14級兩訪兩創(chuàng)分析、總結(jié)(新生)(編輯修改稿)
2024-10-28 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其職，每位學生也對不懂的問題有地方可咨詢了。而咨詢訪談的方式也很多，現(xiàn)如今也可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)。如：面對面訪談、問卷訪談、電話訪談、郵件訪談、訪談、飛信訪談等多種形式。這便為正站在十字路口、即將步入社會還感到迷茫的學生給予了很大的幫助和指導。訪談到：在教學過程中大部分同學都會跟著老師的思路走，上課能認真聽講，課堂氣氛比較活躍，課堂紀律也較好，整個學風還不錯，并且課下能與許多同學能進行心與心的交流，唯一不足的是有的班級課程設置不是很合理，要么一天只有一兩節(jié)課，要么一天八或十節(jié)課，這樣課程分布不均勻?qū)е麻e的時候很閑，忙起來很忙，很難將時間合理分配，而且課少時有的自制力不強的同學不會去主動學習，而是用這些自由的時間上網(wǎng)玩游戲；而滿課時，學生從早上到晚很容易產(chǎn)生疲憊情緒，聽課的效率大大降低，這些都不利于學生的學習成長。訪談到：學校要加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探討，尊重學生主體地位，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。目前大部分學生對專業(yè)課的學習僅僅停留在完成上課，完成作業(yè)，期末考試及格的一種被動學習的層面上，另外，在學生參加一些重大競賽活動學校應提供專門的老師培訓及指導。在學生獲獎后應給予發(fā)放獎金并給予鼓勵和倡導。院系根據(jù)以上情況都采取了相應的措施，對于課程安排不合理問題，我表示會向教務處反映并根據(jù)情況作出相應調(diào)整，爭取顧及到每個班級同學的感受；對于學生上課考勤問題，原本學校學工處查課工作做的很好，但仍改變不了一些同學的壞習慣，院系會加強這方面的管理，對于個別同學進行面對面交談，了解該同學不去上課的原因。通過落實此次“兩訪兩創(chuàng)”活動，我院全體師生更加認識到了此次“兩訪兩談”的重要意義，都積極地參與到此次活動中，從客觀上評價學校、院系的發(fā)展建設，對于不足之處提出一些建議，希望能為更好的推進學校各項事業(yè)又好又快的發(fā)展做出自己的貢獻。訪談人：呼延云鵬第三篇：兩訪兩創(chuàng)分析表“兩訪兩創(chuàng)”活動總結(jié)為了落實省委省政府關(guān)于開展“兩訪兩創(chuàng)”的活動安排，根據(jù)省教育廳和學院“兩訪兩創(chuàng)”工作部署開展的“兩訪兩創(chuàng)”活動在我院開展得如火如荼，并如期的完成相關(guān)任務。這次開展的兩訪兩創(chuàng)活動，旨在加強進一步了解學生的心理動態(tài)、教學工作的開展狀況、以便更好地凈化校風、改進教風、培育學風、錘煉作風，加強和改進學院群眾工作，提升辦學質(zhì)量，是一次極具實踐意義的活動。通過這次工作的開展，在進行一系列的交流溝通后，老師們對學生的思想狀況有了更進一步的了解和掌握，學生也找到了抒發(fā)意見、建議的有效管道，以便學校根據(jù)意見、建議進行糾正和改進，更好地樹立校方形象堅定了他們的就學信心。在這次的訪談過程中，老師們深入到教室、食堂和寢室，與受訪的12級新生同學們溝通交流，傾聽學生對學校的意見和建議，以及他們?nèi)雽W以來的感受和困難?？偨Y(jié)了以下幾點意見和建議：在沒進入大學之前，在大家眼中，大學的學習沒有高中老師的嚴厲，沒有了家長的“步步緊逼”，主要是以自我學習為主，老師教導為輔，自主性強，隨意性強，大家可以和老師暢所欲言，沒有高中的束縛感，完全靠自覺。通過一個多月的適應，同學們普遍反映，在學習方面，大學沒有高中的學習壓力大，但是由于課程比較廣泛，學習起來有一定的難度；另外由于體育課程的特殊性，上課方式比較新穎，剛進入大學的大一新生一時接受不了，所以在專業(yè)課學習上有一些困難；最后，對于體育學院的學生來說，由于英語基礎(chǔ)差，又沒有合適的學習方法，所以學習英語跟不上進度。但是大家都是年輕人，都富含熱情，他們表示在大學里，學習最重要的除了要刻苦，努力，勤奮，腳踏實地以外，要加強自己的自覺性，嚴格自律，學會自主學習，學會自主創(chuàng)新；合理安排學習時間，玩轉(zhuǎn)學習。剛進入大學對專業(yè)不是特別了解，但是通過開展的“體育教育與社會體育“的講座，對自己的專業(yè)有了一定的了解，但是對以后的就業(yè)方向還是很迷茫，不知道自己的專業(yè)可以做什么。專業(yè)學習方面同學們希望可以學到更多實用的知識；他們我們學校的專業(yè)項目的設置過于簡單單調(diào)，不像其他的大學校，有那么多的專業(yè)可以選擇，我們院就體育教育和社會體育兩個專業(yè)；另外由于場地和器材設置配備不好，很多項目的課程都不能夠做到盡善盡美，希望像學校在這些方面有所改善；另外在專業(yè)方面希望老師可以更加關(guān)注一下成績不理想的同學，他們更需要老師的輔導；最后希望通過自己的不斷努力可以把專業(yè)學好，學透徹，并在以后的生活學習中學以致用。對于以后同學們都有了明確的學習計劃，并承諾會按著學習計劃一步步的實現(xiàn)自己的理想，最后考研或者公務員，一些同學希望可以盡快畢業(yè)工作，賺錢補貼家用。在生活方面，主要就是由于家庭經(jīng)濟比較貧困，生活開支又大，再加上沒有理財觀念，所以經(jīng)濟上負擔比較大。對國家以及學校的相關(guān)資助政策有一定的了解，知道對貧困生以及優(yōu)秀學生有相關(guān)的補助或獎勵，但是具體的了解的不是很透徹。學生們普遍對學校后勤服務比較滿意，但仍有同學反映例如食堂的飯菜口味偏重，食堂衛(wèi)生不盡人意，打飯阿姨服務態(tài)度不好等問題。
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