我們分五個小組：小說組，詩歌組，散文組，戲劇組，其他組。請大家?guī)е约鹤钕?
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