【總結(jié)】復(fù)習(xí)回憶:你能試著描述細(xì)胞分裂的過(guò)程嗎?細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成細(xì)胞的過(guò)程。分裂的過(guò)程是先分成兩個(gè),隨后分成兩份,每份各含有一個(gè),在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的;植物細(xì)胞最后還有新的形成。于是一個(gè)細(xì)
2025-01-16 11:55
【總結(jié)】生物七年級(jí)上河北少兒版生物體由細(xì)胞構(gòu)成--細(xì)胞的結(jié)構(gòu)同步練習(xí)(解析版)我夯基我達(dá)標(biāo),不易看到了結(jié)構(gòu)是()解析:答案:A細(xì)胞的結(jié)構(gòu),由外向里依次是(①細(xì)胞膜②細(xì)胞壁③細(xì)胞質(zhì)A.②③④B.①③④C.③①②D.④③②解析:動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)最外面
2024-12-03 07:46
【總結(jié)】蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)第2單元第4章自測(cè)題A卷時(shí)量60分鐘滿分100分一.單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共60分)1.適于觀察細(xì)胞分裂的生物材料是()A.洋蔥表皮細(xì)胞B.番茄果肉細(xì)胞C.洋蔥根尖細(xì)胞
2025-11-06 11:53
【總結(jié)】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)?描述綠色開(kāi)花植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。?說(shuō)出器官和系統(tǒng)的概念。?形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。達(dá)標(biāo)測(cè)試學(xué)習(xí)活動(dòng)二:動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)活動(dòng)一:植物體的結(jié)構(gòu)層次作業(yè)你能說(shuō)出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次花
2025-01-16 17:00
【總結(jié)】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次你能說(shuō)出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次器官器官:由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。問(wèn)題:1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的?2、這些組織是如何排列的?3、葉片有什么功
2025-10-31 22:26
【總結(jié)】生物體的結(jié)構(gòu)層次(2)聚焦學(xué)練考·學(xué)案導(dǎo)學(xué)講義第二章觀察生物生物體的結(jié)構(gòu)層次(2)生物體的結(jié)構(gòu)層次(2)聚焦學(xué)練考·學(xué)案導(dǎo)學(xué)講義1.理解組織的概念。2.認(rèn)識(shí)植物的五大組織。3.了解人體四大組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分布和主要功能。課前·預(yù)學(xué)區(qū)自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)落實(shí)
2025-01-16 12:09
【總結(jié)】第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次一、選擇題,由下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片()從微觀到宏觀的順序來(lái)描述,人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是()→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→器官→個(gè)體→器官→組織→個(gè)體→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體,具有保護(hù)、分泌等功能的組織是(
2024-12-03 01:09
【總結(jié)】第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。)1.(2021·蘭州)下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述,不正確的是()《存真圖》中一幅人體解剖圖的部分信息。其中所標(biāo)注的各器官?zèng)]有涉及()
2025-11-21 11:39
【總結(jié)】1.理解細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。2.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)并結(jié)合圖示,理解動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),了解各結(jié)構(gòu)的生理功能。3.結(jié)合多莉羊的身世,了解遺傳信息在細(xì)胞核中。理解基因、DNA、染色體之間的關(guān)系。了解人的體細(xì)胞正常的染色體數(shù)目。4.理解細(xì)胞分裂是細(xì)胞核先分裂,新細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同,
2025-01-12 23:41
2025-01-07 22:19
【總結(jié)】第4章第2節(jié)多細(xì)胞生物體的組成同步練習(xí)一、選擇題:,不屬于器官的是
2025-11-06 11:54
【總結(jié)】第五章生物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體第一節(jié)生物體________生物體是能進(jìn)行生命活動(dòng)的生物個(gè)體,是地球上物質(zhì)存在的一種形式。動(dòng)物植物真菌細(xì)菌病毒一、動(dòng)物的結(jié)構(gòu)動(dòng)物體以人體為例,身體可分為頭部、頸部、軀干和四肢四個(gè)部分。
2025-10-31 05:51
【總結(jié)】......生物的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)題1.(2014昆明)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟有:?取口腔上皮細(xì)胞?滴生理鹽水?擦拭玻片?稀碘液染色?蓋上蓋玻片。正確的操作順序是
2025-06-24 03:05
【總結(jié)】第五節(jié)學(xué)習(xí)探究習(xí)題精選一、選擇題1.下列關(guān)于科學(xué)探究說(shuō)法正確的是()A.科學(xué)探究要研究的問(wèn)題必須是研究者自己發(fā)現(xiàn)并提出的B.科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果就是所要探究問(wèn)題的結(jié)論C.只有符合“提出問(wèn)題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論”順序的研究才屬于科學(xué)探究D.科學(xué)探究中,“完成實(shí)驗(yàn)”是指通過(guò)觀察、具體實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途
2024-12-03 07:12
【總結(jié)】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案一、預(yù)習(xí)檢測(cè)::、、;生殖器官是、、。。
2024-12-08 08:29