20xx教育組中小學(xué)教師校本研修工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-03-26 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)根本功在落實(shí)常規(guī)要求中不斷提高。二是以電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段的推行應(yīng)用為抓手，在全體老師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修。三是積極開展崗位練兵，提高老師的課堂教學(xué)根本技能，鎮(zhèn)教育組依照歷年開展的評教賽講工作情況，把評出的鎮(zhèn)、區(qū)級教學(xué)能手、課改標(biāo)兵組建成示教效勞團(tuán)隊(duì)，在薄弱學(xué)校開展支教活動(dòng)，依托校內(nèi)研討課、能手示范課、評優(yōu)賽教課等活動(dòng)，促進(jìn)老師提高教學(xué)技能。堅(jiān)持不懈地抓好高效課堂教學(xué)改革研修。一是各校要組織老師扎實(shí)開展高效課堂教改理論學(xué)習(xí)，組織開展研討交流，把教改理論的根本要求吃透，在此根底上大膽實(shí)踐，積極探究合適本人的教學(xué)實(shí)際的教學(xué)形式。二是建立高效課堂教研共同體，薄弱學(xué)校要積極主動(dòng)地與本鎮(zhèn)強(qiáng)校和本區(qū)強(qiáng)校加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)和交流，聘請優(yōu)秀老師前來示教，借助優(yōu)秀老師教改經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)校老師的才能提升；已經(jīng)建立扶助幫困關(guān)系的學(xué)校要積極聯(lián)手，多開展示教研討活動(dòng)，協(xié)助薄弱學(xué)校不斷進(jìn)步。三是通過探究高效課堂背景下教學(xué)常規(guī)治理經(jīng)歷交流和督查，不斷改良課堂教學(xué)，提高全鎮(zhèn)教改質(zhì)量，縮小校際之間、老師之間高效課堂教改操作差距。四是開
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