【總結(jié)】一、基本概念:用運(yùn)算符號(hào)(+、×、÷、乘方、開(kāi)方)把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子.單獨(dú)的一個(gè)數(shù)字和字母也叫代數(shù)式.2.系數(shù):在代數(shù)式中,字母前面的數(shù)字因數(shù)(連同符號(hào))稱為它的系數(shù).1.代數(shù)式:3.同類項(xiàng):所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相同的項(xiàng).
2024-12-08 10:19
【總結(jié)】2)2b(a2b)(3a48?????2021/1/141解:由已知得,從第二排起,到第四排,人數(shù)分別為:n+1,n+2,n+3所以該合唱團(tuán)總共有:n+(n+1)+(n+2)+(n+3)=(4n+6)(人)答:該合唱團(tuán)一共有(4
【總結(jié)】角的平分線一、教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力。。。從事物特殊性入手,總結(jié)歸納事物的一般性。體現(xiàn)在研究問(wèn)題時(shí)注意純粹性與完備性,準(zhǔn)確、全面地思考問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):(1)角平分線的性質(zhì)和判定。(2)點(diǎn)到角的邊的距離要強(qiáng)調(diào)垂直關(guān)系。:(1)分清文字命題中的題設(shè)(已知)
2024-12-08 10:18
【總結(jié)】楠溪江太姥山雁蕩山西湖杭州西湖,楠溪江,太姥山,雁蕩山.小組議一議:你們準(zhǔn)備去哪里?是怎樣決定旅游地點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)你的方法.旅游的地方杭州西湖楠溪江太姥山雁蕩山人數(shù)813173例1測(cè)得我校七年級(jí)(3)班20
【總結(jié)】一、選擇題(每題4分,共32分)1、在YC市的1:40000最新旅游地圖上,景點(diǎn)A與景點(diǎn)B的距離是15㎝,則它們的實(shí)際距離是()A、60000米B、6000米C、600米D、60千米2、延長(zhǎng)線段AB到C,使BC=2AB,那么AC:
2024-12-01 03:41
【總結(jié)】看一看我們?nèi)绾螠y(cè)量跳遠(yuǎn)的成績(jī)?6想一想如果兩條直線相交成直角,那么這兩條直線互相垂直什么叫做兩條直線互相垂直??jī)蓷l線段互相垂直是指這兩條線段所在的直線互相垂直。方法1?用三角尺在白紙上畫兩條互相垂直的直線你能借助手中的工具畫兩條互相垂直的直線嗎?
2024-11-28 01:48
【總結(jié)】角的大小比較同步練習(xí)第1題.一個(gè)角的補(bǔ)角的13等于它的余角,則這個(gè)角是度.第2題.一個(gè)角的補(bǔ)角加上14°,等于這個(gè)角的余角的5倍,這個(gè)角的度數(shù)是.第3題.如果兩個(gè)角互補(bǔ),并且它們的差是30°,那么較大的角是°.第4題.若90AB?
2024-12-01 03:42
【總結(jié)】?1、掌握線段垂直平分線的判定定理;?2、能從集合的角度來(lái)理解線段垂直平分線;?3、會(huì)用線段垂直平分線的性質(zhì)與判定解決有關(guān)問(wèn)題;?觀看動(dòng)畫;?可以得到什么結(jié)論??內(nèi)容:到線段兩端距離相等的點(diǎn),在這條線段的垂直平分線上;PAPBPAB??點(diǎn)在的垂直平分線上?如圖,AM
2024-11-30 03:55
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)圓與圓的位置關(guān)系觀察觀察觀察觀察切點(diǎn)相交:兩圓有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),叫兩圓相交.內(nèi)切:兩圓有一個(gè)公共點(diǎn),并且除了公共點(diǎn)外,一個(gè)圓上的點(diǎn)都在另一個(gè)圓的內(nèi)部時(shí),叫兩圓內(nèi)切.定義內(nèi)含:兩圓無(wú)公共點(diǎn),并且一個(gè)圓上的點(diǎn)都在另一個(gè)圓的內(nèi)
2024-12-08 04:33
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)?近似數(shù)如何測(cè)量一張紙的厚度?一張紙大約有多少微米厚?復(fù)習(xí)引入:下圖是小明和小穎收集到的樹(shù)葉并將樹(shù)葉制成標(biāo)本,在標(biāo)本中需要注明每片樹(shù)葉的長(zhǎng)度。小明和小穎分別測(cè)量了同一片樹(shù)葉的長(zhǎng)度,他們所用的直尺的最小單位是不同的,分別是厘米和毫米。?(1)如上圖所示,根據(jù)小明的測(cè)量,這片樹(shù)葉的長(zhǎng)度約為多少?根據(jù)小
2024-11-27 23:39
【總結(jié)】指出下列圖形中的軸對(duì)稱圖形,并畫出它們的對(duì)稱軸。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)怎樣做出一條線段的垂直平分線?2.過(guò)
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】?1、掌握角的軸對(duì)稱性;?2、掌握角的性質(zhì)定理;?觀看動(dòng)畫;?說(shuō)明了什么??角是______圖形,_____________是它的對(duì)稱軸;軸對(duì)稱角平分線所在的直線?1、觀看動(dòng)畫;?2、說(shuō)明了什么??角平分線上的點(diǎn)到____________相等;角的兩邊距離?
2024-11-19 09:52
【總結(jié)】近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、理解精確度和有效數(shù)字的意義2、要準(zhǔn)確第說(shuō)出精確位及按要求進(jìn)行四舍五入取近似數(shù)重點(diǎn):近似數(shù)、精確度和有效數(shù)字的意義,難點(diǎn):由給出的近似數(shù)求其精確度及有效數(shù)字,按給定的精確或有效數(shù)一個(gè)數(shù)的近似數(shù).教學(xué)過(guò)程:一、近似數(shù)的定義我們常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題:(1)初一(4)班有42名同學(xué);
2024-12-09 06:24
【總結(jié)】直線、射線、線段名稱直線射線線段圖例表示法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸方向延長(zhǎng)線可度量aAOABBaABa直線AB直線a射線OA射線a線段AB線段
2024-12-08 00:54
【總結(jié)】課題:1.4線段、角的軸對(duì)稱性(2)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索角的軸對(duì)稱性的過(guò)程,進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱的特征,發(fā)展空間觀念。2、探索并掌握角平分線的性質(zhì)。3、在“操作――探究――歸納――說(shuō)理”的過(guò)程中學(xué)會(huì)有條理地思考和表達(dá),提高演繹推理能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):探索并掌握角平分線的性質(zhì)。判斷某點(diǎn)是否在某個(gè)角的平分線上。教
2024-11-20 00:18