【文章內(nèi)容簡介】 安排（一）宣傳發(fā)動階段（4月份）制定活動方案，廣泛進行宣傳發(fā)動。通過集中學(xué)、自學(xué)、聽報告、專題講座等形式，認真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強黨的的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，認真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)八個方面良好風(fēng)氣的要求，充分認識關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的重大意義。要動員和發(fā)動全校干部師生參與、監(jiān)督這一活動，不斷增強廣大干部參與活動的積極性、主動性。（二）查找整改階段（5月8月）堅持查、改、建相結(jié)合，利用多種形式敞開大門，深入基層，深入群眾，圍繞影響學(xué)校改革發(fā)展和事管群眾切身利益的熱點、難點問題，面對面地征求意義和建議，主動查找自身存在的問題。分別召開有由教師代表、家長和學(xué)生代表參加的座談會，直接聽取作風(fēng)方面的意見建議。開好作風(fēng)建設(shè)專題民主生活會。對查找出的問題，要認真梳理匯總，深刻剖析原因，就一反三。針對查擺出的問題，要堅持抓重點、攻難點，認真落實整改措施，切實解決一些師生普遍關(guān)心、與師生切身利益相關(guān)的熱點、難點問題，確保整改措施落到實處。（三）總結(jié)提高階段（9月12月）學(xué)校要對開展活動情況進行一次“回頭看”，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，建章立制，努力形成長效機制。及時總結(jié)學(xué)校開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動開展情況，推廣典型，鞏固成果，吧“作風(fēng)建設(shè)年”活動引向深入。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員要在活動中其表率作用，要身體力行，深入實際，深入群眾，切實解決存在的突出問題和群眾工作、生活中的困難。各班要充分利用各種活動，加強教育與實踐，樹立典型，弘揚正氣，為學(xué)?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動的深入開展做出貢獻。簡陽市三星中學(xué)2011年4月 5日第四篇：“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案“作風(fēng)建設(shè)年”活動的實施方案 三岔鎮(zhèn)興隆九義學(xué)校 為進一步解放思想，振奮精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加快?建設(shè)教育科技強市?步伐，根據(jù)中共資陽市教育局委員會《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展?作風(fēng)建設(shè)年?活動的實施方案》（資教黨委“2011”28號）、精神，在全校集中開展?作風(fēng)建設(shè)年?活動,特制定如下實施方案：一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實中央?四個大興?和省委?四個特別?的要求，圍繞?推動加快發(fā)展、建設(shè)幸福資陽，構(gòu)建和諧教育?主題，以?盡責、落實、創(chuàng)新、清廉?為重點，進一步加強全市教科系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，著力解決作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，建立健全作風(fēng)建設(shè)的長效機制，努力使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更強、干部作風(fēng)更實、工作勁頭更足、發(fā)展環(huán)境更優(yōu)、服務(wù)效率更高。二、目標要求以?七問七抓?（問根源、抓思想；問職責、抓承諾；問績效、抓執(zhí)行；問滿意、抓評議；問落實、抓督查；問創(chuàng)優(yōu)、抓典型；問制度、抓保障）為活動載體，通過?四看四比?（看工作標準、看制度規(guī)范、看作風(fēng)紀律、看整體形象，比效率、比落實、比創(chuàng)新、比實績）梳理查找學(xué)校干部教師作風(fēng)方面存在的問題，認真整改提高，以更高的標準完善思路目標和制度機制，使全校黨員干部及廣大教師進一步樹立質(zhì)量意識、責任意識、爭先意識、溜崗脫崗、上網(wǎng)炒股玩游戲看電影等現(xiàn)象；是否存在服務(wù)效能不高，辦事態(tài)度生硬的問題。部門主要負責同志是否存在要求不夠嚴、管理不到位，對不良傾向聽之任之，存有?好人?主義思想等問題。（四）看整體形象。主要結(jié)合去年民主評議機關(guān)作風(fēng)的結(jié)果，認真檢查分析各測評項目的滿意度得分和在全市的位次，查找在辦事效率、服務(wù)態(tài)度、廉潔自律等方面存在的問題和不足，找準問題、剖析根源，明確整改方向。學(xué)校要根據(jù)本單位的具體情況，查找存在的問題和不足，進一步剖析根源，明確整改方向。（五）比效率。學(xué)校之間、干部教師個人之間互比，比教育科技工作謀劃誰超前、工作準備誰充分、工作節(jié)奏誰快捷；比依靠管理、依靠隊伍、依靠教研、依靠評價上質(zhì)量的力度；比各項教育科技任務(wù)完成質(zhì)效。（六）比落實。比以敏銳的政治頭腦抓落實的力度，以高度的責任抓落實的情懷；比立說立行抓落實的作風(fēng)；比高質(zhì)高效抓落實的標準；比嚴格獎懲抓落實的機制；比對學(xué)校部署執(zhí)行的態(tài)度和力度；比教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作是否進行了逐層分解，是否責任到人、目標到人、落實到位；比服務(wù)承諾、工作承諾是否兌現(xiàn)；比說到做到的實際行動。（七）比創(chuàng)新。比構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，做終身學(xué)習(xí)型教師、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的理念；比在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中思想解放、勇于開拓、破解難題的辦法、解決復(fù)雜問題的能力；比實施素質(zhì)教育，扎實推進教學(xué)改革的方法；比利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué)研究的（三）強化督導(dǎo)檢查。督查是推動工作的有力抓手，要把督查工作貫穿整個?作風(fēng)建設(shè)年?活動之中，加大作風(fēng)建設(shè)工作督查力度，對學(xué)校干部及教師的學(xué)習(xí)情況、遵守紀律情況、制度落實情況和活動開展情況進行督查。督查采取突擊檢查、交叉檢查、現(xiàn)場記錄等方式，檢查結(jié)果當場公示，接受監(jiān)督。學(xué)校也要采取有力措施，從嚴格考勤紀律、工作紀律入手，進一步建立健全單位辦公室門牌、工作人員去向牌、崗位職責和辦公人員桌牌、工作人員位臵分布圖和考勤簿，完善工作人員行為準則、服務(wù)規(guī)范、業(yè)務(wù)流程，進一步加大檢查力度，加強內(nèi)部管理。（四）公開曝光處理。學(xué)校?作風(fēng)建設(shè)年?活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對通過督導(dǎo)檢查、受理投訴發(fā)現(xiàn)的各種違反紀律規(guī)定、影響作風(fēng)建設(shè)的問題，嚴肅查處，在一定范圍內(nèi)進行通報。特別是對暗訪暗拍到的上班遲到、早退、有事不請假、無故不上班、擅自離崗，工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股，工作日中午違規(guī)飲酒的現(xiàn)象，在一定范圍內(nèi)公開曝光，并按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。做到督查一次、通報一次、警示一批、影響一片，從而帶動全校干部教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變。（五）健全完善制度。圍繞?優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量?的工作目標，對各類規(guī)章制度進行清理，健全完善學(xué)習(xí)制度、工作制度以及崗位責任制、首問負責制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、失職追究制、違諾責任追究制等制度和規(guī)定。通過建章立制，實現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管人管事，為?作風(fēng)建設(shè)年?活動扎實開展奠定良好基礎(chǔ)。識、乘勢而進；學(xué)習(xí)對比全國全省全市又好又快的發(fā)展形勢，進一步增強危機意識、比拼趕超；學(xué)習(xí)研究前所未有的發(fā)展機遇，進一步增強機遇意識、跨越前行。切