【文章內(nèi)容簡介】 唱出來。男生（女生）覺得創(chuàng)編的怎樣？我們一起來一次好嗎？j)唱的多好呀！大家看，男生、女生雖然有這么多不同，但正是因?yàn)檫@些不一樣，也讓我們擁有了不一樣的強(qiáng)項(xiàng)、不一樣的優(yōu)勢(shì)，大家都是最棒的，都是好樣的。（板書課題）四、因差異而精彩a)從大家的掌聲、笑聲中我看到了一個(gè)快樂的大家庭，我們一起共同生活了這么久，在這個(gè)大家庭中，我們經(jīng)歷過的喜怒哀樂，有些事情甚至一生都不會(huì)忘記，我們來看屏幕。b)CAI：班級(jí)活動(dòng)幻燈，陪老師旁白我看到同學(xué)們都非常認(rèn)真的在看、在聽。你們看，正如春花、秋月、冬雪、夏蟲給我們帶來種種繽紛的美麗一樣，不一樣的男生、女生構(gòu)成了我們班級(jí)最美的一道風(fēng)景。所以，每一次活動(dòng)，王老師都會(huì)安排男生和女生一起參加，教室里的座位，老師會(huì)安排男生和女生同桌。同學(xué)們，你們現(xiàn)在明白老師的良苦用心了嗎？生：老師是想讓我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相學(xué)習(xí)、互相合作。c)昨天，老師請(qǐng)大家分頭給我們的異性同學(xué)寫下了一句話，想看看大家都寫了些什么嗎？我把他整理了一下，深受感動(dòng)，我們一起來讀一讀吧。謝謝大家，你們用不同的聲音、不同的心靈演繹出最精彩的篇章。下課。第三篇：鄂教版品德與生活《我們的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)鄂教版品德與生活《我們的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活一年級(jí)下冊(cè)第三單元第十課《我們的節(jié)日》。學(xué)情分析：一年級(jí)孩子活潑好動(dòng)、喜歡熱鬧、喜歡節(jié)日?！傲弧眱和?jié)是每個(gè)小朋友向往和期盼的日子，本次“六一”兒童節(jié)是孩子們進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)兒童節(jié)，在這個(gè)節(jié)日之前，有一部分孩子已經(jīng)加入了少先隊(duì)組織，當(dāng)上了少先隊(duì)員。孩子們?cè)谌腙?duì)時(shí)留下了燦爛的笑臉、爽朗的笑聲和難忘的記憶。但是這些快樂、難忘都是大人給孩子們安排好的，學(xué)生的“樂”只停留在吃、穿、玩等活動(dòng)上。學(xué)生既不能按自己的獨(dú)特想法來過屬于自己的節(jié)日，也沒有能力來為自己安排一次有意義的節(jié)日活動(dòng)。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：了解“六一”的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會(huì)家人和社會(huì)各界對(duì)兒童的關(guān)懷。教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)生能綜合自己與他人的想法，把過兒童節(jié)的設(shè)想說具體、清楚，學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商，合作做事。在突破重難點(diǎn)的過程中，教師要注意一年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn)，第一次在小學(xué)階段過兒童節(jié)比較高興、快樂，在感受節(jié)日快樂的同時(shí)，要逐步引導(dǎo)學(xué)生了解“六一”兒童節(jié)的意義；在學(xué)生設(shè)計(jì)、舉辦慶祝會(huì)的過程中，要多給予肯定少指責(zé)，讓他們策劃自己喜歡的活動(dòng)，同時(shí)要提醒他們與同伴合作，共同舉行一次慶祝會(huì)。設(shè)計(jì)思路：、圖片、錄像片段創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生曾經(jīng)有過的快樂感受?！傲弧睉c祝會(huì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作做事?！傲弧睉c祝會(huì)，讓學(xué)生感受節(jié)日的快樂和組織活動(dòng)成功的喜悅。