冀教版生物七上第五節(jié)《學(xué)習(xí)探究》同步測(cè)試題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 究生物學(xué)問題的重要方法。 ) (1)探究對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生物沒有作用。 ( ) (5)科學(xué)探究通常開始于觀察。 ( ) 4．先在野外認(rèn)真地觀察蚯蚓的爬行，根據(jù)你的觀察情況，提出你的假設(shè)，并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)， 探究“蚯蚓是怎么爬行的 ?” (1)提出問題： _____________ (2)提出假設(shè)： _____________ (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： ①制定計(jì) 劃： _________________ ②實(shí)施計(jì)劃： __________________ (4)得出結(jié)論： __________________ (5)把你探究的結(jié)論與其他同學(xué)交流一下。隨著綠色霉斑的擴(kuò)大，培養(yǎng)皿中的細(xì)菌在減少。 現(xiàn)象：陽(yáng)光下，水綿周圍有很多氣泡，將水綿托起來。 第二步： __________。 （ 3）在兩個(gè)培養(yǎng)皿中培養(yǎng)一定量的細(xì)菌，在其中一個(gè)培養(yǎng)皿中接種霉菌，另一個(gè)不接種，作為對(duì)照。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 第一步：將生長(zhǎng)良好的水綿分成數(shù)量大致相等的兩份，分別放入兩個(gè)大小相等的燒杯中。 7.（ 1） c d （ 2） e （ 3） C
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