冀教版小學(xué)英語seasons教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-29 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)計《Seasons》教學(xué)設(shè)計三都中心校 梁海霞一、教學(xué)方法本節(jié)課采取各種形式（教師范讀，學(xué)生跟讀，開火車讀，拍手讀，分組讀）教學(xué)讀；各種方法，比如學(xué)習(xí)英語chant幫助記憶單詞，利用多種春夏秋冬的圖片，猜一猜活動，拍手記憶法，單詞聯(lián)想拼音記憶法，踩地雷游戲，你問我答的口語練習(xí)句型，以求達到一節(jié)課學(xué)生能夠聽說讀寫出5個單詞和一組對話的教學(xué)目標(biāo)。采取即時鼓勵夸獎，適當(dāng)?shù)拇胧┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心和興趣，讓學(xué)生體會到英語就是一種交際用語。愛說會寫會讀能聽懂目標(biāo)單詞。最后，用一個關(guān)于一棵Apple tree經(jīng)歷四季的簡單flash升華主題，讓學(xué)生意識到要愛護花草樹木，保護環(huán)境。二、教學(xué)目標(biāo):語言知識（1）詞匯：season spring autumn summer winter.（2）句型：What’s the weather like in spring /summer /autumn /winter? －It’s warm/hot/cool/cold言語技能（1）學(xué)生能流利地聽、說、讀、寫新單詞（2）能夠?qū)⒈菊n的重點句型在實際情景中運用情感態(tài)度通過四季活動培養(yǎng)學(xué)生愛護花草樹木，保護環(huán)境的意識，積極的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣，二、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：掌握關(guān)于季節(jié)的五個單詞season spring fall summerwinter及句型What’s the weather like in spring /summer /autumn /winter? －It’s warm/hot/cool/cold的問答教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生通過所學(xué)知識進行有效的交際三、教學(xué)過程 A、 the song 邊唱邊做動作 B、呈現(xiàn)新課（Presentation）Gusting game 學(xué)習(xí)生詞 ’s the season? 引出新詞匯 autumn教讀音,意思以及拼寫方法（和fall都可以表示秋天，而且有相同的元音），演示發(fā)音重點，嘴形。，拍手讀，點名讀，齊讀。，分大組、小組讀。男女生分開讀d．按照老師教的聯(lián)想記憶法(S pring:山坡上有個人在歡迎春天的到來)默寫出單詞，方法同上，引出Topic :Seasons ,欣賞美麗的四季圖片。C、學(xué)習(xí)順口溜幫助記憶春夏秋冬spring,spring春天到，百花開鳥兒叫。summer,summer 夏天到，烈日炎炎當(dāng)頭照。autumn,autumn 秋天到，紅紅的蘋果點頭笑，winter winter 冬天到，北風(fēng)吹來雪花飄。D、課堂操練（Practice）踩地雷游戲。在單詞卡片中設(shè)定一個單詞為地雷，此單詞不能被讀出來，如果有同學(xué)踩到地雷，那么其他同學(xué)一齊對他/她說：one , two , bomb口語訓(xùn)練游戲：叫學(xué)生上來扮演四個季節(jié)人物，和老師進行對話，以求達到能夠熟練運用所學(xué)句型應(yīng)用到生活中的目的。What’s the weather like in spring /summer /autumn /winter? －It’s warm/hot/cool/cold 的問答。E、觀看關(guān)于一棵蘋果樹經(jīng)歷春夏秋冬的Flash，F(xiàn)、總結(jié)，從flash當(dāng)中學(xué)到了什么，讓學(xué)生意識到要保護環(huán)境 G、Homework the content we have learnt 。 the new words 5 times：seasons，spring，summer，autumn。 your friends：We should protect the ：我們應(yīng)該保護環(huán)境。課堂用語：Hello, boys and ’s praise him/her: super, super Nice to meet you!Stand up!Sit down, please!Who can try? Read after ’re great!Wonderful!Good!Raise your hand!Hands up!You’re so your book and take out one piece of paper……第四篇：冀教版小學(xué)英語第七冊教學(xué)設(shè)計（最終版）冀教版小學(xué)英語第七冊教學(xué)案例（Lesson 4 In the Bathroom）河邊學(xué)校 趙春娟教材分析:本課是第七冊第一單元中的一課，Li Ming來到加拿大學(xué)習(xí)英語，他和Jenny一家住在一起，并接觸了加拿大的學(xué)校教育、民族風(fēng)情及飲食文化。通過這個故事，學(xué)生將學(xué)習(xí)
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