五年級(jí)語文學(xué)會(huì)看病教后記(編輯修改稿)
2024-10-29 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 千百年來，母親的愛就像這貼身的衣服，給我們溫暖，給我們力量。你摔倒了，母親會(huì)（生接答）你餓了，母親會(huì)（）你生病了，母親會(huì)（）然而卻有這樣一位母親在兒子生病發(fā)燒的時(shí)候，做過多年醫(yī)生的她不但不在家里給兒子找藥治病，反而逼兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病。這位母親到底愛不愛自己的兒子？她是怎么想的呢？我們一起來學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)看病》這篇文。二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知、按要求自由讀文。自讀要求：①自由讀文，把不熟悉的詞多讀幾遍，讀準(zhǔn)確讀流利。②想想寫了一什么事？檢查詞語朗讀情況打蔫兒拖沓喋喋不休按圖索驥艱澀忐忑不安深深譴責(zé)聊勝于無①指名讀準(zhǔn)詞語學(xué)會(huì)看病教案設(shè)計(jì)頭兩個(gè)詞文中是描寫誰的？（病中的兒子），“打蔫兒”是怎樣的？（顯得沒精神，頭抬不起來，）“拖沓”形容什么？（步子沉重……）這兩個(gè)詞正描寫出兒子病時(shí)無力的模樣。②師：兒子還沒有成年，病中的他顯得那么虛弱。此時(shí)此刻，他多么需要（生接答）③生活中如果你病了，你的媽媽會(huì)怎樣做？（生自由回答）但文中的母親卻是怎樣做的？④概況全文大意。誰能把這兩個(gè)意思連起來說說文主要寫了什么？三、潛心會(huì)文，讀懂母愛（一）創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)狠心、師：在你看來，這是一位什么樣的母親呢？用文中的一句話說，是怎樣的母親？誰來找到這句話，讀一讀。出示“我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子看病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。”（板書“狠心”）師：你從這句話哪個(gè)詞讀出了母親的狠心？生自由回答。（體會(huì)“雪上加霜”）“雪上加霜”指什么？（讓兒子獨(dú)自看?。┦茄剑瑑鹤硬贿^十二三歲，還從未一個(gè)人去過醫(yī)院，我卻讓他在生病發(fā)燒時(shí)去醫(yī)院，所以“我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子看病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜”。文中哪些語句具體表現(xiàn)了母親的狠心呢？生自由答。出示“這樣逼問一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。”這句話里哪個(gè)詞最能表現(xiàn)母親的殘忍？（板書：逼問）怎樣問才叫逼問？（步步緊追，問了再問）逼問誰？（逼問病中的兒子）師生對(duì)讀，體會(huì)狠心①我來演母親，誰來演我兒子？只讀母子間的對(duì)話。兒子燒的滾燙，我沒有馬上給他找藥，卻逼問他，要他同意獨(dú)自上醫(yī)院，這怎能不讓人覺得——“我一定是世上最狠心的母親……”從這段對(duì)話中，你體會(huì)到這是什么樣的母親？生：這是個(gè)——的母親，這是個(gè)——的母親（冷漠、殘忍）②分男女生對(duì)讀，帶著這種冷漠、殘忍，女生來讀母親的話，男生讀兒子的話，相機(jī)指導(dǎo)讀出逼問的語氣和兒子虛弱的語氣。小結(jié)：孩子都病得打蔫兒，一般的母親想都不敢想讓他獨(dú)自去醫(yī)院，文中的母親卻逼著兒子做出了如此大膽的決定。我怎能不想——“我想我一定是世上最狠心的母親………”、想像補(bǔ)白，情境寫話播放音樂，分組寫話。兒子獨(dú)自去看病，會(huì)遇見什么困難呢？想象一下，①、在寒冷的大街旁，兒子拖沓著腳步，焦急地張望著，出租車怎么還沒有來呢？想像兒子是怎樣冒著嚴(yán)寒站在街邊等車的,寫一段話。②、在擁擠的醫(yī)院大廳里，兒子是怎樣孤零零地排隊(duì)掛號(hào)看病的？③、在散發(fā)著濃濃藥味的注射室里，耳邊是病孩尖利的哭聲，眼前是別人父母的呵護(hù)和關(guān)愛，兒子會(huì)怎樣想，會(huì)怎樣做？交流寫話，引讀煽情：學(xué)生讀自己寫的話，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀：我想我一定是世上最狠心的母親，因?yàn)樵诤⒆由r(shí)——引讀：是呀，我想我一定是世上最狠心的母親，因?yàn)榫褪窍脲憻捤鄼C(jī)理解“按圖索驥”。師：第一次帶著兒子去醫(yī)院看病了，第二次兒子可以照著做，這就叫“按圖索驥”。（二）細(xì)細(xì)感悟，悟痛中愛、師：讀到這里，我不禁要問，面對(duì)病中的兒子，母親真忍心這樣做嗎？這到底是不是狠心的母親嗎？請(qǐng)你從文中找出相關(guān)的理由來說說。（出示）再讀文，劃記文中寫母親心理活動(dòng)的句子，說說你體會(huì)到了什么？生自由回答。①（出示：“時(shí)間艱澀流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房……收縮成一團(tuán)?！保诹私馍陈Ｖ郎陈┦鞘裁磫?？（古代一種計(jì)算時(shí)間的工具）看圖，你覺得它的流速快嗎？（慢）師：你從母親把時(shí)間比做沙漏體會(huì)到了什么？（板。度日如年忐忑不安、擔(dān)心）理解句子可以抓重點(diǎn)詞語，你能從哪個(gè)詞感受到母親的（擔(dān)心、度日如年）③師：既然時(shí)間過得慢，把“艱澀”換成“緩緩”行不行？為什么？小結(jié)：時(shí)間過得越慢，母親就越忐忑不安，母親越忐忑不安，時(shí)間越（過得慢）。放慢語速，齊讀這段話。④師
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