【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)都使用一次性筷子。我好奇地問老爸：“一次性筷子是誰發(fā)明的？“ 老爸告訴我：一次性筷子是日本人發(fā)明的，并發(fā)展到了中國?？扇毡救朔浅＞?，他們發(fā)明了一次性筷子，卻從不生產(chǎn)一次性筷子，而是從中國進(jìn)口”?！耙淮涡钥曜拥拇_方便，但浪費(fèi)森林資源也是不爭(zhēng)的事實(shí)。具體數(shù)據(jù)我一下子說不上來，但是消耗量肯定驚人。這些數(shù)據(jù)網(wǎng)上可以查到，我們等下查查看?！?回家后，我在網(wǎng)上查了相關(guān)資料，資料顯示，我國每年消耗一次性筷子約450億雙，耗費(fèi)木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹。如果把這些木材鋸成普通厚度的木地板，可以鋪滿3700個(gè)足球場(chǎng)。這是多么驚人的一串?dāng)?shù)字呀！可悲的人們卻還沒有醒悟過來，依然不加節(jié)制的亂砍亂伐?？墒侨毡救吮任覀兟斆鳎麄兪褂眠^的一次性筷子成為了一種非常好的生產(chǎn)原料。每位顧客使用過的筷子都不會(huì)被扔掉，而是由店家收集起來，再賣給造紙廠。像日本、德國、美國等發(fā)達(dá)國家都有完善的回收系統(tǒng)，而我國使用的一次性筷子，用完后大多進(jìn)了垃圾箱，太可惜了！我不禁皺起了眉頭?？次疫@樣，老爸若有所思地說:“告訴你一個(gè)好消息，最近召開的‘二會(huì)’，有代表提出，一次性筷子要節(jié)約使用，更要回收利用，建立一次性筷子回收利用機(jī)制，可以實(shí)現(xiàn)資源再利用。”這的確是個(gè)好消息。我想如果現(xiàn)在不采取行動(dòng)的話，終有一天，大片的森林會(huì)逐漸消失，水土也會(huì)隨之大量流失，沙塵暴也會(huì)接踵而來，沒有樹木的保護(hù)，我們的生活環(huán)境將會(huì)一天一天地變得不堪入目。我們每個(gè)人都應(yīng)該注重環(huán)保，節(jié)約身邊的資源，杜絕使用一次性筷子。讓我們“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地,保護(hù)僅存的森林面積?！睌y手共創(chuàng)美好的生態(tài)環(huán)境吧！六、作后指導(dǎo)1．資料的堆砌，沒有實(shí)質(zhì)性的調(diào)查內(nèi)容 【作文診所例文】一份關(guān)于“垃圾分類”的調(diào)查報(bào)告 邵佳琦調(diào)查地點(diǎn)：杭州市下沙新怡家園 調(diào)查時(shí)間：2013年3月16日 調(diào)查內(nèi)容：垃圾分類實(shí)施情況情況反饋：垃圾分類可以減少占地，生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的，不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)達(dá)60%以上。垃圾分類可以減少環(huán)境污染，廢棄電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，土壤中的廢棄料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，拋棄的廢料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。垃圾分類還可以變廢為寶，中國每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億個(gè)，這些占生活垃圾的8—15%。一噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐1200噸的林木。一噸易拉罐融化后能煉成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生活垃圾中有30%—40%可回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。（反饋的內(nèi)容屬于純網(wǎng)站摘錄，調(diào)查的情況在哪里呢？）我們要加強(qiáng)保護(hù)身邊的環(huán)境。（小丫頭也會(huì)喊口號(hào)了，太空洞了）這份調(diào)查報(bào)告，除了格式像那么回事，其實(shí)根本沒有調(diào)查的經(jīng)過，只是從網(wǎng)站摘錄了一些相關(guān)的資料而已。