冀教版生物八上第五章動物的行為與生產(chǎn)管理八(編輯修改稿)
2025-01-13 01:25 本頁面
【文章內容簡介】 引導同學們自己總結出先天性行為和學習性行為的概念，并舉出例子。 完善，板書。 念，并試著列舉實例。 二、探究動物學習性行為的實驗 組織同學們閱讀書中動物的繞道取食實驗，并結合練習冊中展示的三種動物繞道取食實驗的現(xiàn)象，分析出不同動物的學習能力是不同的，得出結論。 總結，板書。 閱讀書中動物繞道取食實驗，仔細分析練習冊中三種不同動物的繞道表現(xiàn)，從中總結出越是高等動物，學習行為越復雜，學習能力越強的結論。 三、正確判斷動物的行為是先天性行為還是學習性行為 列舉多個動物的行為例子，由同學們判斷出是屬于先天性行為還是學習性行為，對于難于判斷的例子， 組織同學們討論分析，由同學們說出自己的理由，辯論之后得出正確結論。 判斷老師列舉的動物行為的例子，屬于先天性行為還是學習性行為，對“貓捉老鼠”這一行為，各抒己見，討論分析后得出屬于學習性行為，從而充分理
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