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正文內(nèi)容

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元模擬試卷(編輯修改稿)

2024-10-29 01:29 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 stronger than think the little elephant is taller than that ’m ’m one year older than you.第四篇:小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)模擬試卷篇一:(訓(xùn)練時(shí)間:90分鐘 分值:100分)一、選擇題。(10分)下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()。(2分)A、屋脊(jī)宮闕(qua)凌晨(l237。nɡ)B、锃(zanɡ)眸子(mǔ)彈琴(t225。n)C、嚇煞(sh224。)蜷曲(qu225。n)鳥(niǎo)瞰(k224。n)D、愜意(qia)衣冠(ɡuān)松散(s224。n)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分)(1)顧:相顧.一筆()三顧.茅廬()顧.額盈門(mén)()奮不顧.身()A、前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西的 B、拜訪 C、看 D、注意;照管(2)素:銀裝素.裹()素.質(zhì)教育()素.不相識(shí)()衣著素.凈()A、顏色單純;不艷麗B、本色;白色C、本來(lái)的;原有的 D、素來(lái);向來(lái)下面不屬于反義詞的一組是()。(2)分A、對(duì)答如流——吞吞吐吐 B、驚惶失措——神態(tài)自若 C、成千上萬(wàn)——獨(dú)一無(wú)二 D、錦上添花——雪中送炭下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是()。(2分)A、這件事他不可能不知道。B、這件事他肯定知道。C、他不可能知道這件事。D、難道他會(huì)不知道這件事?二、填空題。(19分)找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。(8分)五采斑斕()禮直氣壯()有敵放矢()談笑風(fēng)生()豪不介意()震耳欲聾()迫不急待()浮相聯(lián)篇()在下面括號(hào)里填上含“感”字的詞語(yǔ)。(3分)(1)他們?nèi)覍?zhuān)程前來(lái)中國(guó)看望聶針軍,()將軍的救命之恩。(2)接過(guò)老師送來(lái)的書(shū)包,我心里充滿(mǎn)()之情。(3)在張家港的幾天里,我()最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生?!疤覙?shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火,粉的 像霞,白的像雪。”這句話描寫(xiě)的是春季的景色,運(yùn)用了__________、__________ 的修辭手法。(2分)按要求默寫(xiě)詩(shī)句。(6分)(1)描寫(xiě)春天景色的:_____________________________________________(2)描寫(xiě)兒童嬉戲的:_____________________________________________(3)表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的:_____________________________________________三、按要求改寫(xiě)句子。(10分)縮句:受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。(2分)____________________________________________________________用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話:我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。這個(gè)地方變成了綠色公園。(2分)____________________________________________________________改成轉(zhuǎn)述句:他說(shuō):“我敢肯定,東坡也曾長(zhǎng)過(guò)雜樹(shù)?!保?分)__________________________________________________修改下面的一段話,注意用好修改符號(hào)。(4分)去年夏天,我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)草原探險(xiǎn)。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽耍荒芊椿卮蟊緺I(yíng)。在回來(lái)的路上,我淚如滾珠,淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī),感到十分遺憾!四、口語(yǔ)交際。(6分)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí),請(qǐng)以“水、空氣、森林、動(dòng)物保 護(hù)”為對(duì)象擬兩條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。例如:污染空氣,等于慢性自殺。(每條不超過(guò)20字)______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________聽(tīng)話外音。例如鄰居說(shuō):“你家小華真刻苦,每天晚上12點(diǎn)多了,我們都睡覺(jué)了,還聽(tīng)見(jiàn)她在彈琴。”這句話的言外之意是________________________________。五、閱讀理解。(25分)(一)(9分)水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀,或方或長(zhǎng),流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無(wú)懼色,它好像有志向。萬(wàn)物入水 必能蕩滌污垢 它好像善施教化 由此看來(lái) 水是真君子啊給畫(huà)線處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)聯(lián)系上下文,“奔流不息”的“息”可以解釋為_(kāi)_______;“或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為_(kāi)_______。(2分)孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn),分別是因?yàn)樗甠_______、________、________、________。(4分)從這段孔子對(duì)水的論述中,可以看出孔子是一位___________的老師。(從文中找 一個(gè)詞填)(1分)(二)最優(yōu)秀的人是誰(shuí)(16分)古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個(gè)不小的遺憾——他多年的得力助手,居然在半年多的時(shí)間里沒(méi)能給他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀的關(guān)門(mén)弟子。事情是這樣的:蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際,知道自己時(shí)日不多了,就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他的那位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。他把助手叫到床前說(shuō):“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點(diǎn)下去,你明白我的意思嗎?”“明白,”那位助手連忙說(shuō),“您的思想光輝是得(dē děi)很好地傳承下去……”“可是”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō),“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者,他不但要有相當(dāng)?shù)闹腔?,還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見(jiàn)到,你幫我尋找和發(fā)掘(ju233。 qū)一位好嗎?”“好的,好的?!敝趾軠仨樅茏鹬氐卣f(shuō),“我一定竭盡全力地去尋找,以不辜負(fù)您的栽培和信任?!碧K格拉底笑了笑,沒(méi)再說(shuō)什么。那位忠誠(chéng)而勤奮的助手,不辭辛勞地通過(guò)各種渠道開(kāi)始四處尋找了。可他領(lǐng)來(lái)一位又一位,總被蘇格拉底一一婉(wān wǎn)言謝絕了。有一次,當(dāng)那位助手再次無(wú)功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí),病入膏肓(huānɡ m225。nɡ)的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái),撫著那位助手的肩膀說(shuō):“真是辛苦你了,不過(guò),你找來(lái)的那些人,其實(shí)還不如你……”“我一定加倍努力,”助手言辭懇切地說(shuō),“找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海,我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來(lái),舉薦給您?!碧K格拉底笑笑,不再說(shuō)話。半年之后,蘇格拉底眼看就要告別人世,最優(yōu)秀的人選還是沒(méi)有眉目。助
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