【總結(jié)】課時序號授課班級一(4)班授課時數(shù)2授課形式新授課授課章節(jié)名稱《蟬》使用教具投影儀教學(xué)目標(biāo)1、了解蟬的生長過程及生活習(xí)性,理清說明順序,理解作者在說明中所寄寓的生活哲理。2、學(xué)習(xí)作者把蟬人格化的手法。3、感受本文準(zhǔn)確生動的語言表達(dá)。教學(xué)重點掌握人格化的
2024-12-08 08:01
【總結(jié)】客至-----唐·杜甫作者簡介?杜甫(712-770年),字子美,生于河南鞏縣(河南省鞏縣),是名詩人杜審言的孫子。因曾居長安城南少陵,故自稱少陵野老,世稱杜少陵。三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到長安,仕進(jìn)無門,困頓了十年,才獲得右衛(wèi)率府胄曹參軍的小職。安史
2024-11-17 11:12
【總結(jié)】《荀子》勸學(xué)勸學(xué)荀子(約公元前313年-公元前238年),名況,字卿,華夏族(漢族),戰(zhàn)國末期趙國人[1-7]。著名思想家、文學(xué)家、政治家,時人尊稱“荀卿”。西漢時因避漢宣帝劉詢諱,因“荀”不“孫”二字古音相通,故又稱孫卿。曾三次出任齊國稷下學(xué)宮的祭酒,后為楚兮陵令。荀子對儒家思想有所
2024-11-17 22:56
【總結(jié)】《師說》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】《師說》【課型】新授課【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:①指導(dǎo)學(xué)生通過翻譯課文,積累重要的文言實詞、虛詞、詞類活用、古今異義、文言句式等;②了解本文的議論結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)借鑒正反對比的論證方法;2.過程與方法:教師指導(dǎo),學(xué)生通過自主合作探究,掌握本文的文言知識點,并學(xué)會本文學(xué)習(xí)本文正反對比,有破有
2024-12-08 06:52
【總結(jié)】虞美人李煜春花秋月何時了,往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流。時間:2021-12-14下午第一節(jié)地點:08護理班講授:XXX課型:賞析教學(xué)目標(biāo):1、將李煜的詞納入中國古代帝王詩
2024-12-09 00:28
【總結(jié)】雷雨(第二幕第一場)曹禺是一種綜合的舞臺藝術(shù)。它是借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象,揭示社會矛盾,反映社會生活的。此處實指劇本,是一種文學(xué)體裁。戲劇離不開戲劇沖突,它表現(xiàn)在人物性格的沖突上,具體表現(xiàn)為一系列的動作。戲劇按結(jié)構(gòu)按語言
2024-11-17 12:38
【總結(jié)】商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案首頁課程名稱語文專業(yè)班級12中護授課教師王蕾授課序次8授課類型新授課授課學(xué)時3授課題目(章節(jié))警察和贊美詩教學(xué)目的與要求分析人物形象、藝術(shù)特色、作品主旨教學(xué)重點與難點分析人物形象
2024-12-09 05:04
【總結(jié)】戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。,劇本是基礎(chǔ),但居于中心的是演員的表演。因此,劇本有兩大特征:(一)劇作家的舞臺提示:是劇作者根據(jù)演出需要,提供給導(dǎo)演和演員的說明性的文字。(二)人物自身的臺詞通常指劇本,廣義是話劇、歌劇、
2024-11-17 17:13
【總結(jié)】牛郎織女古詩十九首—迢迢牽牛星無名氏迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許?盈盈一水間,脈脈不得語。迢:tiáo擢:zhuó札:zhá杼:zhù纖:xiān
2024-11-17 17:55
【總結(jié)】謝冕美麗的東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校走進(jìn)作家謝冕,著名作家、詩人,北大文學(xué)院教授,自他大學(xué)畢業(yè)以后,就一直在北大任教,一待就是50多年。你了解北大嗎?北大于1898年12月成立,原名?京師大學(xué)堂?,是清末戊戌變法、維新運動?改革維新,興學(xué)圖強?的產(chǎn)物,京師大學(xué)堂章程:?中學(xué)為體,西學(xué)為用?(甲午海戰(zhàn)海戰(zhàn)失敗,
2024-11-17 04:22
【總結(jié)】說明文相關(guān)知識說明文:是以說明為主要的表達(dá)方式解說事物,于其他事物的主要標(biāo)志。常用說明方法:舉例子、列數(shù)據(jù)等。說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序。說明結(jié)構(gòu):總分總、總分、分總。說明文的語言:準(zhǔn)確性、生動性、簡潔性。(平實、生動)一、導(dǎo)入新課哪些同學(xué)看過電影《星球大戰(zhàn)》《終結(jié)者》?看
2024-11-17 04:20
【總結(jié)】肖復(fù)興簡介當(dāng)代著名作家,祖籍河北滄縣,曾到北大荒插隊,82年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院,當(dāng)過大、中、小學(xué)教師,曾任《小說選刊》副總編、《人民文學(xué)》副主編。主要作品:《遙遠(yuǎn)的含蓄》《音樂筆記》《青春夢幻曲》等?;貞浶陨⑽淖x一讀安謐喧囂過濾
【總結(jié)】《永遠(yuǎn)的校園》練習(xí)一、基礎(chǔ)過關(guān)(一)認(rèn)準(zhǔn)字音夙.愿()憧.憬()切磋.()彷徨..()給予..()皈.依()琴弦.()氣氛.()詼諧..()耿.介()(二)辨形組詞梁()眺()仆()跋()
2024-12-08 18:24
【總結(jié)】聲聲慢尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!鑒賞本詞的常用方法
2024-11-17 17:12
【總結(jié)】雷雨教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識4個生字,會寫12個字。2、有感情地朗讀課文,了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。3、培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和想象力。教學(xué)重點認(rèn)識生字、會寫生字,有感情朗讀課文,通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。教學(xué)難點在讀中感悟想象雷雨前后的景物特點。教具準(zhǔn)備生字卡片,文中圖片導(dǎo)學(xué)過
2024-12-03 05:05