【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
的形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) ?!?How’s the weather 》提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固練習(xí)此句式。(教師唱一遍歌曲,教師的引領(lǐng)起著很大的作用,動(dòng)畫播放完有的同學(xué)能學(xué)會(huì),老師唱完了大多數(shù)孩子都能學(xué)會(huì)。)第四環(huán)節(jié)、整體感知利用錄音讓學(xué)生跟讀課文?;卮鹛岢龅念}。 day is it today? day is tomorrow?’s the weather today?4. How’s the weather in December?5. How’s the weather in July?第五環(huán)節(jié),鞏固拓展小組對(duì)話練習(xí),熟練重點(diǎn)句型。A:What day is it today?B: It is____.A: How’s the weather today?B: It is _______.(四人一組,選出第一發(fā)言人,讀對(duì)話里的第一個(gè)角色,以此推出第二發(fā)言人讀對(duì)話里的第二個(gè)角色,同樣第三,第四發(fā)言人做對(duì)話,按順時(shí)針推角色變化,學(xué)生能多讀幾遍進(jìn)行聯(lián)系。