【總結】知識回顧:是用基本運算符號把數字、表示數的字母連接起的式子。(運算符包括加、減、乘、除、乘方)代數式單獨一個數或一個字母也是代數式。注意:代數式中不含“=”、“”、“”、“≤”“≥”考考你:1、下列式子中,其中屬于代數式的有哪些?2、將下列自然語言轉化為數學語言
2025-11-29 12:05
【總結】2021/1/41第5章代數式與函數的初步認識2021/1/42⒈邊長為acm的正方形的周長是cm,面積是cm.⒉小華、小明的速度分別為x米/秒,y米/秒,6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是
2025-11-19 00:21
【總結】一、傳數游戲規(guī)則:班級同學按4個同學一組進行分組,做一個傳數游戲。第一個同學任意報一個數給第二個同學,第二個同學把這個數加1傳給第三個同學,第三個同學再把聽到的數平方后傳給第四個同學,第四個同學把聽到的數減去1報出答案。注意:滿分100分,每組第一個同學所報的數不得重復,第一組同學游戲時,最后一組同學結合老師用Excel制作的課件裁判,若有一個
2025-11-10 06:55
【總結】同學們,你們知道前國際奧委會主席薩馬蘭奇在什么時間什么地方宣布北京獲得2020年第29屆夏季奧運會的主辦權的嗎?2020年7月13日,莫斯科,時間:17:08北京時間與莫斯科時間為5小時。由圖可以知道若χ表示莫斯科時間,那么同一時刻的北京時間是________。國際奧委會主
2025-11-10 01:10
【總結】代數式的值一、課題§二、教學目標1.使學生掌握代數式的值的概念,會求代數式的值;2.培養(yǎng)學生準確地運算能力,并適當地滲透對應的思想.三、教學重點和難點重點:當字母取具體數字時,對應的代數式的值的求法及正確地書寫格式.難點:正確地求出代數式的值.四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段五、教學方法
2025-11-09 18:13
【總結】5.4代數式的值教學目標:知識與技能:會求代數式的值。過程與方法:通過求代數式的值,體會代數式實際上是由計算關系反映的一種數量間的關系。情感態(tài)度與價值觀:通過代數式求值,感受抽象的字母和具體的數之間的關系,進一步理解字母表示數的意義,進一步增強符號感。教學重點:1.會求代數式的值;2.理解字母表示數的意義,增強符號感。
2025-11-30 08:47
【總結】游戲規(guī)則第一位同學將拿到的數字乘以2傳給第二位同學,第二位同學將拿到的數加上3傳給第三位同學,第三位同學將得到的數平方后傳給第四位同學,第四位同學把結果減去5后傳給第五位同學,第五位同學迅速將結果寫在黑板上。x2x2x+3(2x+3)2(2x+3)2-5例1.
2025-11-22 01:23
【總結】?#?2021/1/41第5章代數式與函數的初步認識?#?2021/1/42學習目標,會根據實際問題準確地列出代數式。2了解代數式的值的概念,會求一個代數式的值,體會數學在實際生活中的價值。,解決實際問題?#?20
2025-11-19 01:46
【總結】同學們,你們知道前國際奧委會主席薩馬蘭奇在什么時間什么地方宣布北京獲得2021年第29屆夏季奧運會的主辦權的嗎?2021年7月13日,莫斯科,時間:17:08北京時間與莫斯科時間間隔為5小時。由圖可以知道若χ表示莫斯科時間,那么同一時刻的北京時間是________。國際奧委
2025-11-21 11:10
【總結】東京時間北京時間莫斯科時間由于地球的自轉,同一時刻世界各地不同地區(qū)的時間是不一樣的,于是就產生了時差;時差有個特征就是越往東的地區(qū)的時間值越大。天文學家
2025-11-21 05:24
【總結】代數式的值莫斯科8:00,則北京是什么時間?2021年7月13日,莫斯科時間17:08,國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布,北京獲得2021年第29屆夏季奧運會的主辦權,此時此刻北京是什么時間?北京時間莫斯科時間北京時間與莫斯科時間的時差為5時,若用x表示莫斯科時間,那么同一時刻的北京時間
2025-11-29 13:33
【總結】代數式的值教學目標使學生理解代數式的值的概念,會求出代數式的值。教學重點和難點重點:代數式的概念及求法;難點:求代數式的值教學過程一激情引趣,導入新課考考你:1(1)如圖,用代數式表示陰影部分的面積s;(2)如果a=2,b=4,求s的值。2四川大地震時,某校305位同
2025-11-11 02:09
【總結】魯教版六年級數學課件一個正方形一個正方形一個正方形…x個正方形搭x個這樣的正方形需要多少根火柴棒?①3x+1;②3(x-1)+4;③4x-(x-1);④x+x+(x+1).⒈邊長為acm的正方形的周長是cm,面積是cm.⒉
2025-11-25 21:32
【總結】第3章代數式代數式目標突破總結反思第3章代數式知識目標第1課時代數式及列代數式知識目標1.通過實例觀察、分析、對比,理解代數式的概念,會識別代數式.2.在理解代數式的概念的基礎上,掌握代數式的規(guī)范書寫.3.通過對實際問題的分析、對比,找出數量關系,并用代數式表示簡單問題中的數量關系.
2025-06-19 12:11
【總結】代數式的值一、學習目標:1、記住代數式的值的意義,會計算代數式的值.2、會用代數式解決簡單的實際問題.二、學習重點、難點:重點:記住代數式的值的意義并能準確求出代數式的值.難點:會用代數式解決實際問題.三、教學過程:(一)情景導入:學校舉辦迎奧運智力競賽,競賽的計分方法是:開始前,每位參賽者都有100分作
2025-11-29 04:51