20xx秋蘇教版語文八年級上冊第1課七律長征word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 00:18 本頁面
【文章內容簡介】 ，就該引導 學生對詩 歌進行分析了： 1. 學生對照課文注釋理解課文內容，不理解的相互討論，無法解決的舉手問老師。 （ 4 分鐘） 2. 有人認為這首詩是由五幅圖組成的一組包容天地、 氣象萬千的史詩般的歷史畫卷，請你認真研讀詩歌，分別給這五副圖概括出一個恰當的名稱，并從屏幕上找 出相對應的畫面。（ 5 分鐘） 3. 討論詩句的妙處：通過一系列的問題，引導學生 對詩歌進行深層次的理解和體會 —— 實 際上也就是解決本堂課的重點、難點：理解 “ 騰細浪 ”“ 走泥丸 ”等重 點詩句的含義；體會理解本詩高度的藝術概括性。（ 15分鐘） a. 首聯(lián)：首聯(lián)在全詩中起什么作用？（全詩的總起、總綱， “ 遠征難 ” 總括了紅軍在 長征途中的一切困難； “ 不怕 ”“ 只等閑 ” 充分顯示出藐視一 切困難的大無畏精神和戰(zhàn)勝一切困難的鋼鐵意志。 ：把五嶺的 “ 逶迤 ” 烏蒙的 “ 磅礴
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