寫這類文章，關(guān)鍵是要親自參與調(diào)查，否則就會(huì)很空洞。所以，當(dāng)天又布置了一個(gè)任務(wù)，讓孩子去實(shí)地觀察一番，并把觀察的過程記錄下來。后來看了孩子記錄的資料，發(fā)現(xiàn)還是不飽滿，寫的時(shí)候，是我?guī)椭巡牧咸砑迂S滿，才勉強(qiáng)完成了一篇習(xí)作。所以說，寫調(diào)查報(bào)告，一定要做實(shí)地的調(diào)查，這樣不僅幫孩子積累了習(xí)作的素材，還讓孩子進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一舉兩得。可惜這次我們的調(diào)查，都沒有很到位，可能是沒有詳細(xì)指導(dǎo)他們?cè)趺床僮靼?，遺憾?！拘薷暮罅?xí)作】一份關(guān)于“垃圾分類”的調(diào)查報(bào)告 邵佳琦調(diào)查地點(diǎn)：杭州市下沙新怡家園 調(diào)查時(shí)間：2013年3月16日 調(diào)查內(nèi)容：垃圾分類實(shí)施情況情況反饋：我的新家在新怡家園，前一段時(shí)間，我們小區(qū)物業(yè)號(hào)召大家進(jìn)行垃圾分類。可回收垃圾放進(jìn)藍(lán)色垃圾桶，有害垃圾放進(jìn)紅色垃圾桶，廚房等生活垃圾放進(jìn)綠色垃圾桶。這項(xiàng)活動(dòng)到底實(shí)施得怎么樣呢？我放學(xué)后去看了看人們垃圾分類現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)大家還是不自覺。一個(gè)大媽走來了，把手里的幾袋垃圾隨手扔進(jìn)了藍(lán)色垃圾桶。我上去一翻，發(fā)現(xiàn)里面有塑料罐、飲料瓶，還有魚骨頭、菜渣。我對(duì)大媽說：“大媽，您的垃圾一定要分類，您看，飲料瓶和塑料罐屬于可回收垃圾，應(yīng)該放在藍(lán)色垃圾桶里，可是魚骨頭和菜渣屬于生活垃圾，應(yīng)該放進(jìn)綠色垃圾桶。”大媽不好意思地笑了笑，說：“哦，還有這么多講究?。】丛谀氵@么認(rèn)真的份上，我分一下吧?！薄按髬?，不是看在我的面上，垃圾分類可以有效保護(hù)我們的家園，您是為了自己的生活更美好才這么做的，一定要堅(jiān)持??！” “好了，好了，我知道了?！贝髬屝χ吡恕２扇〈胧何蚁?，像大媽這樣的人一定不在少數(shù)，我一定要讓所有人知道垃圾分類的好處才行。于是，我寫了一張布告，告訴人們垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)，并把它貼在宣傳欄里。布告內(nèi)容如下：垃圾分類可以減少占地，生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的，不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)達(dá)60%以上。垃圾分類可以減少環(huán)境污染，廢棄電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，土壤中的廢棄料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，拋棄的廢料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。垃圾分類還可以變廢為寶，中國每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億個(gè)，這些占生活垃圾的8—15%。一噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐1200噸的林木。一噸易拉罐融化后能煉成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生活垃圾中有30%—40%可回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。最新進(jìn)展：過了幾天，我再去觀察，發(fā)現(xiàn)情況已有所好轉(zhuǎn)，人們開始自覺進(jìn)行垃圾分類。看來我的布告起了作用，我想只要人人都來進(jìn)行垃圾分類，我們的小區(qū)一定會(huì)越來越美好。2．