20xx打造文化潤澤，敦品勵學(xué)的特色學(xué)校(編輯修改稿)
2025-01-17 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勵學(xué)”?！ 〗?jīng)過近60年的發(fā)展，學(xué)校積淀了深厚的文化底蘊，也讓我們領(lǐng)略到“文化立?！笔墙逃l(fā)展的必然和我校應(yīng)始終遵循的治校之本。應(yīng)該說，文化育人是一種辦學(xué)思路，更是一種教育思想。文化影響著師生的價值觀念和個體成長，也影響著學(xué)校的發(fā)展路徑和終極追求。文化育人能夠內(nèi)化為一種積極健康向上的意識，潛移默化地形成人的精神追求和核心價值觀?！ 岸仄穭顚W(xué)”是咸水沽一中的校訓(xùn)，語出清朝學(xué)者梁章鉅《歸田瑣記謝古梅先生》“先生敦品勵學(xué)，實為儒宗”，“敦”本意為厚重，引申為奮勉，“品”即品格、德行，“勵”意為磨煉、致力，“學(xué)”即學(xué)問、學(xué)識，以此來評價可為儒者典范的人，反映了致力于自身道德修養(yǎng)，發(fā)奮學(xué)習(xí)的高尚境界?！皾櫇伞保薪?、熏陶之意，“文化潤澤”，突出文化的熏陶、精神的引領(lǐng)、人文情懷的培養(yǎng)。學(xué)校始終以“為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠基”為辦學(xué)理念，力求在辦學(xué)過程中以文化人，以文養(yǎng)正，通過學(xué)校文化建設(shè)中的管理文化、環(huán)境文化、課程建設(shè)、綜合德育等諸多途徑和方法，涵養(yǎng)正道，樹立正確的價值取向、精神追求，培養(yǎng)深厚的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新實踐精神，優(yōu)秀的道德素養(yǎng)和健全的人格，促使學(xué)生在品行、學(xué)識、個性和人
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