【文章內(nèi)容簡介】 與公示制度。學校要按學生年級、班級、性別等不同類別在學校內(nèi)公布學生體質(zhì)健康測試總體結果，將測試成績記入學生成長記錄或?qū)W生素質(zhì)報告書向家長通報，將學生日常參加體育活動情況、體育運動能力以及體質(zhì)健康狀況等作為重要評價內(nèi)容納入學生評價體系。要加強數(shù)據(jù)分析，逐步實現(xiàn)《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作的規(guī)范化、制度化和科學化。加強學生近視眼的干預與防控工作，切實做好眼保健操工作。（六）加大學校體育設施建設力度，不斷改善學校場地、設施、器材狀況。積極爭取有關部門對學校體育工作的支持，不斷加大對體育設施建設力度。在義務教育經(jīng)費保障機制和農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃等項目中，加大對體育設施建設和器材配備的支持力度，到2015年末，學校體育器材、設施基本達到國家標準。（七）進一步完善學校體育工作方案、制度，責任到人。學校要制定和實施體育安全管理工作方案，明確管理責任人，落實安全責任制，加強對體育器材和設施的維護、管理和使用，切實保證安全。積極開展學生鍛煉的科學指導，鼓勵學生參加校園意外傷害責任險，確保體育鍛煉的人身安全。四、保障措施（一）加強組織領導，明確責任要求。完善學校體育工作擴大會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決我校體育三年行動計劃實施過程中遇到的問題。積極爭取財政部門對學校體育的投入支持，把學校場地建設、體育活動經(jīng)費納入基本建設投資計劃和財政預算；積極爭取體育部門加大對學校體育工作在技術、人才、場地和體育組織建設等方面的支持；把增強學生體質(zhì)納入學校辦學的基本目標，校長是第一責任人，確保完成學校體育工作三年行動計劃目標任務。（二）加大經(jīng)費投入，改善辦學條件。以學校標準化建設為契機，按照《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》、《中小學校體育設施技術規(guī)程》及相關學校建設標準和技術規(guī)范要求，加大學校體育設施建設力度。學校公用經(jīng)費要按一定的比例專項用于學校體育工作，并隨公用經(jīng)費標準提高而逐步增加。（三）加強隊伍建設，提升教師素質(zhì)。學校要按照省教師培訓工作統(tǒng)一安排，完成國家下達的中小學教師全員培訓任務，實施體育教師全員培訓，切實提高體育教師業(yè)務素質(zhì)。將體育教師開展的教、科研和課外體育活動等常規(guī)性學校體育工作合理納入工作量。按照國家相關標準，要保障體育教師在職務評聘、勞動保護、福利待遇、評優(yōu)表彰等方面與其他學科教師同等待遇。（四）強化工作督導，健全工作機制。建立學校體育工作的專項督導制度，健全目標考核機制，定期進行專項督導檢查，并將督查結果及時向社會公告。加強工作績效評估和行政問責，對學校體育工作成績突出的個人進行表彰。哈爾腦初中 2014年3月10日第三篇：幼兒園三年行動計劃實施方案永樂鎮(zhèn)驪龍村幼兒園 學前教育三年行動計劃實施方案隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)學前教育的需求不斷提高，我鎮(zhèn)學前教育資源已不能滿足人民群眾的需求，為貫徹落實好全國、全省學前教育會議精神，按照相關文件精神，結合我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展狀況及適齡兒童分布情況和變化趨勢，特制定本方案。一、學前教育基本現(xiàn)狀及存在的問題（一）基本現(xiàn)狀永樂鎮(zhèn)驪龍村幼兒園成立于2016年秋季學期，現(xiàn)設3個班，小班2個班共58人，大班35人。園長一人，教師共有4人。由于我們地處邊遠山區(qū)，很多家長思想未轉變，認為孩子到校就要學知識。每天孩子回家必須要完成家庭作業(yè)，沒作業(yè)做，家長就要打電話給老師，是因為以前老師們都是小學化，一天就是上課教拼音，加減法等，讓家長走進誤區(qū)，讓孩子走進誤導。根本就沒有遵循3—6周歲兒童發(fā)展規(guī)律。作為幼兒園園長的我，針對存在的問題，必須要轉變教師的觀念，家長的觀念，不能再讓無辜的孩子受到誤導。（二）存在的問題從我村學前教育現(xiàn)狀來看，主要存在以下問題：一是沒有單獨的教學場地，滿足不了群眾對優(yōu)質(zhì)學前教育的需求；二是幼兒園建設不到位；三是幼兒園師資隊伍比較匱乏。二、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，積極貫徹黨中央、國務院《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，積極推進學前教育事業(yè)發(fā)展，做到確保公益、促進均衡、提升內(nèi)涵、激發(fā)活力。三、3年發(fā)展目標及任務（一）3年發(fā)展目標完善學前教育體系，為每個適齡兒童提供辦園條件基本均衡、入園機會均等的學前教育；擴大優(yōu)質(zhì)學前教育資源，為學前兒童及家長、看護人員提供有效的教育服務；提高保教人員的專業(yè)水平與能力，使適齡幼兒健康成長。從實際和群眾需求出發(fā)，合理規(guī)劃幼兒園布局。做到規(guī)劃覆蓋城鄉(xiāng)、不留盲區(qū)，到2016年基本普及學前三年教育。城區(qū)統(tǒng)籌考慮居民小區(qū)配套幼兒園的規(guī)劃與建設，制定并落實居民小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設管理政策。農(nóng)村按照“規(guī)范辦園、規(guī)模適度、就近入園、方便接送”的原則，形成一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建一所公辦中心幼兒園、下設村辦幼兒園的農(nóng)村學前教育服務網(wǎng)絡。四、保障措施（一）合理調(diào)整布局，實施園舍建設對新建園按照相關標準進行設計和建造。從幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學前教育規(guī)律出發(fā)，配備設施設備，保證幼兒日常學習、活動、生活和保育教育的需求。為滿足教育教學以及家長與幼兒園溝通的需要，配置現(xiàn)代信息技術設備并確保得到有效利用。(二)優(yōu)化人員配置，強化幼教管理加強園長現(xiàn)代管理理論和教育法規(guī)的學習，增強以人為本、以德