人教版五年級語文上學會看病教案(編輯修改稿)
2025-10-29 00:21 本頁面
【文章內容簡介】 大樹的對話》 《我的“長生果”》 《我的“長生果”》 《我愛你，漢字》 《通往廣場的路不止一條》 《通往廣場的路不止一條》 《通往廣場的路不止一條》 《松鼠》 《松鼠》 《松鼠》 《青山處處埋忠骨》 《竊讀記》 《竊讀記》 《竊讀記》 《七律長征》 《七律長征》 《你一定會聽見的》 《你一定會聽見的》 《你一定會聽見的》 《難忘的一課》 《難忘的一課》 《難忘的一課》 《梅花魂》 《梅花魂》 《梅花魂》 《毛主席在花山》 《毛主席在花山》 《毛主席在花山》 《落花生》 《落花生》 《落花生》 《狼牙山五壯士》 《狼牙山五壯士》 《狼牙山五壯士》 《開國大典》 《開國大典》 《開國大典》 《鯨》 《鯨》 《鯨》 《假如沒有灰塵》 《假如沒有灰塵》 《假如沒有灰塵》 《桂花雨》 《桂花雨》 《桂花雨》 《古詩詞三首》 《古詩詞三首》 《古詩詞三首》 《斗笠》第二課時 《釣魚的啟示》 《釣魚的啟示》 《釣魚的啟示》 《地震中的父與子》 《地震中的父與子》 《地震中的父與子》 《慈母情懷》 《慈母情懷》 《慈母情懷》 《遨游漢字王國》 《“精彩極了”和“糟糕透了”》 《“精彩極了”和“糟糕透了”》 《“精彩極了”和“糟糕透了”》第四篇：人教語文教案人教語文教案聯(lián)系上下文，理解詞語、句子及課文內容。感受高爾基對小男孩的崇敬、熱愛。學習試著提出問題，討論并解決問題的讀書方法。有感情地朗讀課文。上節(jié)課我們已經(jīng)學習了這課的生字詞，現(xiàn)在我們再來復習一次。.課件出示詞語：高爾基、突然、按照、擺弄、準備、側面、膠卷、車輛、秘書、雜志社板書課題：小攝影師讀課題你看著課題，有什么想問的？假設問題：①、“攝影師”是干什么工作的？——②、課文中的“小攝影師”是誰？——③、小男孩給誰照相呢？——④、誰了解高爾基？——板書：高爾基師：請同學們看課文動畫，邊看邊聽，同時動腦筋思考：課文主要講了一件什么事？師：小男孩要給高爾基照相，結果沒照成，那到底發(fā)生了什么事情了呢？我們接下來學習課文內容。請小組讀第一自然段，其他同學思考，你準備提出什么問題？假設學生會提出的問題：①、紙團從窗外飛進來，高爾基為什么會感到“突然”呢？“突然”是什么意思？②、紙團上寫著什么內容？③、“他們”指的是誰？“他們”為什么不放我進去？師：高爾基看完紙團后，有沒有同意讓小男孩進來呢？他是怎么說的？我們繼續(xù)往下看。分角色讀2—5自然段。①、師：讀了這幾個自然段后，你想說什么？②、.課件出示句子：小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去
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