兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)總結(jié)(大三)(編輯修改稿)
2024-10-28 23:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。多設(shè)實(shí)踐課程，不斷引導(dǎo)專業(yè)介紹與認(rèn)知。少用外聘教師，年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)欠缺，但他們帶課中穿插的當(dāng)前社會(huì)就業(yè)與專業(yè)應(yīng)用及發(fā)展方向與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)生活的理解、經(jīng)歷與我們所面臨的較為接近，加強(qiáng)本校教師隊(duì)伍建設(shè)。教師應(yīng)該加強(qiáng)在課堂上與學(xué)生的溝通，因?yàn)槠綍r(shí)見面機(jī)會(huì)少，關(guān)于專業(yè)發(fā)展，職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題都少有機(jī)會(huì)交流。缺少學(xué)術(shù)研究等課題，作為本科院校，應(yīng)該適當(dāng)有一些學(xué)術(shù)研究課題。專業(yè)課老師多開展專業(yè)講座，教學(xué)延伸知識(shí)，以拓展知識(shí)面。大教室上課，老師聲音不夠，應(yīng)該給老師配無(wú)線擴(kuò)音器，充分發(fā)揮教室的影響。教務(wù)處要更合理的安排班級(jí)課程，避免出現(xiàn)要么一天只有一兩節(jié)課，要么一天八或十節(jié)課的情況，這樣課程分布不均勻?qū)е麻e的時(shí)候很閑，忙起來(lái)很忙，很難將時(shí)間合理分配，特別是滿課時(shí)，學(xué)生從早上到晚都在上課，很容易產(chǎn)生疲憊情緒，聽課的效率大大降低，這些都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。學(xué)生的培養(yǎng)上應(yīng)該有針對(duì)性，具體化，而不能“一鍋燉”式。例如對(duì)于有志向繼續(xù)深造，考研的同學(xué)可以多提供學(xué)生的場(chǎng)所與指導(dǎo)。對(duì)旨在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，應(yīng)該多提供試駕應(yīng)用的動(dòng)手能力小任務(wù)。多建立校企合作，擴(kuò)展學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的渠道與積極性。二、校園生活方面：寢室衛(wèi)生較好，但電壓太低，應(yīng)在走廊內(nèi)設(shè)置公共插座以方便使用吹風(fēng)機(jī)等。同學(xué)們對(duì)食堂的飯菜口味也比較滿意，價(jià)格可以接受，但是都表示食堂阿姨打菜很少，很多時(shí)候吃不飽，希望后勤部對(duì)食堂工作進(jìn)行改進(jìn)，盡量保證學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)合理的價(jià)格上吃飽吃好。三、學(xué)生工作方面：活動(dòng)挺好，輔導(dǎo)員很負(fù)責(zé)，有事都能及時(shí)幫忙解決。社團(tuán)活動(dòng)不能規(guī)模與體系，缺乏影響力。學(xué)風(fēng)不正，應(yīng)積極引導(dǎo)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。同學(xué)都大部分關(guān)心網(wǎng)游，不太注重學(xué)習(xí)。四、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施方面：感覺學(xué)校缺乏一種良好的大學(xué)氛圍，感覺是一所還遠(yuǎn)沒有成型的大學(xué)。應(yīng)該完善學(xué)校硬件設(shè)施，如路燈，圍墻，道路，圖書館，實(shí)驗(yàn)室，實(shí)訓(xùn)室，自習(xí)室等建設(shè)與管理。有條件請(qǐng)?jiān)O(shè)置一塊較大校園液晶顯示屏，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)發(fā)布學(xué)校相關(guān)新聞與通知。通過(guò)落實(shí)此次“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，各位同學(xué)更加認(rèn)識(shí)到了此次“兩訪兩談”的重要意義，從客觀上評(píng)價(jià)學(xué)校、院系的發(fā)展建設(shè)，對(duì)于不足之處提出一些建議，希望能為更好的推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。希望學(xué)校能更加貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見與建議，早日讓學(xué)生看到學(xué)校不斷發(fā)展，銳意進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神風(fēng)貌。全校師生為創(chuàng)立百年名校共同奮斗，為早日實(shí)現(xiàn)“理工夢(mèng)”而攻堅(jiān)克難，不懈努力！第四篇：兩訪兩創(chuàng)的活動(dòng)總結(jié)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)省委要求，今年在我校開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，即：高校管理干部（重點(diǎn)是院系和機(jī)關(guān)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部）訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師。為加強(qiáng)我院黨建工作，按照武漢科技大學(xué)學(xué)院委員會(huì)和院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，我院召開會(huì)議并正式啟動(dòng)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)。一、深刻認(rèn)識(shí)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的重要意義開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，旨在提高高等教育質(zhì)量，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育
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