【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)培養(yǎng)自信的方法。3．通過講述、討論、交流等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生了解自己，樹立自信心?；顒訙?zhǔn)備：錄音機(jī) 磁帶 投影儀 投影片 放相機(jī) 錄像帶 多媒體課件、詩歌《我自信！我能行！》、學(xué)生自信體驗(yàn)記錄表活動形式：學(xué)生周圍排坐談話式 活動過程：一、引入課題同學(xué)們，你們是怎樣看待自己的呢？下面，我們請聽一聽這位同學(xué)怎么說的呢？學(xué)生演講：我是XX，是XX學(xué)校的學(xué)生，我有很多興趣與愛好。我每天都很自信，笑容常掛在臉上。從初一年級到三年級，我一直是班上的好學(xué)生，我的成績名列前矛。每天，我都是過得那么開心。老師和同學(xué)們都說我是無憂無慮的天使?二、學(xué)生自我評價引入同學(xué)們，聽完演講，你會發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)對自己充滿信心的原因是她身上有許多閃光點(diǎn)。其實(shí)，我們同學(xué)自己身上也有許多討人喜歡的地方，請說給大家。學(xué)生各抒己見。教師巡堂了解，加以指導(dǎo)。三、認(rèn)識自信，揭示課題。欣賞歌曲《愛拼才會贏》，啟發(fā)學(xué)生討論歌曲的含義。然后歸納主題——相信自己、敢于嘗試、勇于拼搏才能贏得勝利，請學(xué)生談感受。（激起探究自信的興趣）四、克服自卑，建立自信。（課件出示兩個畫面）情境一：小力看了一會兒作業(yè)，然后說：“我頭腦不聰明，這些題我不會做?！庇谑牵戎瓌e人的作業(yè)。情境二：上課時，老師向小胖提問，小胖認(rèn)為自己不行，于是就低下頭，搓著雙手，沒有認(rèn)真考慮老師所提出的問題就回答說：“不知道。” 看完后，請學(xué)生做心理醫(yī)生，找出畫面中兩位學(xué)生存在的問題，并為他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，用話語鼓勵、榜樣激發(fā)、傳授高招，幫助兩位學(xué)生克服自卑，建立自信。五、克服自傲，明辨自信。（演示課件畫面）情境：就快考試了，老師幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)功課。嚴(yán)陽同學(xué)認(rèn)為自己復(fù)習(xí)比老師幫助復(fù)習(xí)更好，于是不聽課，自己搞一套，不把老師和同學(xué)們放在眼里。就這樣嚴(yán)陽的好朋友也不把他當(dāng)作好朋友了。結(jié)果，嚴(yán)陽考試不及格。老師啟發(fā)學(xué)生觀察與思考：嚴(yán)陽是否也有自信心? 師生共同討論后歸納：自信不是自傲，要了解自己的長處，處處表現(xiàn)自己只會費(fèi)時耗神，解決不了問題，還會失去朋友、毀了自己！六、體驗(yàn)自信，嘗試成功1．找優(yōu)點(diǎn)：全班分成四個組，互相指出對方的優(yōu)點(diǎn)，注意體會大家指出優(yōu)點(diǎn)時的感受。2．游戲：成語接龍。教師說成語，學(xué)生接尾字在限定時間內(nèi)說出另一個成語，統(tǒng)計(jì)各組所接的成語數(shù)量，多者為勝。游戲后小組交流，感受主動參與帶來的自信，總結(jié)自己的得失。談?wù)勛孕攀鼓愠晒Φ刈龊昧艘患裁词?（體驗(yàn)自信帶來的成功的喜悅）討論：是否只要會說聲“我行”就一定能取得成功呢?學(xué)生發(fā)言后總結(jié)：相信自己并不是盲目的，必須真正地了解自己的現(xiàn)狀和優(yōu)缺點(diǎn)，努力改善不足，爭取獲得更大的成功。多媒體出示一首詩歌《我自信！我能行！》齊讀后讓學(xué)生談?wù)剬@首詩的理解。七、鞏固訓(xùn)練，拓展延伸 1．記錄自信要求學(xué)生學(xué)會樹立自信心，注意在日常生活中多多鍛煉自己，以表格的形式記錄自己嘗試成功的點(diǎn)滴小事，一周后共同分享由自信和實(shí)力帶來的成功和喜悅。在音樂聲中，好朋友之間互贈激勵樹立自信心的話語小禮物。八、活動結(jié)束 齊唱《真心英雄》 教學(xué)評價：在中學(xué)里根據(jù)中學(xué)生的年齡、身心狀況以及愛好活動的心理特點(diǎn)，開展相應(yīng)的心理活動課，是完全符合心理學(xué)的客觀規(guī)律的?？傊诙嗄甑男睦砘顒诱n教學(xué)實(shí)踐中，我們得益于以上的教育理念，它讓我們在帶給孩子們健康快樂的同時，也感受到無窮的快樂。假如老師設(shè)計(jì)的活動學(xué)生做不了或無法完成，學(xué)生就不能獲得需要的心理體驗(yàn)，或者所獲得的心理體驗(yàn)不完整。其次是活動必須具有一定的趣味性，使廣大學(xué)生樂于參與。如果老師設(shè)計(jì)的活動不具有吸引力，那么此項(xiàng)活動參加的人數(shù)和效果也就可想而知了。第五篇：心理健康教育主題班會——心理健康教育主題班會材料與化學(xué)工程學(xué)院材料科學(xué)與工程092班四川理工學(xué)院活動策劃書活動時間：2010年5月15日 活動地點(diǎn)：黃嶺校區(qū)一教250室參與人員：輔導(dǎo)員宋磊老師、全班全體同學(xué) 活動主題：陽光心靈，感恩生活活動方式：詩歌朗誦、優(yōu)秀文章朗讀、話劇表演、同學(xué)討論發(fā)言、合唱歌曲等 活動目的：通過本次主題班會，讓同學(xué)們感受到擁有陽光健康的心靈的重要性，即積極鼓勵同學(xué)們正確處理各種矛盾，擁有健康的心靈?；顒咏M織者：劉雪光、鄧華罡材料科學(xué)與工程092班2008年5月10日活動記錄及總結(jié)活動時間：2010年5月15日 活動地點(diǎn)：黃嶺校區(qū)一教250室參與人員：輔導(dǎo)員宋磊老師、全班全體同學(xué) 活動主題：陽光心靈，感恩生活 活動主持：鄧華罡 活動內(nèi)容：一．開場白。敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好。我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長，多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。我們在愛的海洋里成長。生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常抱有一顆感恩的心。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過我們的人。二．詩歌朗誦。在我們出生之時起就有這樣兩個人為我們操勞著：父親、母親；接下來就有請茍玉芹等同學(xué)為我們帶來詩歌朗誦《感恩父母的愛》。|| 不知不覺中，我們慢慢在長大，歲月的年輪寫在父母身上，皺紋慢慢爬上了他們的臉上,白發(fā)悄悄爬上了他們的頭上，這一切都是為我們操勞呀，今天我提議大家回家后大聲的說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了?！痹谖覀兿硎芨笎邸⒛笎鄣耐瑫r，也享受了世上另一種偉大的愛，那就是老師的愛。我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血，讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