冀教版品德與生活變廢為寶教學設計(編輯修改稿)
2024-11-18 23:09 本頁面
【文章內容簡介】 標]：知道不膽小是勇敢的表現(xiàn)。教學重點難點[教學重點]：讓學生知道怎樣做才是勇敢，不膽怯，不嬌氣。[教學難點]：為什么要勇敢，不膽怯，不嬌氣。教學準備多媒體、投影儀、事例等。學生活動設計1．準備一個“擊鼓傳花”用的小鼓或其它代替器具。2．通過網絡或其他途徑，搜集一些有關勇敢的故事資料。一、導入新課老師：同學們，大家晚上敢獨自睡覺，獨自一個人在家嗎？ 學生：（略）老師：要是爸爸媽媽都有事，我們又該怎么辦呢？ 學生：（略）老師：我們下面看看小軍是怎樣做的呢？（過渡）二、講授新課[一、小故事：我是小小男子漢（板書）] 老師：同學們，打開課本第五十二頁，我們認真看一看書上的四幅圖，說了一個什么故事？然后給同學們說一說。學生：（略）老師：大家現(xiàn)在想一想這幾個問題：小軍自己在家還怕嗎？他告訴媽媽說沒問題時，是怎么想的呢？他用哪些辦法克服膽怯的呢？大家可以討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：小軍自己在家他也害怕，但是他在“自己長大了，是一個男子漢”的信念下，通過采用把房間里的燈打開、看電視、聽音樂等辦法，克服了自己的不安情緒。為什么有的同學晚上不敢獨自睡覺，獨自一個人在家呢？學生：（略）老師：有的同學說怕黑、怕壞人，還有的說怕鬼，我們來聽一個故事。（讓同學們欣賞音頻“怕黑的小姑娘”。）老師：這回大家是不是明白了一些啊！害怕有時就是自己嚇自己，只要我們鼓起勇氣，相信自己，就能克服膽怯的心理，大家說是不是呢？學生：（略）（還可讓同學們欣賞音頻“膽小先生”、“小小男子漢”等；欣賞圖片“我不怕打針”、“走夜路，我?guī)ш牎?、“勇敢孩子的運動”等。）老師：可見，只要我們自信了，勇敢了，膽小就會遠離我們，我們向成功就跨進了一步。在日常生活中，同學們又是怎么做的呢？讓我們來說一說。（過渡）[二、說一說（板書）] 老師：我們打開課本第五十三頁，認真看一看圖中的同學在做什么？然后說一說。學生：（略）老師：同學們是不是也有好多精彩故事呢？說給同學們聽，好嗎？下面大家可以自由結組，把自己精彩的故事，講給同學們聽。學生：（略）（還可讓同學們欣賞圖片“不懼身殘”、“摔倒了爬起來”、“我能行（二）”、“我行（三）”、“坦然面對”等；聽音頻“我選我”；或給同學們講“我能行（一）”、“我能行（二）”、“不被困難嚇倒”等故事，詳見文本資源。）老師：下面我們來做一個游戲“擊鼓傳花”，花傳到誰手里，可要講故事呀?。ㄟ^渡）[三、游戲：擊鼓傳花（板書）] 老師：游戲前，我們先欣賞一個動畫片和幾幅圖片。（讓同學們欣賞視頻“小馬過河”；圖片“我能行（一）”、“我行”系列、“踴躍回答問題”等。）老師：大家看完這些后有什么感想呢？ 學生：（略）老師：下面大家打開課本第五十四頁，大家認真看一看，然后我們也像他們那樣坐成一個圓周，來進行游戲，花傳到誰手里，可要講故事，準備好了嗎？學生：（略）（進行游戲，在教學中教師要注意多關注性格較為內向和語言表述能力欠缺的學生，要給他們創(chuàng)造展示自己的機會，使他們能夠感覺到自己能行。）三、課堂小結通過這節(jié)課的學習，大家知道了不膽小是勇敢的表現(xiàn)，敢于把自己的故事講給同學們聽，培養(yǎng)了學生“我能行”的自信心和挑戰(zhàn)自我的勇氣。教學反思《我能行》是小學二年級品德與生活中的一節(jié)新授課，其教學目標就是讓學生通過故事和講發(fā)生在自己身上的事來讓學生樹立自信心，培養(yǎng)學生不怕困難、勇于拼搏的精神。在教學時我把本課設計為三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)為講故事，主人公的年齡與學生相仿，學生很快產生共鳴通過故事讓學生感受到了小主人公的勇敢與堅強。第二個環(huán)節(jié)為講發(fā)生在自己身上的事，切身的感受，真實的體驗，同學的佩服，老師的夸獎，讓學生越說越愛說，越說越想說,我給足了時間讓學生去交流，讓學生樹立自信心。第三個環(huán)節(jié)為劉翔這一人物的引入，通過劉翔獲勝時的照片和平日不顧傷痛的對比，使學生明白了成功不可能唾手可得，需要自己的努力和不怕困難的拼搏精神。學生們紛紛表示要做自信勇敢的人，明天成為和劉翔大哥哥一樣成功的人。一節(jié)課的時間在學生的興趣中引入，在興趣中結束，興趣是最好的老師抓住興趣設計教學是我這節(jié)課成功的關鍵，本節(jié)課也有不足之處，如在講自己身上的事情時，學生非常踴躍但給學生回答的機會較少，如果把此環(huán)節(jié)改為小組內演講或許會更好。在以后的教學中我會不斷改進不斷探新！第四篇：冀教版品德與生活《困難面前我不怕》教學設計冀教版品德與生活《困難面前我不怕》教學設計教學目標[德育目標]：培養(yǎng)學生應付挑戰(zhàn)的勇氣。[智育目標]：鼓勵學生有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難。[素質發(fā)展目標]：知道在困難面前不退縮是勇敢的表現(xiàn)。教學重點難點[教學重點]：引導學生遇到困難不膽怯，能吃苦，有戰(zhàn)勝困難的勇氣。[教學難點]：讓學生正確面對困難，勇于克服困難，愿意做勇敢的孩子。教學準備多媒體、投影儀、
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