【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課師：今天來(lái)校的路上收到一條短信““恭喜您，您的手機(jī)號(hào)碼中了二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為一臺(tái)電腦及一套家用電器，總價(jià)值4萬(wàn)多元。要領(lǐng)取獎(jiǎng)品，必須先交納個(gè)人所得稅、公證費(fèi)等共計(jì)1200元?！薄蔽夷芗腻X過(guò)去嗎？ 生：不能，是騙人的。師: 對(duì),這是金錢的誘惑！不能上當(dāng)！師：其實(shí)在日常生活中有許多誘惑。師：你遇到過(guò)哪些誘惑？師（2）：這些誘惑對(duì)你產(chǎn)生了什么影響？生活中有許多不良誘惑，給國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人帶來(lái)許多不良影響。師：針對(duì)這些不良誘惑，作為青少年的我們應(yīng)該這么辦？ 生：我們必須堅(jiān)決對(duì)不良誘惑說(shuō)不！導(dǎo)入課題：對(duì)不良誘惑說(shuō)“不”二、自主學(xué)習(xí):（自己閱讀教材P8889內(nèi)容，思考回答下列問(wèn)題）1,勇敢的人 不良誘惑,聰明的人 、戰(zhàn)勝不良誘惑需用 , , ,和正確的方法,、戰(zhàn)勝誘惑的方法有：_________________、____________________________、______________________________三、自覺抵制不良誘惑【情境創(chuàng)設(shè)】：假如是你遇到下列的情況，你會(huì)怎么做？你這么做的理由是什么？1.“喂，我這有一樣好東西，試一試，這東西吸了感覺很好！”2.“哎，閑著真無(wú)聊，我們來(lái)玩斗地主吧！”3.“來(lái)，跟我一起去拜見大哥，認(rèn)了大哥，就沒(méi)有人敢欺負(fù)我們了。”4.“我這里又一張網(wǎng)卡，我請(qǐng)你去玩《魔獸》。5.“小學(xué)生膽子小，我們?nèi)槆標(biāo)麄?，他們就?huì)乖乖地掏出錢來(lái)?！?.“班主任今天沒(méi)來(lái)，我們就不上課了，去公園好吧?！薄净顒?dòng)過(guò)程】：。，用簡(jiǎn)短語(yǔ)言概括抵制不良誘惑的方法。五、當(dāng)堂檢測(cè)（一）仿照示例,寫一條警示語(yǔ)示例: 某日,家住長(zhǎng)江邊的張明對(duì)李強(qiáng)說(shuō):“到長(zhǎng)江游泳去,大風(fēng)大浪才刺激呢”警示語(yǔ): “江水無(wú)情,安全第一.” ⑴“小同學(xué)，來(lái)吸根煙吧！”警示語(yǔ)：⑵前方有紅燈，同伴說(shuō)：“快點(diǎn)沖過(guò)去，不用怕！有《未成年人保護(hù)法》 保護(hù)著我們?！本菊Z(yǔ)： ⑶經(jīng)過(guò)網(wǎng)吧，老板熱情的招呼你：“玩游戲送Q幣，多玩多送?！本菊Z(yǔ)：⑷朋友聚會(huì)有人給你一本不健康的讀物說(shuō)：“看看吧，有意思?！本菊Z(yǔ)： 教后反思：第九課 保護(hù)自我第一框 身邊的侵害與保護(hù)（第20課時(shí)）班級(jí)＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿主備人：楊雪玲 審核人：王蘭英 授課時(shí)間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象；知道我國(guó)法律對(duì)保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)有特殊保護(hù)；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)；二、自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)梳理：青少年受到的侵害主要來(lái)自___________ __________ _________ _____等方面。面對(duì)一些突發(fā)侵害和事故，我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取_______、________、________的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用_________和_________保護(hù)自己的合法權(quán)益。三、合作探究青少年容易受到不法侵害的原因有哪些？青少年受到的保護(hù)有哪些？自我保護(hù)對(duì)青少年有什么意義？一、課堂檢測(cè)生活是美好的，但又是復(fù)雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。下面屬于我們可能受到的侵害有()①學(xué)校樓梯扶手長(zhǎng)年失修 ②學(xué)校舉辦“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教”圖片展 ③媽媽在家偷偷翻看我的日記 ④在校門口，有人纏著你，向你兜售色情光盤A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④青少年身心尚未成熟，所以()，只能束手待斃 、學(xué)校、家庭各方面的保護(hù) ，不需要?jiǎng)e人，回答問(wèn)題：（1）上面兩幅漫畫中青少年所受到的侵害主要來(lái)自哪些方面？（2）這些侵害對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有什么影響？（3）在我們周圍還存在哪些侵害？（請(qǐng)列舉2例。）教后反思：第二框 防范侵害 保護(hù)自己（第21課時(shí)）班級(jí)＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿主備人：楊雪玲 審核人：王蘭英 授課時(shí)間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)B、知道青少年自我保護(hù)的方法和技巧；C、學(xué)會(huì)依靠家庭、學(xué)校和社會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)拿起法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。二、自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)梳理是避免侵害的前提。青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的___________,、合作探究（1）在看完教材93的故事后，你能說(shuō)說(shuō)身份證在生活中有什么作用嗎？ 李明不加思考將身份證借給他人，說(shuō)明他。你認(rèn)為小燕家被盜是因?yàn)槭裁茨?？通過(guò)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解，你覺得網(wǎng)上交友要注意些什么？（畫在書上）歸納 是避免侵害的前提（2）請(qǐng)同學(xué)們探討，青少年應(yīng)如何正確保護(hù)自己：① 用________________保護(hù)自己，② 用_______________保護(hù)自己（3）面對(duì)歹徒時(shí)，我們行之有效的方法有：① __________；②___________；③___________；④____________。