【文章內(nèi)容簡介】 且還有部分要求入園的2~4歲幼兒無法解決，幼兒入園率僅為70℅左右（其中有部分幼兒就讀石化其他幼兒園），根本無法達到托幼一體化的目標，更無法滿足外來人員的子女入園的要求。師資隊伍狀況：在編教師32人（教育局06年核定編額為40人），按1：，所需教師60人，不足部分聘用臨時工補充，由于流動性大，目前擔任保育員、營養(yǎng)員、門衛(wèi)工作的12人中間，只有一人持有中級營養(yǎng)員證，其余均未取得相關證書。園舍環(huán)境狀況：金山衛(wèi)鎮(zhèn)中心幼兒園于1992年建造，當時只有一幢教學樓，每學期開設四個班，而各村也設有村辦幼兒園1~2個班，隨著城鄉(xiāng)一體化的建設，農(nóng)民動遷進鎮(zhèn)，到2004年6月，撤并了所有的村辦幼兒園，如今，中心幼兒園各班幼兒數(shù)嚴重超額，幼兒上課、吃飯、睡覺就一間教室，十分擁擠（人均占有建筑面積僅，而按“九五”），大午睡室內(nèi)每天安置160多個孩子睡覺，空氣質(zhì)量、衛(wèi)生要求等無法達標。經(jīng)費：我幼兒園1/3的臨時聘用人員的工資福利全部是幼兒園管理費中開支，一年約20萬左右。在編教師的年終目標管理獎、高溫費等也是從管理費中開支，一年約35萬。由于同工不同酬，臨時工的報酬低，待遇差，流動性較大，教師也逐漸向收入偏高的地區(qū)流動，幼兒園每年的管理費收入近90℅用于人頭費，因而改造設施、設備的投入就較少，園舍設施陳舊落后，廚房狹小，不達標，幼兒活動場地有限，學習、生活配備設施資源不足，存在著諸多不安全因素，家長滿意率較低。總而言之，辦園條件的滯后嚴重地制約了素質(zhì)教育的全面實施，也阻礙了幼兒園的發(fā)展，目前的條件已遠遠不能滿足人民群眾日益增長的接受高質(zhì)量教育的需求。三、三年行動計劃：（一）、事業(yè)發(fā)展具體目標：規(guī)模目標：保教隊伍建設目標：（1）、領導班子目標：有德有識，有情有度，相互信任，相互支持，科學管理，開拓創(chuàng)新。a、實行園長負責制，完善管理網(wǎng)絡，加強內(nèi)部改革，“以人為本”充分發(fā)揮教職工的積極性，形成團結、進取、創(chuàng)新、求實的園風園貌。b、依法辦學，以德立園，轉(zhuǎn)變觀念，提高綜合能力，趕超同類幼兒園的先進水平。（2）、師資隊伍建設目標：師德良好，積極進取，教研結合，敬業(yè)愛崗，務實創(chuàng)新。a、進一步提高教師學歷層次，到2008年上崗教師在100%達到大專學歷的基礎上，60 %的教師學歷達本科，100%的教師計算機達標，100%帶班教師普通話達國家標準。b、至2008年，中心幼兒園至少有4位教師成為區(qū)級骨干教師，更多的教師成為幼兒園的骨干教師。c、至2008年，凡在崗的帶班教師100%持教師資格證（包括外聘人員）。d、積極創(chuàng)造條件，鼓勵保育員、營養(yǎng)員參加業(yè)務培訓，到2008年，做到90%持證上崗。保教工作目標：以幼兒為本，培養(yǎng)興趣，健康活潑，好奇探究，全面發(fā)展。（1）、創(chuàng)設良好的教育和保育環(huán)境，讓幼兒生活在一個溫馨、親切和睦的氣氛中。（2）、樹立一日活動即課程的思想，全面貫徹落實二期課改的精神，做到面向全體，讓幼兒在自主活動中獲得全面發(fā)展。（3）、以教研促教學，提高教研活動質(zhì)量，提高教科研能力，爭取達到優(yōu)秀教研組標準。（4）、加強橫向聯(lián)系，與本區(qū)內(nèi)同級幼兒園結對子，取長補短，提高本園的保教質(zhì)量。（5）、建立德育為首的工作方略。實現(xiàn)育人工作的全程化、全納化和全方位。（6）、實施以園為本的課程管理機制，建立健全教師培訓制度、質(zhì)量管理制度和評價獎懲制度。家長工作：（1）、繼續(xù)辦好家長學校，主動與幼兒家長配合，利用多種形式指導家長開展各種有益活動，交流育兒經(jīng)驗。（2）、每學期一次向家長開放半日活動，每月一次家園聯(lián)系活動，完善幼兒園網(wǎng)頁，建立班級主頁、幼兒個人信息檔案，讓家長更多了解幼兒園的教育教學情況，促進家園同步教育。