生物體的結(jié)構(gòu)層次(5)(編輯修改稿)
2025-02-12 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ④保護組織 A. ④②① B. ④①② C. ④③① D. ④①③ 典例 精析區(qū) 以題說法 互動探究 C （ ） A. 洋蔥鱗葉 B. 蕃茄果肉 C. 蠶豆葉的表皮 D. 西瓜瓤 C 解 析 跟蹤訓練 生物體的結(jié)構(gòu)層次 (2) 聚焦 學練考 學案導學講義 典例 精析區(qū) 以題說法 互動探究 【 例 2】 下列各圖表示高等動物的四種組織。其中能夠接 受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導興奮的是 （ ） 解 析 跟蹤訓練 生物體的結(jié)構(gòu)層次 (2) 聚焦 學練考 學案導學講義 典例 精析區(qū) 以題說法 互動探究 解析 此題考查的是人體的幾種組織及功能。 人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié) 締組織，各具有不同的功能。 A是上皮組織，由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能， 如皮膚的上皮、小腸腺上皮、消化道壁的內(nèi)表面等。 B是結(jié)締組織，結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬 于結(jié)締組織，它具有連接、支持、保護、營養(yǎng)等作用。 C是神經(jīng)組織，主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮。 D是肌肉組織，主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能， 如心肌、平滑肌等。 生物體的結(jié)構(gòu)層次 (2) 聚焦 學練考 學案導學講義 典例 精析區(qū) 以題說法 互動探究 【 例 2】 下列各圖表示高等動物的四種組織。其中能夠接 受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導興奮的是 （ ） C 解 析 跟蹤訓練 生物體的結(jié)構(gòu)層次 (2) 聚焦 學練考 學案導學講義 跟蹤訓練 2 請把相關的功能與結(jié)構(gòu)對應起來。 (1)有保護、分泌功能 (2)有收縮、舒張功能 (3)能產(chǎn)生和傳導興奮 (4)起支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能 典例 精析區(qū) 以題說法 互動探究 生物體的結(jié)構(gòu)層次 (2) 聚焦 學練考 學案導學講義 隨堂 檢測區(qū) 即時演練 查漏補缺 A. 基礎過關 1. 下列關于組織的敘述中，不確切的是 （ ） A. 它是細胞分化后出現(xiàn)的一種細胞群 B. 這群細胞形態(tài)功能相似 C. 細胞群中每個細胞的功能不同 D. 這群細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能不同其他細胞群 C 生物體的結(jié)構(gòu)層次 (2) 聚焦 學練考 學案導學講義 隨堂 檢測區(qū) 即時演練 查漏補缺 2. 用熱水將蕃茄燙一下，很容易就能撕下一層表皮， 這層表皮屬于 （ ） A. 保護組織 B. 分生組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 輸導組織 A 生物體的結(jié)構(gòu)層次 (2) 聚焦 學練考 學案導學講義 隨堂 檢測區(qū) 即時演練 查漏補缺 3. 將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后 花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關的組織是 （ ） A. 輸導組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 保護組織 A 4. 西瓜果肉屬于 （ ） A. 分生組織 B. 機械組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 輸導組織 C 生物體的結(jié)構(gòu)層次
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1