傳承書法文化打造特色學(xué)校(編輯修改稿)
2024-10-29 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、王升（體育組組長），成員是全體體育組教師組成。制定足球發(fā)展規(guī)劃，解決足球工作中出現(xiàn)的疑難問題，撥出?？钣糜谧闱蜿牭陌l(fā)展，并積極籌措資金改善足球環(huán)境。二、加大投入，保障與激勵足球教育工作有效開展我校把足球作為學(xué)校發(fā)展的重中之重，加大投入為足球運(yùn)動在我校的發(fā)展提供了后盾，學(xué)校每年有1萬元的足球?qū)Ｏ蚪?jīng)費(fèi)，基本能夠保障足球訓(xùn)練、比賽的開展，同時也取得了許多優(yōu)異的成績，學(xué)校把足球隊取得的成績納入班級和班主任的考核，加強(qiáng)了班主任對足球工作的支持和參與，通過足球培養(yǎng)人，激勵人，發(fā)展人,讓學(xué)生在快樂中學(xué)球，在學(xué)球、看球、寫球中學(xué)會凝聚集體的力量，不怕艱苦，在不斷的成功與失敗體驗中健康成長，已成為學(xué)校成功的素質(zhì)教育模式,并產(chǎn)生了廣泛的社會影響。三、以活動為載體、普及與提高和諧發(fā)展每周三節(jié)體育課必須有一節(jié)是足球課，做到每個班級都有足球隊，人人都參與，充分發(fā)揮了足球趣味性和觀賞性的特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生對足球的熱愛之情。近2年來，學(xué)校立足自身實(shí)際，從課堂入手，以足球游戲和系統(tǒng)的足球業(yè)余訓(xùn)練為主，堅持普及與提高的策略，通過搭建足球梯隊，不斷壯大教練員隊伍，培養(yǎng)學(xué)生對足球良好的興趣，實(shí)現(xiàn)了足球運(yùn)動是校內(nèi)第一運(yùn)動的目標(biāo)。四、建立并完善校內(nèi)聯(lián)賽制度學(xué)校建立班級聯(lián)賽制度。在每年的上、下學(xué)期以年級組為單位每個班級進(jìn)行“主任杯”、“校長杯”聯(lián)賽，并對成績優(yōu)秀的班級在學(xué)期綜合考評中加分。五、以培養(yǎng)優(yōu)秀人才，打造一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。加強(qiáng)教練員的思想道德建設(shè)，要求每名教練員既愛崗敬業(yè)，又廉潔自律。加大教練員的培訓(xùn)力度，提高教練員的綜合能力，多次派出去北京、西安等地培訓(xùn)，教練與學(xué)生都要牢固樹立一個理念，“把握現(xiàn)在、積攢未來、感念恩義、心懷家國”的情懷。要內(nèi)塑素質(zhì)，外樹形象，練好內(nèi)功，依靠全體員工踏踏實(shí)實(shí)的工作，不斷提高管理、訓(xùn)練、教學(xué)和服務(wù)水平，樹立學(xué)校良好的內(nèi)外部形象。足球運(yùn)動具有很強(qiáng)的教育性，對培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神、機(jī)智靈活的應(yīng)變能力和勇敢、堅強(qiáng)、堅韌不拔意志品質(zhì)等具有顯著的作用。足球運(yùn)動本身的魅力也將帶給學(xué)生精神上的滿足和情感上的愉悅，從而不斷激發(fā)他們鍛煉身體與發(fā)展才能的愿望，有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成，有利于增強(qiáng)體質(zhì)和促進(jìn)健康。中國足球未來在校園 ,發(fā)展校園足球 ，只有當(dāng)各個部門、各個環(huán)節(jié)都發(fā)揮作用，中國足球的崛起才有希望。第四篇：書法特色學(xué)校我校自2011年來，把書法教育作為創(chuàng)建特色學(xué)校重要內(nèi)容，經(jīng)過近兩年時間的探索與實(shí)踐，學(xué)生的書法能力得到了增強(qiáng)，學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)。在創(chuàng)建書法特色學(xué)校的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建工作，特成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)建工作專班，有專門人員負(fù)責(zé)，有專職教師具體指導(dǎo)，有全校語文教師配合，形成了全方位的創(chuàng)建體系，并對創(chuàng)建書法特色學(xué)校工作提出了“七保證”，一是時間保證；二是教材保證；三是教研保證；四是檢測保證；五是活動保證；六是質(zhì)量保證；七是教學(xué)保證。形成制度，確保特色創(chuàng)建實(shí)施。加強(qiáng)寫字教學(xué)，抓好寫字課和寫字練習(xí)，注重培養(yǎng)有書法特長學(xué)生，注重學(xué)生寫字指導(dǎo)，規(guī)范寫字姿勢，讓學(xué)生在觀察中識字、寫字，要求教師在教學(xué)中寫規(guī)范漢字，給學(xué)生做表率，營造寫字的氛圍，做到人人關(guān)心寫字教學(xué)，人人參與寫字教學(xué)，正確評價學(xué)生寫字，給學(xué)生以鼓勵，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。同時，建立興趣小組，開展各種興趣小組活動和“手抄報”活動，注重“小三門”課程教學(xué)，舉辦校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動，舉辦書法繪畫競賽、展覽。經(jīng)過努力，學(xué)?，F(xiàn)在的書法教育的藝術(shù)氛圍濃厚，喜愛書法、熱愛書法的學(xué)生越來越多，他們不但各科作業(yè)書寫工整，而且行為習(xí)慣良好規(guī)范。在數(shù)次開展的各項活動中，有30多名同學(xué)獲得書法比賽一、二、三等獎；有38名同學(xué)被評為年級“寫字之星”；有80多名人次的書法作品及作業(yè)在學(xué)校展出。這些成績的取得，均得益于平時學(xué)校對學(xué)生的書法教育。創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校，是一件富有教育意義的工作，今后，我們將繼續(xù)努力，不斷完善，使創(chuàng)建工作再上一個新臺階。第五篇：傳承詩詞文化打造書香校園傳承詩詞文化，打造書香校園普豐中學(xué)詩詞入?；顒拥难芯空n題結(jié)題報告沅江市陽羅洲鎮(zhèn)普豐中學(xué)課題組周衛(wèi)平一、課題提出的背景：早在兩千五百年前，孔子就把詩教引為學(xué)生必修的六門主科之一，指出詩有“興、觀、群、怨”等多種功能；歷代教育家也十分重視詩教?？梢哉f，以詩育人，對促進(jìn)學(xué)生的德育、智育、美育等方面的全面發(fā)展，大有裨益。我們要認(rèn)識到詩教的重要作用并充分發(fā)揮詩詞教學(xué)的“立德、啟智、怡情”的教化功能，將詩詞教學(xué)與學(xué)校的德育、智育和美育相結(jié)合，以此完善學(xué)生的心靈世界。
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