兩訪兩創(chuàng)活動總結(jié)合集5篇(編輯修改稿)
2024-10-29 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都積極地參與到此次活動中，從客觀上評價學(xué)校、院系的發(fā)展建設(shè)，對于不足之處提出一些建議，希望能為更好的推進學(xué)校各項事業(yè)又好又快的發(fā)展做出自己的貢獻。訪談人：呼延云鵬第三篇：兩訪兩創(chuàng)的活動總結(jié)“兩訪兩創(chuàng)”活動總結(jié)根據(jù)省委要求，今年在我校開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，即：高校管理干部（重點是院系和機關(guān)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部）訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，爭做優(yōu)秀人民教師。為加強我院黨建工作，按照武漢科技大學(xué)學(xué)院委員會和院“兩訪兩創(chuàng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，我院召開會議并正式啟動“兩訪兩創(chuàng)”活動。一、深刻認識開展“兩訪兩創(chuàng)”活動的重要意義開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，旨在提高高等教育質(zhì)量，加強大學(xué)生思想政治教育工作，做好學(xué)校群眾工作、密切師生關(guān)系，提高我校黨建工作水平，推進和諧校園建設(shè)加快科教強省的步伐。我院開展“兩訪兩創(chuàng)”工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以交流思想、立德樹人、尊師重、教促進和諧、創(chuàng)先爭優(yōu)、形成特色、推動發(fā)展為主要內(nèi)容，貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神。以活動和訪談交流為載體，提升工作成效，達到密切師生關(guān)系，提高學(xué)院工作水平，夯實學(xué)院管理工作發(fā)展基礎(chǔ)，切實保障教學(xué)順利開展的目的。二、以求真務(wù)實的作風(fēng)落實“兩訪兩創(chuàng)”工作“兩訪兩創(chuàng)”活動是一個集中式的、運動式的大規(guī)模訪談活動，時間緊、要求高。我院根據(jù)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動的基本要求，把握活動的主要任務(wù)和重點工作，結(jié)合實際，使全院廣大師生參與進來。我院召集學(xué)生開展座談會，聆聽他們的心聲，了解他們思想以及對將來就業(yè)的擔(dān)憂，談學(xué)習(xí)、談未來，說出了心中對學(xué)校和老師的感激，也道出了因環(huán)境 1 的改變帶來生活中的不適應(yīng)。同樣，老師也講出了自己的感覺，對自己學(xué)生的要求。這樣的活動搭建起了一座學(xué)校與學(xué)生交流的橋梁，增進了相互間的理解。為有針對性地開展學(xué)生思想政治教育收集了更廣泛的信息?；顒悠陂g，師生們敞開心扉，暢所欲言，勇于開展批評與自我批評。經(jīng)過交流后，提出的問題如下：1）師生缺少溝通，很少進行換位思考，不能相互理解對方； 2）對于工作理念不夠明確，偶爾出現(xiàn)官僚主義； 3）各種服務(wù)不到位，如后勤服務(wù)態(tài)度、借教室難等。為了解決以上問題，我們做出了以下對策：1）工作理念方面：作為領(lǐng)導(dǎo)者，其任務(wù)是向?qū)W生傳授知識，發(fā)展學(xué)生的能力，教學(xué)過程中多注重教學(xué)目標的達成，并以人際關(guān)系為中心，多注重學(xué)生個人的需要，最大限度地提高學(xué)生掌握知識、發(fā)展自身能力的教學(xué)策略。2）建立溝通長效機制：在南十一、南五樓下放置輔導(dǎo)員信箱，以便收集學(xué)生提出建議，師生溝通等。這些都消除了師生之間的隔閡，解決了生活和工作中的困難，改善了師生關(guān)系，統(tǒng)一了大家的思想，增強了師生之間的凝聚力，促進了和諧校園的建設(shè)。三、“兩訪兩創(chuàng)”活動取得實效：我院立足實際，堅持以人為本，注重解決師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，工作取得了新成效。通過開展“兩訪兩創(chuàng)”，要求每個支部緊密結(jié)合中心工作，努力把承擔(dān)的任務(wù)完成的更好，支部創(chuàng)先進、個人爭
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