人教版中職語文基礎模塊上冊第19課一剪梅1(編輯修改稿)
2025-01-13 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嗎？你從哪里看出來的？ 引導學生揣摩關鍵字，明確：從一個 “獨 ”字可看出，詞人想借泛舟來消愁，結果是 “舉杯消愁愁更愁 ”啊。過去和夫君一起雙雙擊楫，充滿詩情畫意，今天卻獨自擊楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了愁呢？ “獨 ”字是 “背面敷粉 ”的寫法，其實她想說的是：如果丈夫在家，夫妻一起去劃船該多快樂啊。 3“云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓 ” 引導學生運用聯(lián)想法，明確：當空中大 雁飛回來時，誰托它捎來書信？我正在明月照滿的西樓上盼望著呢。雁傳書信，故可暫得安慰，但不可能消除的是一份什么情感呢？是詞人的相思之情啊， “月滿西樓 ”不正是 “西樓望月幾回圓 ”嗎？ “花自飄零水自流 ” 引導學生想象畫面：詞人百無聊賴地劃著小船，一陣微涼的風吹過，水邊的花瓣隨風飄零，又隨著流水消逝了。此時，她在想著什么呢？一個 “自 ”字道出了花開爛漫而無人欣賞，只能隨著歲月的流逝而香消玉殞的失意悵然。 眼前之景：花落水流 其所象喻的人生、年華、愛情、離別 —— 無可奈何花落去 水流無限似儂愁 5“一種相思，兩處閑愁 ” 明確：寫自己相思之苦、閑愁之深的同時，由己身推及到對方，深知這種相思與閑愁不是單方面的，而是雙方的，足見兩心相印。這種獨特的構思體現(xiàn)了李清照對趙明誠的無限鐘情和充分信任。 6“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭 ”（名句賞析）（ “無計 ”
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