3教育脫貧攻堅三年行動計劃-展示頁
2024-08-27 00:12本頁面
【正文】 學(xué)校改善辦學(xué)條件 ，加強重點專業(yè)建設(shè)和校園信息 第 5 頁 共 10 頁 化建設(shè)，推進全縣兩所中職學(xué)校標準化建設(shè)，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。 。加強農(nóng)村公辦園建設(shè)，到 2024 年，確保農(nóng)村每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有一所中心幼兒園，基本普及學(xué)前教育，學(xué)前三年毛入園率達到 92%以上。 。加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理，提高農(nóng)村教育質(zhì)量。深入推進教育信息化，完善 “ 三通工程 ” 建設(shè)，深入推進 “ 專 遞課堂 ” 、 “ 同步課堂 ” 兩個課堂建設(shè)，完 XX 縣區(qū)教育縣信息化云平臺建設(shè)，有效提升數(shù)字教育資源服務(wù)水平與能力。堅持 “ 立德樹人 ” 的根本任務(wù)，加強勵志教育和感恩教育，培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化自信。 。貫徹落實教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、國務(wù)院扶貧辦聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于實施面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃的通知》（教學(xué)〔 2024〕 2 號）、《教育部做好 2024 年提高重點高校招收農(nóng)村學(xué)生比例工作的通知》文件精神，做好專項計劃的宣傳、申報、資格審查等工作，落 實國家貧困地區(qū)定向招生專項計劃在十堰的實施，擴大我縣農(nóng)村學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機會。切實做好連片特困地區(qū)教師生活補助發(fā)放工作。實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長、教師輪訓(xùn)全覆蓋。認真落實 “ 勵耕計劃 ” 和 “ 潤雨計劃 ” ，對困難教師 實施基金救助，對特困家庭教師予以資助。繼續(xù)通過公開招聘、特崗計劃等渠道完成教師補充，保證學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。 。 。加大教育資助政策向貧困家庭宣傳的工作力度。四是做好建檔立卡家庭學(xué)生動態(tài)識別工作。繼續(xù)做好學(xué)前教育資助、中職助學(xué)金和免學(xué)費、普高助學(xué)金和建檔立卡免學(xué)費、普通高校家庭經(jīng)濟困難新生入學(xué)資助、生源地助學(xué)貸款、滋蕙計劃等資助項目的管理工作，并積極做好陳云教育基金會以及其它企事業(yè)單位、個 人等社會捐贈的管理工作。完善貧困生助學(xué)政策體 第 2 頁 共 10 頁 系，確保貧困生直接享受資助政策，保障基本學(xué)習(xí)和生活需求，保障貧困家庭學(xué)生順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。 。充分利用國家面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃和省精準扶貧專項招生計劃，讓更多建檔立卡貧困學(xué)生接受更好更高層次教育；充分借助職業(yè)教育或職業(yè)培訓(xùn)實現(xiàn)家庭脫貧，教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和脫貧攻堅的能力顯著增強。建檔立卡貧困家庭的在校學(xué)生實行全程資助，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。 。 第 1 頁 共 10 頁 教育脫貧攻堅三年行動計劃 一、總體要求
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