教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：“六一”的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會(huì)家人和社會(huì)各界對(duì)兒童的關(guān)懷。，積極參加討論品味童年的快樂、美好。行為與習(xí)慣：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作做事。知識(shí)與技能：能簡要講述自己在幼兒園時(shí)過“六一”兒童節(jié)的經(jīng)歷，培養(yǎng)樂于與人交流的能力。過程與方法：給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓他們自由思考，自由組合，把自己對(duì)于節(jié)日慶祝會(huì)的設(shè)想都說出來，并按照自己的能力進(jìn)行分工。教學(xué)重點(diǎn)：了解“六一”的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會(huì)家人和社會(huì)各界對(duì)兒童的關(guān)懷。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能綜合自己與他人的想法，把過節(jié)的設(shè)想說具體、清楚，學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商，合作做事。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：慶“六一”活動(dòng)的圖片兒童節(jié)的錄像片段學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集自己在幼兒園過“六一”節(jié)時(shí)的照片，并回憶當(dāng)時(shí)的情景，講給爸爸、媽媽聽。說的時(shí)候要講清照片上的時(shí)間、地點(diǎn)、自己參加的活動(dòng)或做了些什么及自己的感受。課時(shí)安排： 2課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P40—P43頁內(nèi)容，話題為“六一慶祝會(huì)”。第二課時(shí)完成教材P44—P45頁內(nèi)容，話題為“節(jié)日快樂多”。教學(xué)過程： 第一課時(shí)活動(dòng)一創(chuàng)設(shè)情境，感受“六一”的快樂1．教師播放歌曲《快樂的節(jié)日》，在優(yōu)美歡快的音樂中，暢想節(jié)日的畫面，盡情想象在節(jié)日里的快樂。問:同學(xué)們猜一猜，這個(gè)快樂的節(jié)日是哪一天呀？2．介紹：“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。瞧，大家多么快樂、多么開心！——（播放錄像：小朋友們有的盡情唱歌，有的歡快地舞蹈，他們用自己畫的畫來布置校園?？矗宀世_紛的花帶、“慶祝六一”的橫幅，多熱鬧的節(jié)日?。驹O(shè)計(jì)意圖：通過歌曲、錄像片等形式勾起學(xué)生的回憶，為下一活動(dòng)做好鋪墊?！?活動(dòng)二展開想象，暢想“六一”的精彩：老師知道同學(xué)們?cè)谟變簣@過的兒童節(jié)一定是豐富多彩的，令人難以忘懷?？赡嵌际抢蠋煘槲覀儼才诺?，現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，我們還加入了少先隊(duì)呢，我們能不能自己想辦法、出主意，快快樂樂地度過我們小學(xué)階段的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)呢？現(xiàn)在，同學(xué)們可以組成四人小組，給我們的“六一”慶?；顒?dòng)出出點(diǎn)子。，不斷引導(dǎo)。（如：你想在哪兒舉行慶?；顒?dòng)？活動(dòng)內(nèi)容有哪些？誰負(fù)責(zé)哪一項(xiàng)，怎樣開展等。）。組員可補(bǔ)充，其他組的同學(xué)也可提建議。：大家的點(diǎn)子可真多。唱歌、跳舞、詩歌朗誦、故事演講、做游戲……真是豐富多彩。可是，光有好點(diǎn)子不行，大伙要分工合作，開始準(zhǔn)備了！，你想加入哪個(gè)活動(dòng)小組呢？（出示寫有“活動(dòng)布置安排小組”、“歌舞小組”、“游戲小組”、“故事、小品表演小組”等字樣的小旗，在學(xué)生分組的同時(shí)，教師掛出慶?！傲弧眱和?jié)的裝飾畫與彩帶，營造氣氛。）（1）各小組交流、討論。如“用什么東西布置什么地方？”