【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”。（）可是一查黃河近2000年來(lái)的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。（）９、德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（）１０、科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。（）１１、孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。（）１２、我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（）１３、好心對(duì)待你，你卻要?dú)⑽?！老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將仇報(bào)”。（）第三篇：課文填空一、背誦課文填空 《山中訪友》啊，老橋，你如一位（）的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過(guò)對(duì)岸，滾滾水送向遠(yuǎn)方。你弓著腰，（）著水中的那人影、魚(yú)影、月影。（），（），泡沫聚散，唯有你（）。你好，清涼的（）！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的（）！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的（）!你天生的（），（）多么有氣勢(shì)。你好，（）的（），（）襯托著你（），你高高的額頭上仿佛（）。你好，（）的白云，你潔白的身影讓天空（），變得（）。喂，（）的云雀，你（）地在談些什么呢？我猜你們（）的是飛行中看到的好風(fēng)景。（）一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；（）一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它（）的生命的（），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（）的儀式；，（）一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的（）回聲?！墩蔡煊印氛蔡煊硬慌拢ǎ膊慌拢ǎ?，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要（），哪里要（），哪里要把（），哪里要把（），都要經(jīng)過(guò)（），進(jìn)行（）。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)∶“我們的工作首先要（），不能有一點(diǎn)兒（）（）。不應(yīng)該出自工程人員之口?！?《懷念母親》我的一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是（）的母親，一個(gè)是（）母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣（）和同樣（）?！吨挥幸粋€(gè)地球》據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)（）的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“”。地球，這位人類(lèi)的（），這個(gè)生命的（），是那樣的（）。但是，地球又是一個(gè)半徑只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像（）《這片土地是神圣的》（）沙灘，（）耕地，（）山脈，（）河流，每一根（）的松針，（）嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)，還有那濃密叢林中的（），藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的（）和（）中，都是（）的。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，（、）是我們的兄弟。樹(shù)汁流經(jīng)樹(shù)干，就像（）一樣。我們和大地上的（）、（）共同屬于一個(gè)家園。那（）湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那（）的流水聲，回蕩著我們祖輩的（）。河水為我們解除干渴，（）我們的心田，養(yǎng)育我們的（）。河水運(yùn)載著木舟，木舟在（）的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。我們深知：（）。《少年閏土》（）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是（），都種著（）的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶（），手（）一柄鋼叉，向一匹猹（）地刺去。那猹卻（），反從他的（）逃走了。下雪了，我（）出一塊空地來(lái)，用短棒（）起一個(gè)大竹匾，（）下秕谷，（）鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將（）在棒上的繩子一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了?！独先伺c海鷗》老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片（），飛成一篇（）。老人望著高空（）的鷗群，眼睛里帶著（）。海鷗們（）翅膀，（）老人遺像前的空中，像是前來(lái)（）的親屬。過(guò)了一會(huì)兒，海鷗（）落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們（），像是為老人守靈的（）。《最后一頭戰(zhàn)象》沒(méi)想到，嘎羧見(jiàn)了，一下子安靜下來(lái)，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖（）地在上面摩挲著，眼睛里（），像是見(jiàn)到（）。二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出（）；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股（）的（）。它站在江灘的（）上，（）著（）的江面。然后，它（）嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上（），許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，———發(fā)出（）的吼叫。這時(shí)，他身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（），吼聲（），驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。土坑約有三米深，嘎羧（）在坑底，（）著臉，鼻子（）在腿彎，一只眼睛（）得老大，凝望著天空?！恫澜^弦》（），鐘子期（）。伯牙鼓琴，（），鐘子期曰：“善哉，（）！”志在（），鐘子期曰：“善哉，（）！”伯牙所念，鐘子期（）。子期死，伯牙謂（），乃（），終身（）?！对鹿馇菲ば踌o靜地_ ____著。他好像______著大海，月亮正從__________的地方______。_________的海面上，霎時(shí)間______了銀光。月亮_________，_______一縷一縷_______似的微云。忽然，海面上______了大風(fēng)，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊_________??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的臉上，照著她_________，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在_________照耀下的____________的大海。第四篇：三年級(jí)下語(yǔ)文期中課文填空三年級(jí)語(yǔ)文期中專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（按課文內(nèi)容填空）一身_______________的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的_____________，加上___________________尾巴，湊成了_________________的小燕子。微風(fēng)吹拂著__________才展開(kāi)帶黃色的____________的柳絲。_____的草，______的葉，各色_______的花，都像感激似的__________來(lái)，形成了_____________的春天。小燕子從___________趕來(lái)，為春光_____________了許多____________。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中_________，唧唧地_________，有的由這邊的_________上，一轉(zhuǎn)眼飛到那邊的柳樹(shù)下邊；有的________過(guò)湖面，尾尖__________沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______________開(kāi)去。幾對(duì)燕子__________了，落在_________上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著__________________，多么像五線譜啊！停著的燕子成了___________，譜成了一支正待_________的春天的____________。清早，我到公園里去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣___________。我__________往荷花池邊跑去。荷葉________________的，像一個(gè)個(gè)碧綠的________________。白荷花在這些大圓盤(pán)之間__________出來(lái)。有的才展開(kāi)__________花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，_______嫩黃色的_____________。有的還是_________兒，看起來(lái)__________得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的_________。如果把眼前的________荷花看作__________活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就______________，雪白的衣裳_____________________。不光是我一朵，一池的荷花都在______________。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，________________地站在那兒。___________飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下____________，告訴我昨夜作的_____________......它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像________________________，繡滿了__________________。背上的羽毛像_______________________。腹部的羽毛像____________________。它小巧玲瓏，一雙_____________________的眼睛下面，長(zhǎng)著一張___________________的嘴。翠鳥(niǎo)鳴聲__________，愛(ài)貼著水面___________，一眨眼，有輕輕地停在_________上了。它________________地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。1小魚(yú)______________把頭露出來(lái)，吹了個(gè)_________________。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)___________________。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，__________________飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在___________，水波還在________________。1我們真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)_________。____________看了看我們說(shuō)：“孩子們，你們知道翠鳥(niǎo)的家在哪里？沿著小溪上去，在那____________的石壁上?！?我們的臉有些_____________，打消了這個(gè)_____________。在翠鳥(niǎo)飛