（3）、依托社區(qū)、街道，成立早教中心，完善面向0~3歲嬰幼兒家長和看護人員普及科學育兒指導的管理網(wǎng)絡，滿足0~3歲嬰幼兒家長多樣化的早期教養(yǎng)服務需求，提高早期教育的科學性，加強對有特殊需要的兒童早期教育與康復的研究與實踐。其他工作：（1）、加強黨建工作，加強政治思想工作，加強各層面干部培養(yǎng)考核選拔工作。考察發(fā)展新黨員，吸收優(yōu)秀青年教師加入黨組織。（2）、繼續(xù)發(fā)揮共青團、工會組織的作用，開展豐富多彩的活動，定期召開教代會，凝聚干群力量，充分發(fā)揮工會組織的協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用。（3）、引入競爭機制，改革人事制度，評聘分離，崗薪掛鉤，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，逐步提高教職工的福利待遇，充分調(diào)動教師的工作積極性。（4）、推進教育現(xiàn)代技術信息化工程，每個教室配置電化教育設備。（5）、繼續(xù)做好財務管理、校產(chǎn)管理電算化工作。（6）、檔案管理更科學化，規(guī)范化，達到區(qū)級優(yōu)秀檔案室標準。（二）、實現(xiàn)目標和任務的主要措施：爭取上級主管部門、鎮(zhèn)政府領導的支持，依靠社會力量，新建園舍，完善配套設施，改善辦園條件。統(tǒng)一規(guī)劃，作好安排，創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加學歷進修及各類培訓學習，提高文化素養(yǎng)及業(yè)務能力。利用一切宣傳空間，宣傳學前教育的重要意義，依法辦學，以德立園，以實績?nèi)⌒庞诿?，提高學前幼兒入園入托率。嚴格管理，實行崗位聘任制。加強師德師風建設，明確崗位職責，建立一系列的規(guī)章制度及考核條例，采取必要的獎罰措施，激勵教職工奮發(fā)向上，努力完成各自的任務，提高保教質(zhì)量。穩(wěn)定現(xiàn)有的師資隊伍，向社會招聘各類人才，做好保育員培訓持證上崗工作，創(chuàng)造條件，讓營養(yǎng)員有深造機會，力爭人人持證上崗。以上是我園今后三年發(fā)展的設想和規(guī)劃，很不完善，在實施過程中視情況予以適當調(diào)整。要實現(xiàn)規(guī)劃中的目標，必須加強自身能力的提高，盡心盡責，做好工作。同時，還必須得到上級有關部門的關心和重視，給予支持和指導。篇三：學前教育三年行動計劃(20112013年)關于印發(fā)山亭區(qū)學前教育三年行動計劃（2011～2013年）的通知山政發(fā)〔2011〕6 號各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、山城街道辦事處，區(qū)政府有關部門：《山亭區(qū)學前教育三年行動計劃（20112013年）》已經(jīng)區(qū)政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，望認真貫徹執(zhí)行。二○一一年四月十二日山亭區(qū)學前教育三年行動計劃（20112013年）為切實貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)[2010]41號）精神，根據(jù)《山東省人民政府辦公廳關于編制學前教育三年行動計劃的通知》（魯政辦字?2011?7號）、《山東省學前教育普及計劃（2011－2015年）》魯教基字?2011?6號、《棗莊市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20112020年）》、《棗莊市學前教育普及工程（20112015年》棗教發(fā)?2011?14號文件精神，結合我區(qū)實際，制定本計劃。一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，以普及學前三年教育為目標，以滿足人民群眾對學前教育的需求為宗旨，將學前教育納入政府公共服務體系，堅持政府主導，鼓勵、支持社會力量舉辦學前教育，為適齡兒童提供公平的學前教育機會，保障幼兒健康快樂成長。二、基本原則（一）全面普及學前教育。