3教育脫貧攻堅三年行動計劃(更新版)
【正文】 任務，為打贏教育扶貧攻堅任務創(chuàng)新績。全體幫扶單位、幫扶人員建立幫扶關(guān)系后，要明確幫扶的目標任務，實施定單式幫扶，幫扶目標任務要體現(xiàn)在工作上，體現(xiàn)在網(wǎng)絡路線圖上，體現(xiàn)在數(shù)據(jù)上，體現(xiàn)在 定向、定時、定人、定量上，確保目標任務真實、具體、客觀。 四、工作要求 。成立結(jié)對幫扶督查組，督查組由紀檢和督導組成，每季度開展一次結(jié)對幫扶督查活動，每季度發(fā)布幫扶通報，對進度緩慢的發(fā)出整改通知書，并重點監(jiān)督幫扶，對幫扶進度快、質(zhì)量好的予以表彰和獎勵。 根據(jù)省教育廳安排，跟進市優(yōu)質(zhì)學校與我縣貧困縣學校的結(jié)對幫扶工作情況，做好溝通協(xié)調(diào)工作，督促各結(jié)對學校之間加強管理層和教師之間的交流，通過送教下鄉(xiāng)、跟崗學習、聯(lián)校教研等方式，落實幫扶責任。實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校校長、教師輪訓全覆蓋。 。逐步在特殊教育學校配齊基本的教育教學設(shè)備，為殘疾學生提供個性化教育。 （三）深入實施技能脫貧。 。 。認真落實 “ 勵耕計劃 ” 和 “ 潤雨計劃 ” ，對困難教師 實施基金救助，對特困家庭教師予以資助。加大教育資助政策向貧困家庭宣傳的工作力度。 。 第 1 頁 共 10 頁 教育脫貧攻堅三年行動計劃 一、總體要求 。 二、任務舉措 （一）落實貧 困惠教政策。做好摸底工作、建檔立卡證明材料的收集，做好相關(guān)信息的上報，確保數(shù)據(jù)與名冊一致。開展城鄉(xiāng)義務教育學校骨干教師輪崗交流。 （二）提升教育基本公共服務水平。落實《國務院辦公廳關(guān)于進一步加強義務教育控輟保學提高鞏固水平的通知》 XX 縣區(qū)完善控輟保學工作機制，防止適齡兒童少年失學輟學。加強產(chǎn)教融合實訓環(huán)境、平臺和載體建設(shè)，推進中職學校加強校企合作，共建共享技術(shù)技能實訓設(shè)施。加強與扶貧辦、殘聯(lián)等部門的對接，全面摸底登記本地義務教育階段建檔立卡貧困家庭適齡殘疾兒童的就學和資助基本情況， “ 一人一案 ” 入學安置，確保其接受義務教育。依托鄉(xiāng)村學校少年宮，每周舉辦兩次音樂舞蹈、書法、棋類、科技制作、非物質(zhì)文化傳承等興趣活動，開拓學生視野， 培養(yǎng)學生綜合能力；支持和指導農(nóng)村中小學校加強生命安全教育和心理健康教育，培養(yǎng)學生積極上進、陽光自信。繼續(xù)實施農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程。 第 8 頁 共 10 頁 （六）深化教育合作幫扶。 。結(jié)對幫扶工作激勵實施年度獎勵制度，每年對受到表彰的單位與個人實施獎勵。 第 10 頁 共 10 頁 。
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