【文章內(nèi)容簡介】 課師：今天來校的路上收到一條短信““恭喜您，您的手機號碼中了二等獎，獎品為一臺電腦及一套家用電器，總價值4萬多元。要領(lǐng)取獎品，必須先交納個人所得稅、公證費等共計1200元。””我能寄錢過去嗎？ 生：不能，是騙人的。師: 對,這是金錢的誘惑！不能上當(dāng)！師：其實在日常生活中有許多誘惑。師：你遇到過哪些誘惑？師（2）：這些誘惑對你產(chǎn)生了什么影響？生活中有許多不良誘惑，給國家、社會、個人帶來許多不良影響。師：針對這些不良誘惑，作為青少年的我們應(yīng)該這么辦？ 生：我們必須堅決對不良誘惑說不！導(dǎo)入課題：對不良誘惑說“不”二、自主學(xué)習(xí):（自己閱讀教材P8889內(nèi)容，思考回答下列問題）1,勇敢的人 不良誘惑,聰明的人 、戰(zhàn)勝不良誘惑需用 , , ,和正確的方法,、戰(zhàn)勝誘惑的方法有：_________________、____________________________、______________________________三、自覺抵制不良誘惑【情境創(chuàng)設(shè)】：假如是你遇到下列的情況，你會怎么做？你這么做的理由是什么？1.“喂，我這有一樣好東西，試一試，這東西吸了感覺很好！”2.“哎，閑著真無聊，我們來玩斗地主吧！”3.“來，跟我一起去拜見大哥，認(rèn)了大哥，就沒有人敢欺負(fù)我們了?！?.“我這里又一張網(wǎng)卡，我請你去玩《魔獸》。5.“小學(xué)生膽子小，我們?nèi)槆標(biāo)麄?，他們就會乖乖地掏出錢來。”6.“班主任今天沒來，我們就不上課了，去公園好吧。”【活動過程】：。，用簡短語言概括抵制不良誘惑的方法。五、當(dāng)堂檢測（一）仿照示例,寫一條警示語示例: 某日,家住長江邊的張明對李強說:“到長江游泳去,大風(fēng)大浪才刺激呢”警示語: “江水無情,安全第一.” ⑴“小同學(xué)，來吸根煙吧！”警示語：⑵前方有紅燈，同伴說：“快點沖過去，不用怕！有《未成年人保護法》 保護著我們。”警示語： ⑶經(jīng)過網(wǎng)吧，老板熱情的招呼你：“玩游戲送Q幣，多玩多送?！本菊Z：⑷朋友聚會有人給你一本不健康的讀物說：“看看吧，有意思。”警示語： 教后反思：第九課 保護自我第一框 身邊的侵害與保護（第20課時）班級＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿主備人：楊雪玲 審核人：王蘭英 授課時間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象；知道我國法律對保護青少年健康成長有特殊保護；學(xué)會認(rèn)識和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護意識；二、自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識梳理：青少年受到的侵害主要來自___________ __________ _________ _____等方面。面對一些突發(fā)侵害和事故，我們應(yīng)該積極爭取_______、________、________的保護；如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用_________和_________保護自己的合法權(quán)益。三、合作探究青少年容易受到不法侵害的原因有哪些？青少年受到的保護有哪些？自我保護對青少年有什么意義？一、課堂檢測生活是美好的，但又是復(fù)雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。下面屬于我們可能受到的侵害有()①學(xué)校樓梯扶手長年失修 ②學(xué)校舉辦“崇尚科學(xué)，遠離邪教”圖片展 ③媽媽在家偷偷翻看我的日記 ④在校門口，有人纏著你，向你兜售色情光盤A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④青少年身心尚未成熟，所以()，只能束手待斃 、學(xué)校、家庭各方面的保護 ，不需要別人，回答問題：（1）上面兩幅漫畫中青少年所受到的侵害主要來自哪些方面？（2）這些侵害對青少年的健康成長有什么影響？（3）在我們周圍還存在哪些侵害？（請列舉2例。）教后反思：第二框 防范侵害 保護自己（第21課時）班級＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿主備人：楊雪玲 審核人：王蘭英 授課時間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)B、知道青少年自我保護的方法和技巧；C、學(xué)會依靠家庭、學(xué)校和社會保護自己，學(xué)會拿起法律武器維護自身的合法權(quán)益。二、自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識梳理是避免侵害的前提。青少年學(xué)會自我保護，不僅需要有保護自己的___________,、合作探究（1）在看完教材93的故事后，你能說說身份證在生活中有什么作用嗎？ 李明不加思考將身份證借給他人，說明他。你認(rèn)為小燕家被盜是因為什么呢？通過你對網(wǎng)絡(luò)的了解，你覺得網(wǎng)上交友要注意些什么？（畫在書上）歸納 是避免侵害的前提（2）請同學(xué)們探討，青少年應(yīng)如何正確保護自己：① 用________________保護自己，② 用_______________保護自己（3）面對歹徒時，我們行之有效的方法有：① __________；②___________；③___________；④____________。