【文章內(nèi)容簡介】
的形式進(jìn)行獎勵 。《 How’s the weather 》提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固練習(xí)此句式。(教師唱一遍歌曲,教師的引領(lǐng)起著很大的作用,動畫播放完有的同學(xué)能學(xué)會,老師唱完了大多數(shù)孩子都能學(xué)會。)第四環(huán)節(jié)、整體感知利用錄音讓學(xué)生跟讀課文?;卮鹛岢龅念}。 day is it today? day is tomorrow?’s the weather today?4. How’s the weather in December?5. How’s the weather in July?第五環(huán)節(jié),鞏固拓展小組對話練習(xí),熟練重點句型。A:What day is it today?B: It is____.A: How’s the weather today?B: It is _______.(四人一組,選出第一發(fā)言人,讀對話里的第一個角色,以此推出第二發(fā)言人讀對話里的第二個角色,同樣第三,第四發(fā)言人做對話,按順時針推角色變化,學(xué)生能多讀幾遍進(jìn)行聯(lián)系。