“誰表演什么節(jié)目，有多精彩？”“計(jì)劃開展哪些游戲，怎么玩？誰負(fù)責(zé)組織？”“唱什么歌跳什么舞？”等等。（2）各小組派代表匯報(bào)，其他人可補(bǔ)充。一個(gè)組匯報(bào)時(shí)，其他組同學(xué)要認(rèn)真傾聽，然后可提出意見與建議，也可評(píng)評(píng)別組說得怎樣。：各個(gè)小組的準(zhǔn)備工作都做好了，相信我們的“六一”節(jié)慶祝活動(dòng)一定是豐富多彩、快樂有趣的！【設(shè)計(jì)意圖：策劃是組織一次活動(dòng)的前提，所以，讓學(xué)生各抒己見，為了自己的“六一”慶祝會(huì)出謀劃策，既尊重了學(xué)生的獨(dú)特感受，也是對(duì)學(xué)生能力的鍛煉，同時(shí)也突破了本課的難點(diǎn)?！炕顒?dòng)三開展活動(dòng)，感受“六一”的快樂1．教師：我們現(xiàn)在就開始活動(dòng)了，老師選派兩個(gè)活動(dòng)主持人，按照你們自由組合的小組，開始表演了。（預(yù)設(shè)15分鐘）歌舞小組游戲小組表演小組繪畫小組，評(píng)選最佳優(yōu)勝組并給予表揚(yáng)?！?3，感受一下課本中小朋友們的熱鬧慶祝會(huì)。【設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)楸竟?jié)課的主題是“慶祝會(huì)”，所以就當(dāng)堂讓同學(xué)們開展慶祝活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地感受“六一”兒童節(jié)的快樂?！堪鍟O(shè)計(jì)： 我們的節(jié)日 “六一”慶祝會(huì) 第二課時(shí) 活動(dòng)一節(jié)目印象深：上節(jié)課同學(xué)們策劃的“六一”活動(dòng)有新意，表演的節(jié)目也精彩，大家回憶一下，你對(duì)哪個(gè)節(jié)目印象最深？。？【設(shè)計(jì)意圖：通過回憶上節(jié)課的內(nèi)容，把學(xué)生的情感很快帶入“快樂”之中，為本節(jié)課的內(nèi)容作鋪墊?！炕顒?dòng)二節(jié)日快樂多：同學(xué)們，你們過“六一”兒童節(jié)時(shí)，都跟哪些人在一起過的？怎么過的？能告訴大家嗎？（如果同學(xué)們說得不好，就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)），說說課文中的小朋友都是怎么過兒童節(jié)的？ 。【設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂，讓他們回憶跟家人一起過“六一”兒童節(jié)時(shí)的情景，體會(huì)家人和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷，從而突出本課的重點(diǎn)?！炕顒?dòng)三關(guān)愛不能少（貧困山區(qū)和福利院孩子的圖片）。教師導(dǎo)語：我們身邊還有很多孩子缺少父母的關(guān)愛，看了錄像片中的小朋友，再對(duì)照我們過兒童節(jié)的快樂，你有什么話要說嗎？“六一”活動(dòng)就更有意義了。想想：該怎樣做這次活動(dòng)呢？ 、交流。：我們祖國的貧困兒童還有許多，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他們，要盡我們的心意、能力給貧困山區(qū)的小朋友送去祝福、送去快樂。【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們?cè)谧约骸皹贰钡臅r(shí)候能想到別的孩子的“愁”，學(xué)會(huì)關(guān)心他人?！?活動(dòng)四自由交流，述說“六一”的故事教師：同學(xué)們，你們?cè)谟變簣@過快樂的“六一”兒童節(jié)時(shí)，都留下了美好的照片吧？拿出你們準(zhǔn)備的照片。（課前布置的），每人拿起自己的照片面向?qū)Ψ秸f。要求說清楚、完整。如：時(shí)間、地點(diǎn)、我在做什么，我的感受等。，參與交流。引導(dǎo)學(xué)生說出幼兒園過兒童節(jié)時(shí)，最快樂、印象最深的活動(dòng)有哪些。：兒童節(jié)年年有，我們年年過，你明年打算怎么過呢？【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過對(duì)“六一”故事的訴說，再一次感受節(jié)日的快樂。同時(shí)拋出一個(gè)話題,讓學(xué)生充滿希望,渴望下