（4）閱讀P97小峰的故事，談?wù)勑》蹇渴裁幢Ｗo了自己的合法權(quán)益？歸納：我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時，我們要小強是一名中學(xué)生，一天他騎著新買的自行車上街買文具，從商店出來發(fā)現(xiàn)自行車被盜，這時小強應(yīng)該（）A、自己去偷一輛別人的車，以彌補自己的損失 B、為避免父母責(zé)罵，到同學(xué)家去住C、迅速報警，用法律武器來保護自身的合法權(quán)益 D、自認(rèn)倒霉，回家去假如你發(fā)現(xiàn)竊賊正在室內(nèi)作案，而竊賊還沒有發(fā)現(xiàn)有人回來時，你最好的做法是（）A、沖入室內(nèi)與其搏斗 B、迅速喊人或報告公安機關(guān) C、記住其相貌、體態(tài)衣著但不報告D、恐懼得不得了，當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時，正確的做法是()，討回公道 ，少惹麻煩 ，進行報復(fù) ，每個人都難免會遇到一些突發(fā)性事件。這些突發(fā)事件有時會威脅到我們的生命安全。這就要求我們()①積累一些求生的常識 ②掌握一些自我保護的方法③學(xué)會用智慧去戰(zhàn)勝威脅 ④事不關(guān)己，遠離是非，保全自己 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④，幾個同學(xué)熱情地邀請陳明去網(wǎng)吧玩電子游戲，陳明以各種理由拒絕了同學(xué)的邀請。這說明陳明（），抵制不良誘惑 ，不夠時尚，沒有男子漢的風(fēng)度 ，不夠“哥們兒”6.“害人之心不可有，防人之心不可無”。這說明（） ，只要預(yù)防就行 ，防也沒有用 ，回家路上有人要敲詐他。面對不法侵害，他應(yīng)該（） ，進行報復(fù) 8.“網(wǎng)吧網(wǎng)吧我恨你，想說愛你不容易。因為以前迷戀你，致使成績不如意。勸君要把時間惜，堅定立場勤學(xué)習(xí)”。這首校園歌謠告訴我們（）①青少年要提高自我保護意識，抵御誘惑 ②有關(guān)部門應(yīng)加強對網(wǎng)吧的管理③青少年要遠離網(wǎng)吧、遠離互聯(lián)網(wǎng) ④青少年要正確利用互聯(lián)網(wǎng)教后反思：四、你一定會選第三篇：002導(dǎo)學(xué)案(定)北晨學(xué)校初中部導(dǎo)學(xué)案課題第一單元：相親相愛一家人第一課：愛在屋檐下第二框我愛我家（定稿）班級：姓名：組別：組號：評價：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道為什么要愛自己的家（重點）感受家庭的溫暖（難點）激情投入，認(rèn)真傾聽 【自學(xué)導(dǎo)航】激情朗讀，完成以下知識：（5分鐘）是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；是我們最親的人，也是我們的第一任老師。母愛和父愛是的愛、的愛，的愛、的愛。學(xué)會、是一切美德的生長點 【合作探究】辨析題：（辨別一下觀點是否正確，請簡要說明理由）天下無不是的父母【達標(biāo)訓(xùn)練】單選題：我們來到世間的第一所學(xué)校、第一任教師分別是?????????????????（）A、幼兒園、幼兒園教師B、醫(yī)院、醫(yī)生C、家庭、父母D、小學(xué)、家長天底下最無私的愛是母愛，是人類最偉大、最富有犧牲精神的愛。下列關(guān)于母愛的說法正確的是：??????????????????????????????????????()①母愛是溫暖的太陽，奉獻著七色陽光②母愛是遼闊的海洋，袒露著寬廣胸懷③母愛是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長④母愛是無限的宇宙，任兒女自由翱翔A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④父母對子愛的撫養(yǎng)教育是：???????????????????????? ?()①親情的自然流露②傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚 ③當(dāng)今道德的要求 ④當(dāng)今法律的要求A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④家是我們：?????????????????????????????????()①情感的棲息地 ②物質(zhì)生活的后盾 ③發(fā)泄不滿的地方 ④發(fā)展的大本營A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④秀怡從小被寄養(yǎng)在外婆家，父母很少過問，也不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費。長大后，秀怡通過訴訟要求父母支付了教育、撫養(yǎng)費。這個案例說明父母對子女的撫養(yǎng)、教育是????????????()A、親情的自然流露B、傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚C、社會主義道德的要求D、社會主義法律的要求陶行知為讓兒子棄虛務(wù)實，特寫了一副對聯(lián)：“寧為真白丁，不做假秀才。”他履行了???（）A、撫養(yǎng)子女的義務(wù)B、教育子女的義務(wù)C、保護子女的義務(wù)D、扶助子女的義務(wù)“從我們呱呱墜地到咿呀學(xué)語，爸爸媽媽就一字一句教我們發(fā)音，我們從父母的眼神中讀懂了世界；當(dāng)我們剛剛懂事時，父母又給我們講述許多有趣的故事，教我們?nèi)绾巫鋈?；學(xué)齡前，父母就