（4）閱讀P97小峰的故事，談?wù)勑》蹇渴裁幢Ｗo(hù)了自己的合法權(quán)益？歸納：我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要小強(qiáng)是一名中學(xué)生，一天他騎著新買的自行車上街買文具，從商店出來(lái)發(fā)現(xiàn)自行車被盜，這時(shí)小強(qiáng)應(yīng)該（）A、自己去偷一輛別人的車，以彌補(bǔ)自己的損失 B、為避免父母責(zé)罵，到同學(xué)家去住C、迅速報(bào)警，用法律武器來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益 D、自認(rèn)倒霉，回家去假如你發(fā)現(xiàn)竊賊正在室內(nèi)作案，而竊賊還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有人回來(lái)時(shí)，你最好的做法是（）A、沖入室內(nèi)與其搏斗 B、迅速喊人或報(bào)告公安機(jī)關(guān) C、記住其相貌、體態(tài)衣著但不報(bào)告D、恐懼得不得了，當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是()，討回公道 ，少惹麻煩 ，進(jìn)行報(bào)復(fù) ，每個(gè)人都難免會(huì)遇到一些突發(fā)性事件。這些突發(fā)事件有時(shí)會(huì)威脅到我們的生命安全。這就要求我們()①積累一些求生的常識(shí) ②掌握一些自我保護(hù)的方法③學(xué)會(huì)用智慧去戰(zhàn)勝威脅 ④事不關(guān)己，遠(yuǎn)離是非，保全自己 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④，幾個(gè)同學(xué)熱情地邀請(qǐng)陳明去網(wǎng)吧玩電子游戲，陳明以各種理由拒絕了同學(xué)的邀請(qǐng)。這說(shuō)明陳明（），抵制不良誘惑 ，不夠時(shí)尚，沒(méi)有男子漢的風(fēng)度 ，不夠“哥們兒”6.“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。這說(shuō)明（） ，只要預(yù)防就行 ，防也沒(méi)有用 ，回家路上有人要敲詐他。面對(duì)不法侵害，他應(yīng)該（） ，進(jìn)行報(bào)復(fù) 8.“網(wǎng)吧網(wǎng)吧我恨你，想說(shuō)愛你不容易。因?yàn)橐郧懊詰倌?，致使成?jī)不如意。勸君要把時(shí)間惜，堅(jiān)定立場(chǎng)勤學(xué)習(xí)”。這首校園歌謠告訴我們（）①青少年要提高自我保護(hù)意識(shí)，抵御誘惑 ②有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理③青少年要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng) ④青少年要正確利用互聯(lián)網(wǎng)教后反思：四、你一定會(huì)選第三篇：002導(dǎo)學(xué)案(定)北晨學(xué)校初中部導(dǎo)學(xué)案課題第一單元：相親相愛一家人第一課：愛在屋檐下第二框我愛我家（定稿）班級(jí)：姓名：組別：組號(hào)：評(píng)價(jià)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道為什么要愛自己的家（重點(diǎn)）感受家庭的溫暖（難點(diǎn)）激情投入，認(rèn)真傾聽 【自學(xué)導(dǎo)航】激情朗讀，完成以下知識(shí)：（5分鐘）是我們成長(zhǎng)的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；是我們最親的人，也是我們的第一任老師。母愛和父愛是的愛、的愛，的愛、的愛。學(xué)會(huì)、是一切美德的生長(zhǎng)點(diǎn) 【合作探究】辨析題：（辨別一下觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）天下無(wú)不是的父母【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】單選題：我們來(lái)到世間的第一所學(xué)校、第一任教師分別是?????????????????（）A、幼兒園、幼兒園教師B、醫(yī)院、醫(yī)生C、家庭、父母D、小學(xué)、家長(zhǎng)天底下最無(wú)私的愛是母愛，是人類最偉大、最富有犧牲精神的愛。下列關(guān)于母愛的說(shuō)法正確的是：??????????????????????????????????????()①母愛是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著七色陽(yáng)光②母愛是遼闊的海洋，袒露著寬廣胸懷③母愛是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長(zhǎng)④母愛是無(wú)限的宇宙，任兒女自由翱翔A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④父母對(duì)子愛的撫養(yǎng)教育是：???????????????????????? ?()①親情的自然流露②傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng) ③當(dāng)今道德的要求 ④當(dāng)今法律的要求A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④家是我們：?????????????????????????????????()①情感的棲息地 ②物質(zhì)生活的后盾 ③發(fā)泄不滿的地方 ④發(fā)展的大本營(yíng)A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④秀怡從小被寄養(yǎng)在外婆家，父母很少過(guò)問(wèn)，也不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)。長(zhǎng)大后，秀怡通過(guò)訴訟要求父母支付了教育、撫養(yǎng)費(fèi)。這個(gè)案例說(shuō)明父母對(duì)子女的撫養(yǎng)、教育是????????????()A、親情的自然流露B、傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚(yáng)C、社會(huì)主義道德的要求D、社會(huì)主義法律的要求陶行知為讓兒子棄虛務(wù)實(shí)，特寫了一副對(duì)聯(lián)：“寧為真白丁，不做假秀才。”他履行了???（）A、撫養(yǎng)子女的義務(wù)B、教育子女的義務(wù)C、保護(hù)子女的義務(wù)D、扶助子女的義務(wù)“從我們呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，爸爸媽媽就一字一句教我們發(fā)音，我們從父母的眼神中讀懂了世界；當(dāng)我們剛剛懂事時(shí)，父母又給我們講述許多有趣的故事，教我們?nèi)绾巫鋈?；學(xué)齡前，父母就