3教育脫貧攻堅(jiān)三年行動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-08-27 00:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年加大投入，著力加強(qiáng)薄弱高中教學(xué)及輔助設(shè)施建設(shè)和教學(xué)儀器設(shè)備配備，推進(jìn)一中。統(tǒng)籌現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃等中央資金和省級(jí)中職發(fā)展引導(dǎo)獎(jiǎng)補(bǔ)資金，每年?duì)幦≠Y金重點(diǎn)進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)，支持中等職業(yè)學(xué)校改善辦學(xué)條件 ，加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和校園信息 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 化建設(shè)，推進(jìn)全縣兩所中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。加強(qiáng)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)環(huán)境、平臺(tái)和載體建設(shè)，推進(jìn)中職學(xué)校加強(qiáng)校企合作，共建共享技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)設(shè)施。 （三）深入實(shí)施技能脫貧。 實(shí)施 “ 整鄉(xiāng)推進(jìn)，全員覆蓋 ” 式職業(yè)教育培訓(xùn)工程。采取職業(yè)院校 “ 四曬一亮 ” （曬專業(yè)、曬工種、曬師資、曬設(shè)備、亮?xí)r間表），建立優(yōu)先面向重點(diǎn)扶貧村的培訓(xùn)資源包和培訓(xùn)菜單；組織專兼職教師到戶、到人開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)查，建立培訓(xùn)臺(tái)賬，分類別、分批次精準(zhǔn)選擇培訓(xùn)對(duì)象實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)，重點(diǎn)開(kāi)展以電子電工、機(jī)電、 數(shù)控、農(nóng)業(yè)種植、廚嫂、家政等為主的特色勞務(wù)培訓(xùn)；實(shí)施重點(diǎn)扶貧村 “ 致富能人 ” 培養(yǎng)行動(dòng)，對(duì)具備創(chuàng)業(yè)條件、有創(chuàng)業(yè)需求的貧困勞動(dòng)力開(kāi)展種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、電子商務(wù)等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；依托 “ 雙帶頭人 ” 和 “ 一村多名大學(xué)生 ” 培養(yǎng)，落實(shí) “ 一村多名大學(xué)生 ” 培訓(xùn)政策，為精準(zhǔn)扶貧培養(yǎng)留得住、用得上、能致富、具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理能力和帶領(lǐng)群眾致富能力的新型農(nóng)民大學(xué)生；動(dòng)員組織建檔立卡貧困戶家庭中未繼續(xù)升學(xué)的初中、高中畢業(yè)生到職業(yè)學(xué)校參加 “ 兩后生 ” 勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，促進(jìn)技能就業(yè)，帶動(dòng)家庭脫貧。每年開(kāi)展各類技能培訓(xùn) 1000人次。 （四）做好特殊群體關(guān)愛(ài)行動(dòng)。 。貫徹落實(shí)國(guó)家《第二期特殊教育提升計(jì)劃》， 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 落實(shí) XX 省深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案，做好義務(wù)教育階段“ 建檔立卡 ” 適齡殘疾兒童少年入學(xué)工作。加強(qiáng)與扶貧辦、殘聯(lián)等部門的對(duì)接，全面摸底登記本地義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭適齡殘疾兒童的就學(xué)和資助基本情況， “ 一人一案 ” 入學(xué)安置，確保其接受義務(wù)教育。逐步在特殊教育學(xué)校配齊基本的教育教學(xué)設(shè)備，為殘疾學(xué)生提供個(gè)性化教育。 。貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》，發(fā)揮學(xué)校 主陣地作用，密切家校聯(lián)系，構(gòu)建監(jiān)護(hù)體系，為留守兒童提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富留守兒童生活。創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的心理健康課，創(chuàng)設(shè)心理咨詢室，定期為留守兒童進(jìn)行心理咨詢和心理輔導(dǎo)，使留守兒童的行為偏差和心理障礙得到及時(shí)矯正。整合社會(huì)資源，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)協(xié)作，形成關(guān)愛(ài)合力。聯(lián)合共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等
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