冀教版生物七上第五節(jié)學(xué)習(xí)探究同步測試題(編輯修改稿)
2025-01-08 07:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地觀察蚯蚓的爬行，根據(jù)你的觀察情況，提出你的假設(shè)，并設(shè)計一個實驗， 探究“蚯蚓是怎么爬行的 ?” (1)提出問題： _____________ (2)提出假設(shè)： _____________ (3)設(shè)計實驗： ①制定計 劃： _________________ ②實施計劃： __________________ (4)得出結(jié)論： __________________ (5)把你探究的結(jié)論與其他同學(xué)交流一下。 ，然后回答問題。 1928 年夏季的一天，弗來明正準備用顯微鏡觀察培養(yǎng)皿中的細菌，突然他發(fā)現(xiàn)有一個培養(yǎng)皿中出現(xiàn)了綠色的霉斑。使弗來明感到奇怪的是，在綠色霉斑的周圍，原來生長的細菌竟消失了。隨著綠色霉斑的擴大，培養(yǎng)皿中的細菌在減少。 (1)讀了上述一段文字，你產(chǎn)生了什么疑問 ? (2)根據(jù)資料中的 問題，提出假設(shè)。 (3)寫出實驗設(shè)計思路 (類似于實驗設(shè)計，但不要求寫出具體的實驗操作和流程 )。 6．請根據(jù)下列現(xiàn)象，提出問題并設(shè)計實驗進行探究。 現(xiàn)象：陽光下，水綿周圍有很多氣泡，將水綿托起來。 問題： ____
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