九年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-29 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好的復(fù)習(xí)和鞏固。三、問題歸納主要存在問題：（1）上課聽課不仔細(xì)，重要內(nèi)容沒有真正掌握，對各個知識點(diǎn)未能綜合運(yùn)用。（2）平時做題時只喜歡做難題，只求答案，不重視過程和思考方法，缺少一個反思過程。在考試時，進(jìn)入考場后，心不靜，做一些與考試無關(guān)的事。開始考的時候，急于答題，導(dǎo)致審題不細(xì)不全，計算馬虎，缺少有效驗(yàn)算。對于難題心慌，不知所措，一旦有幾個不會做的題目，心理就著急，從而導(dǎo)致會做的題目做不出來。（3）平時做題時缺乏一種良好的思考問題與解題習(xí)慣，對解題過程不夠重視，隨意下筆。導(dǎo)致考試時解題亂，思路不清，涂改現(xiàn)象較嚴(yán)重。四、解決措施（1）精心設(shè)計每一堂課；（2）根據(jù)課標(biāo)和考綱，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差；（3）幫助學(xué)生建立錯題檔案，及時總結(jié)，糾正易錯點(diǎn)；（4）加強(qiáng)專題訓(xùn)練力度，使學(xué)生各個知識點(diǎn)真正掌握；（5）注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用，重視重點(diǎn)知識內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固；（6）對每一個學(xué)生每一次考試的情況做出及時的總結(jié)，并建立檔案，從而有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)；（7）對學(xué)生必要的心理輔導(dǎo)和考試輔導(dǎo)，使他們能在考試中充分發(fā)揮出自己真正的水平。第二篇：九年級數(shù)學(xué)期中試卷分析九年級數(shù)學(xué)期中試卷分析本次考試試卷共26道題，考查了九年級數(shù)學(xué)上冊的全部內(nèi)容?？傮w上看，試卷考查的知識面較廣，難度相對較小，只有224兩題難度較大。成績來看，九年級一班參考39人，優(yōu)良0人，及格14人；九年級二班參考39人，優(yōu)良4人，及格14人。通過本次考試，對照學(xué)生的答題情況，反映了許多的問題。首先，平時的訓(xùn)練較少，對基礎(chǔ)知識掌握不牢固。具體體現(xiàn)在115等題目上。尤其是第15題，題目很簡單，只是單純的考查了比例中項(xiàng)這一個簡單的知識點(diǎn)，但學(xué)生的失分率比較高。原因是課本中比例中項(xiàng)的概念用比例式的形式來描述的，學(xué)生不易理解與記憶，再加上練習(xí)相對較少，考試時大部分學(xué)生都已經(jīng)忘記，致使失分。再如解一元二次方程不能用恰當(dāng)?shù)姆椒▉斫鉀Q問題。其次，學(xué)生不善于審題，不善于思考。無論我們平時做多少題目，中考中是不會出現(xiàn)原題的。數(shù)學(xué)是一門思考的科學(xué)，因此必須來教會學(xué)生準(zhǔn)確的審題，學(xué)會思考才能以不變應(yīng)萬變。本次的考試中，16題考查反比例函數(shù)的性質(zhì)，大多數(shù)學(xué)生不知道從何入手，有的甚至沒有能夠畫出簡單的圖形。如果這道題有圖形的話，我相信學(xué)生的得分會很高的。25題證明三角形相似，已知條件中已經(jīng)給出了一對對應(yīng)角相等，只需要再來證明一組對應(yīng)角相等即可，并且根據(jù)已知條件通過簡單的推理即可證明，但很多學(xué)生多不能完成證明。最后，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，答題技巧都有待提高。例如選擇題5題圖形較為復(fù)雜，B、C、D三個選項(xiàng)只是干擾項(xiàng)，沒有任何證明的必要，但很多學(xué)生把大量的時間都花費(fèi)在了這道題上。12題問的是袋中黃球有多少個，相當(dāng)一部分學(xué)生選擇了袋中共有多少個球。在數(shù)學(xué)考試中，選擇題應(yīng)該是節(jié)省時間的，一般有2到3道復(fù)雜的題目，其他都是考查基礎(chǔ)知識的相對簡單的題目。26題在第一次月考中已經(jīng)考查過（只是問題提問的方式不同），而且平時也練習(xí)過，但得分情況還是很不理想。通過這次考試，學(xué)生的答題與得分情況暴露了日常教學(xué)中的一些問題與不足，給今后的教學(xué)以很多的啟示。首先，教會學(xué)生審題，思考甚至養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，做題習(xí)慣是十分重要的。數(shù)學(xué)不同與歷史，政治等學(xué)科，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，必須要靜下心來，心無旁騖，通過縝密的思考來解決問題，在平時的學(xué)習(xí)活動中要注意培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力，使他們逐漸的養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的做題技巧。其次，一定量地練習(xí)是非常必要的。對于數(shù)學(xué)學(xué)科，“聽得懂”和“會做題”是兩個完全不同的概念，不用題海戰(zhàn)術(shù)，但對知識的必要練習(xí)與鞏固是很重要的。因此，今后的每一節(jié)課都要附帶一定量地練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，再把反饋出來的問題以學(xué)案或者試卷的形式集中起來，再進(jìn)行鞏固。再者，每周末的作業(yè)要力求簡單，容易，考查最為基礎(chǔ)性的，最基本的題目，方法及解題思路，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到對基礎(chǔ)知識的鞏固。再次，注重多步的，探究性的，應(yīng)用性的大題目的練習(xí)。以前的教學(xué)中重視選擇題與填空題，總是認(rèn)為能夠很好的完成這類題目就能拿到不錯的成績。但中考中有很多的大題目，考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力的題目。因此，今后要重視這類題目的練習(xí)，逐漸的與中考題型的接軌。另外，重視大題目的解題步驟，從細(xì)節(jié)入手，必要的時候適當(dāng)?shù)陌鍟忸}步驟。最后，要相信學(xué)生，相信學(xué)生通過自己的思考能夠很好的完成任務(wù)。避免在學(xué)生還沒有充分理解題意的情況下就開始
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