【文章內(nèi)容簡介】 年級上冊在小學(xué)低年級如何提高學(xué)生的實踐能力 多種方式提高學(xué)生的計算能力 注意直觀教學(xué)，提高教學(xué)效果。三年級上冊如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力數(shù)學(xué)來源于生活，注重實踐能力的培養(yǎng)。概念教學(xué)的一般規(guī)律貫徹三維目標(biāo)，構(gòu)建高效課堂。四年級上冊數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活。建構(gòu)高效課堂，提高學(xué)生計算能力。注重看書習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生自主探究能力。學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)的研究多媒體輔助教學(xué)研究 五年級上冊怎樣使學(xué)生更有效地掌握計算中的算理、算法。（2單元）小組合作與目標(biāo)有效實現(xiàn)之間的關(guān)系（3單元）如何培養(yǎng)學(xué)生的方程思想（4單元）如何更好地體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系（7單元）多種學(xué)習(xí)方法在幾何知識學(xué)習(xí)中的有效使用（5單元）六年級上冊教師的主導(dǎo)作用對目標(biāo)實現(xiàn)的作用（7單元）如何更好地提高學(xué)生分析、解決問題的能力。（3單元）如何更有效地實現(xiàn)過程與方法這一目標(biāo)（4單元）如何在數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系（6單元）小學(xué)英語低年級如何進(jìn)行單詞認(rèn)讀訓(xùn)練如何運用歌謠、游戲提高小學(xué)英語課堂效率。小學(xué)英語語音教學(xué)快樂的故事教學(xué)如何有效的實施《let’s talk》教學(xué)小學(xué)英語作業(yè)的形式與評價開發(fā)英語課程資源，增強(qiáng)小學(xué)生英語綜合運用能力。中小學(xué)英語銜接教學(xué)兩極分化的現(xiàn)象及對策提高小學(xué)生英語閱讀能力的策略1小學(xué)英語教學(xué)中寫的能力的培養(yǎng)1英語教學(xué)中的小組活動小學(xué)品德與生活、品德與社會 一、二年級如何有效開展活動化教學(xué) 活動化教學(xué)有效實施的方法如何讓學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會思考。如何制定和把握教學(xué)目標(biāo) 三年級讓學(xué)生變被動的聽，為主動的想。如何把握教師在教學(xué)活動中的角色定位 有效開展體驗學(xué)習(xí)，促品德內(nèi)化。如何使小組合作學(xué)習(xí)更成功 四年級明確教學(xué)目標(biāo)，提高課堂質(zhì)量。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高授課技巧。溝通生活，自主體驗。怎樣指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)更有效 五年級如何讓學(xué)生有效地收集資料 如何促進(jìn)教學(xué)的課堂評價語言有效開展體驗學(xué)習(xí)，促品德內(nèi)化。激發(fā)興趣，培養(yǎng)自主意識。六年級激勵學(xué)生參與實踐活動，提高生活能力。讓學(xué)生進(jìn)行實踐交往，培養(yǎng)合作精神。提高參與實效，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。引導(dǎo)比解答更重要多媒體輔助教學(xué)的研究小學(xué)科學(xué)三年級科學(xué)觀察需要什么？ 如何提高探究過程的質(zhì)量 相信學(xué)生潛能，搞好合作關(guān)系。激發(fā)學(xué)生好奇心的方法和策略 四年級緊扣目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生猜想與假設(shè) 提高課堂實效，所需怎樣的實驗材料。更好地讓學(xué)生在探究過程中去體驗、感悟、內(nèi)化。如何提高學(xué)生的操作能力 五年級創(chuàng)和諧氛圍，讓學(xué)生大膽猜想。讓猜想與假設(shè)更貼切怎樣用有結(jié)構(gòu)的材料提高探究質(zhì)量 切實提高教師的激勵性評價 六年級讓學(xué)生有效自主探究 讓交流、合作更有實效。如何創(chuàng)設(shè)良好的探究環(huán)境 科學(xué)探究中如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位小學(xué)音樂在音樂教學(xué)中如何發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用。如何培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗學(xué)生在音樂課堂中創(chuàng)作能力的培養(yǎng)讀歌詞在音樂教學(xué)中的作用音樂教學(xué)中的“聽”在音樂教學(xué)中如何滲透知識技能如何激發(fā)學(xué)生興趣如何正確運用課堂評價機(jī)制音樂課教學(xué)目標(biāo)如何確立如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力小學(xué)美術(shù)如何激發(fā)學(xué)生的想象與創(chuàng)造能力低年級美術(shù)教學(xué)中“玩”的作用如何把復(fù)雜的美術(shù)專業(yè)知識簡單化在美術(shù)課堂中多媒體的作用美術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)美術(shù)教學(xué)中的有效評價如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與審美能力在美術(shù)課堂中教師示范的作用在美術(shù)教學(xué)中教師“導(dǎo)”的作用美術(shù)課教學(xué)目標(biāo)的確立初中語文七年級上冊一單元如何利用教材讓學(xué)生感悟人生？如何培養(yǎng)學(xué)生“圈點勾畫”的閱讀習(xí)慣？如何引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容？ 二單元引導(dǎo)學(xué)生把握記敘文的表達(dá)技巧。提高學(xué)生朗讀能力的方法探索。如何引導(dǎo)學(xué)生體會文章的思想感情？ 三單元如何實現(xiàn)閱讀和寫作的有效結(jié)合？如何引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)感情？散文教學(xué)應(yīng)該注意的問題。四單元如何訓(xùn)練學(xué)生的概括能力？如何引導(dǎo)學(xué)生把握文章主旨？怎樣才算讀懂了課文？ 五單元如何引導(dǎo)學(xué)生真正參與到課文學(xué)習(xí)中？如何利用課文，引導(dǎo)學(xué)生感悟親情？如何點燃學(xué)生的寫作熱情？ 六單元古詩文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？如何處理學(xué)生的提問和回答？古詩文教學(xué)中如何有效設(shè)置學(xué)生活動？八年級上冊第一單元較長的記敘性文章的教學(xué)方法。如何引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握人物的內(nèi)心活動？“綜合性學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略。第二單元如何引導(dǎo)學(xué)生理解、分析作品中的人物形象？寫人的記敘文訓(xùn)練中的常見問題及措施。第三、四單元說明文教學(xué)的重點和基本方法。怎樣利用綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生搜集和處理信息的能力？如何引導(dǎo)學(xué)生理解、概括語段內(nèi)容及文章主旨？學(xué)生學(xué)寫說明文應(yīng)注意的問題。第五、六單元文言文教學(xué)的方法和技巧。如何指導(dǎo)學(xué)生自主探究文章主題？如何在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生誦讀？如何處理文言文教學(xué)中整體感知與詞句教學(xué)的關(guān)系？九年級上冊第一單元如何引導(dǎo)學(xué)生讀懂現(xiàn)代詩歌？如何引導(dǎo)學(xué)生體會詩中意境？詩歌教學(xué)中如何處理學(xué)生誦讀和教師點講的關(guān)系？ 第二、四單元如何引導(dǎo)學(xué)生把握議論性文章的主旨？