離題（1）要求寫“我與小動(dòng)物的環(huán)保故事”，結(jié)果卻只寫小動(dòng)物的習(xí)性活動(dòng)情況等，跟“環(huán)?！睙o關(guān)。（2）要求寫“環(huán)保小故事”或“環(huán)保童話”，可是故事內(nèi)容，與環(huán)保也無關(guān)。這樣的素材如果找不到跟主題有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容的話，只能放棄。寫作文得從自己身邊找材料，且這個(gè)材料還得符合主題。這次習(xí)作，指導(dǎo)前我就有些擔(dān)憂，我們經(jīng)常說要保護(hù)環(huán)境，可是卻找不到好的素材，不知道要寫什么。其實(shí)，我們可以從校園里的一草一木寫起，比如孩子們負(fù)責(zé)的包干區(qū)花壇，你們是怎么愛護(hù)它的（每天去撿小紙片、垃圾，還不許同學(xué)們踩踏），教室里的垃圾分類桶，也是一個(gè)很好的素材。這些小事情，看似很簡(jiǎn)單，好像沒什么可寫的。可是如果仔細(xì)去觀察的話，也是一個(gè)很好的話題。所以，在老師的建議下，那幾個(gè)文章離題的孩子重新進(jìn)行了素材的整理。【修改后習(xí)作】 我們班的環(huán)保垃圾桶 於秀鴻我們班有幾個(gè)垃圾桶，一只黃色，一只綠色，一只紅色，放在后門口。那可不是一般的垃圾桶啊，那是環(huán)保垃圾桶。黃色的垃圾桶是裝不可回收垃圾的。老師說，我們可以把鉛筆屑、吃完的水果核等垃圾扔在這個(gè)桶里。綠色的垃圾桶是裝可回收垃圾的。平時(shí)，我們最多的垃圾就是廢紙了，它就是專門裝廢紙等垃圾的，回收后還可以再次利用。紅色的垃圾桶是裝有害垃圾的?？梢匝b白色的塑料盒，和電池等垃圾。這些東西扔進(jìn)河里或者埋進(jìn)土里都有害，所以要分開收集。不讓它們?nèi)ノ：ξ覀兊沫h(huán)境。這些桶來到我們教室后，我們對(duì)它們可好啦，經(jīng)常喂它們。有的同學(xué)還把家里用完的電池拿到這里來，放進(jìn)紅色垃圾桶呢。這樣的話，爸爸媽媽就不會(huì)把它隨便扔掉了。我們班每個(gè)同學(xué)都是環(huán)保小衛(wèi)士，是不是？這篇習(xí)作就是在我的提醒下誕生的。選擇這個(gè)題材，主要是讓孩子明白，“環(huán)?！钡牧?xí)作素材，就在我們身邊。讀了這篇習(xí)作后，告訴孩子，想象力豐富的孩子，或者對(duì)童話故事有興趣的孩子，我們可以根據(jù)這個(gè)素材編寫童話，題目就叫《垃圾桶的自述》七、其他習(xí)作范文： 【我與小動(dòng)物的故事】 小蝌蚪 沈龍飛春天是個(gè)可愛的季節(jié)。你瞧，綿綿細(xì)雨一下，花兒就使勁地綻開花苞。筍芽兒一個(gè)勁地往上鉆，小草也探出腦袋，張望這個(gè)美麗的世界。這不，河里也多了一些小精靈，那是一些小蝌蚪。這些小精靈腦袋黑黑的，尾巴細(xì)細(xì)長長的，像一個(gè)個(gè)春天的逗號(hào)。在河里游過來，游過去，快活極了。那一天，下雨過后，我跟著奶奶去田里種菜。菜地邊上，有一條小水溝，溝并不大，溝里的水是用來澆菜地的。但是這么小的溝，居然也有小蝌蚪。我趕緊拿了個(gè)盒子去抓小蝌蚪。我伸出手去撈，小蝌蚪就四散逃開。幸好我眼疾手快，趕緊抓了幾個(gè)，然后小心翼翼地放進(jìn)了盒子里，把它帶回了家?；丶液?，姐姐看到了我的小蝌蚪，她對(duì)我說：“小弟啊，這個(gè)小蝌蚪以后是要變成青蛙的呢，它會(huì)成為奶奶菜地的衛(wèi)士。你還是把它放了吧?！?“菜地的衛(wèi)士？”我好奇地問?！笆前。嗤茏较x可厲害了，它一生能捉幾千只害蟲呢！奶奶的菜地有了它，就可以免于蟲災(zāi)了?！薄芭叮俏亿s緊把它放了?！蔽夷闷鸷凶?，來到那條小溝邊，把它們放了。小蝌蚪在河里搖著尾巴，游得可快了了。對(duì)不起，小鸚鵡 祝溯營今天，我們學(xué)習(xí)了《翠鳥》一文，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出了我曾經(jīng)養(yǎng)過的兩只鸚鵡。它們也跟翠鳥一樣，非常的可愛。它的羽毛非常艷麗，頭上的羽毛是黃色的，還有一些褐色的斑點(diǎn)，像好多小星星。背上的羽毛像翠綠色的斗蓬。腹部的羽毛像奶白色的棉襖。它可愛機(jī)靈，一雙明亮的眼睛下面長著鋒利小巧的嘴巴。這小鸚鵡雖然只會(huì)說些簡(jiǎn)單的諸如“你好”“恭喜發(fā)財(cái)”之類的話，但是很得人心。鸚鵡喜歡吃小米，只要你在它的盆子里撒上小米，它就會(huì)迫不及待地啄來吃。邊吃還邊甩腦袋，把小米甩得滿地都是。