堅持大力發(fā)展普惠性幼兒園的方向，實行開放性招生原則，凡是居住在山亭區(qū)域內(nèi)的學齡前兒童，可就近入園，接受三年優(yōu)質(zhì)學前教育。（二）強化政府職責。把改善學前教育狀況作為發(fā)展教育、改善民生的重要內(nèi)容，納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和公共服務體系建設，建立政府為主導、公辦為主、民辦補充的辦園體制，大力發(fā)展公辦幼兒園、積極扶持民辦幼兒園，加大政府投入，建立合理的成本分擔機制，改善辦園條件。（三）堅持以幼兒為本。遵循幼兒成長規(guī)律和學前教育規(guī)律，科學保教，以促進幼兒身心和諧健康發(fā)展為重，為幼兒的一生幸福奠定基礎。三、發(fā)展目標（一）總體目標：堅持學前教育的公益性和普惠性，科學整合全區(qū)學前教育資源，從實際出發(fā)，進行布局調(diào)整，形成“區(qū)直園為龍頭、鎮(zhèn)（街道）中心園為示范、公辦園為主體、民辦園為補充”的辦園體制。到 2013年，辦園條件極大改善，師資隊伍日趨優(yōu)化，保教水平明顯提高，學前三年幼兒入園率達到%以上。積極探索 0～3歲嬰幼兒早期教育，開展科學育兒指導，讓全區(qū)學齡前兒童享受優(yōu)質(zhì)、均衡的學前教育，基本滿 足各種學前教育需求。（二）具體目標：事業(yè)發(fā)展目標：2012012013年 3～5周歲幼兒入%、%、%；80%以上的幼兒入公辦和公辦性質(zhì)的幼兒園，接受優(yōu)質(zhì)普惠性的學前教育服務；積極創(chuàng)造條件讓 3歲以下嬰幼兒家長及看護人員接受有質(zhì)量的科學育兒指導，讓更多的 0～3歲嬰幼兒接受早期教育服務。幼兒園建設目標：加大公辦幼兒園建設力度，新增幼兒園以政府辦園為主，2012012013年分別新建、改建、擴建公辦幼兒園 15處、17處、6處，預算投資共計 5205萬元；公辦和公辦性質(zhì)的幼兒園數(shù)達到幼兒園總數(shù)的 85%，70%的幼兒園達到省定基本辦園標準，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）中心幼兒園要通過省級認定；班額控制在國家規(guī)定標準以內(nèi)：小班 25人、中班 30 人、大班 35人，寄宿制幼兒園班額適當酌減；加大早期教育設施投入，穩(wěn)步推進 0～6歲托幼一體化建設。隊伍建設目標：合理配置幼兒園教職工。確立公辦幼兒園的獨立法人資格，核定人員編制。通過招聘、中小學教師轉(zhuǎn)崗等增加公辦幼兒教師數(shù)，2012012013年各補充20人。規(guī)范非公辦幼兒教師管理，建立最低工資保障機制，辦理社會保險。大力培養(yǎng)專（兼）職親子教師，逐步建立一支面向社區(qū)指導家庭科學育兒的早教隊伍。四、主要措施（一）加強幼兒園規(guī)劃建設。城區(qū)幼兒園規(guī)劃和建設。在府前東路、棗莊十八中西鄰新建一所標準達到省級實驗、示范幼兒園辦園標準，規(guī)模12個班，可容納幼兒360人左右，建筑面積5100平方米，預算資金960萬元的區(qū)直實驗幼兒園。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）中心幼兒園建設。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）要設立一處中心幼兒園，中心幼兒園須由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）政府籌資舉辦,為獨立人事部門統(tǒng)一列編、統(tǒng)一管理。由社會力量投資權限。新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）中心幼兒園要達幼兒園辦園標準。3鎮(zhèn)村一體化建設管理新體系。堅持以政為主體，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村幼兒園建學和幼兒園布局調(diào)整，幼兒園的校舍維修改造同步實施。在新農(nóng)村建設中按照“規(guī)模辦村獨辦、小村聯(lián)辦”的原則，同步規(guī)劃建設一個公辦中心